新建本科院校實(shí)踐教學(xué)管理體制面臨的問題及策略_優(yōu)秀論文

1、 新建本科院校實(shí)踐教學(xué)管理體制面臨的問題及策略 教育是國家永恒發(fā)展的重心，而本科教育作為我國社會發(fā)展所需人才的培養(yǎng)基地，更是備受矚目。隨著近年來本科不斷擴(kuò)大的招生規(guī)模，越來越多的本科院校順勢而生，但人們更多地將自己的目光聚焦于其實(shí)踐教學(xué)管理體制仍存在的不足并寄望于提出有效策略，使其更加科學(xué)合理化。 一、新建本科院校實(shí)踐教學(xué)管理體制面臨的問題 （一）人才培養(yǎng)具有盲目性，管理體制缺乏系統(tǒng)性 新建本科院校如雨后春筍般突起的同時，其弊端也是不言而喻的。首先，由于缺乏豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)踐教學(xué)管理體制并不成熟，這直接導(dǎo)致了這些新建本科院校在人才培養(yǎng)中具有一定盲目性。換言之，新建本科院校實(shí)踐教學(xué)管理體制下

2、培養(yǎng)的畢業(yè)生與市場所需是脫軌的，那意味著大部分畢業(yè)生無法依托這一體制的培養(yǎng)順利就業(yè)。其次，新建本科院校的實(shí)踐教學(xué)管理體制仍處于雛形階段，并不具備系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)管理體制。例如，許多新建本科院校不思考自己的辦學(xué)特色，在課程的教授上也將重心置于理論，大多忽略實(shí)踐。而這對其教學(xué)的發(fā)展無疑是致命的，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有在實(shí)踐中，才能真正提高學(xué)生的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提升。 （二）新建本科院校對實(shí)踐教學(xué)管理體制投入不夠 相較于具有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老高校、名牌院校，新建本科院校由于名聲地位不夠，資金來源匱乏，大部分都存在教育經(jīng)費(fèi)不足的問題。所以，新建本科院對教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、實(shí)踐儀器、設(shè)施

3、等的投入是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有舒適、完備的教學(xué)實(shí)踐環(huán)境，直接影響的就是學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。再者，新建本科院校對實(shí)踐型師資隊伍的建設(shè)投入也是不足的。比如，許多新建本科院校鮮少配備專業(yè)的實(shí)踐型教師，多是一名教師身兼多職，即理論課教師同時肩負(fù)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)工作。而一個人的精力和擅長p 為了帶領(lǐng)新建本科院校走出當(dāng)前困境，首先應(yīng)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的重要性。理論教學(xué)是底層基礎(chǔ)，實(shí)踐教學(xué)是上層建筑。實(shí)踐教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)以及全面發(fā)展有著不可替代的作用。例如，許多著名高校都注重設(shè)立校級科學(xué)創(chuàng)新基金項(xiàng)目，目的就在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及實(shí)踐能力。在利用學(xué)科理論知識完成項(xiàng)目作品的過程中，學(xué)生不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，反過來

4、也可以促進(jìn)學(xué)生對理論知識的深化學(xué)習(xí)，可謂一舉多得。顯然，只有使實(shí)踐的意識深入師生心里，讓每一個人從精神上重視并在行動上保持一致，才可使理論與實(shí)踐更完美地結(jié)合。 （二）加大投入，建立科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)管理體制 經(jīng)濟(jì)是教育發(fā)展的動力，為了加快新建本科院校實(shí)踐教學(xué)管理體制的科學(xué)化建設(shè)，有關(guān)部門需要切實(shí)加大經(jīng)費(fèi)投入。首先，最基本的就是建設(shè)更科學(xué)完善的實(shí)踐平臺。好的平臺是教學(xué)的基礎(chǔ)，只有建立多樣的實(shí)驗(yàn)室以及創(chuàng)新平臺，配以完善的實(shí)驗(yàn)設(shè)施，才能使學(xué)生在科學(xué)的環(huán)境中感受實(shí)踐的快樂和魅力，利用實(shí)踐激發(fā)創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。其次，建設(shè)高水平師資隊伍。為了增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐的能力，教師必須率先成為楷模。如此，新建本科

5、院校不僅應(yīng)對教師的理論知識有要求，也要重視教師本身所具備的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。可設(shè)立一定的考核制度，對教師及其所帶學(xué)生的實(shí)踐水平進(jìn)行定期的考核和表彰。相信在大投入的助推下，新建本科院校的實(shí)踐教學(xué)管理體制會變得更加科學(xué)合理。 （三）積極學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn) 新建本科院校要想煥發(fā)更大的生機(jī)，就要放低自身的姿態(tài)，積極主動地向其他具有豐富經(jīng)驗(yàn)的高校謙虛學(xué)習(xí)，重視改進(jìn)自身的不足，不斷創(chuàng)新，力求開發(fā)出獨(dú)具特色并適合于本校學(xué)生發(fā)展的實(shí)踐教學(xué)管理體制?？梢M(jìn)校企結(jié)合制度，依托企業(yè)開放的平臺，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐平臺，使學(xué)生與生產(chǎn)接軌。如此源源不斷地創(chuàng)新，才能使高校教育保持與時俱進(jìn)的態(tài)勢，不斷取得發(fā)展和進(jìn)步。 不可否認(rèn)，新建本科院校具有蓬勃的生命力。但我們一定要明確