幼兒園月保教工作計(jì)劃

1、幼兒園月保教工作計(jì)劃下面是出國(guó)為大家的幼兒園月保教工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)工作計(jì)劃?rùn)谀?。一、指?dǎo)思想以市、區(qū)教育局教育工作會(huì)為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作， 加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，努力營(yíng)造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育。二、主要工作任務(wù)與措施(一) 、保育工作：1 、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、 衛(wèi)生保健常識(shí)，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識(shí)。同時(shí)還定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，從

2、而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為， 提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識(shí)。2 、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。(1)、各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開(kāi)展自理能力訓(xùn)練活動(dòng)，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。(2) 、開(kāi)展保健自助競(jìng)賽活動(dòng)和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)。(3) 、鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，定期對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育。3 、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見(jiàn)病、多發(fā)病，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲

3、等衛(wèi)生保健工作。對(duì)體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長(zhǎng)密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。4 、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活， 仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。 根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí)， 進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。(二) 、教育教學(xué)：積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍。1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。2 、鼓勵(lì)教師多觀察、多傾聽(tīng)、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼兒的內(nèi)心世界，及時(shí)滿足幼兒的求知欲望，支

4、持幼兒的餓興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng)。3 、各班有計(jì)劃地開(kāi)展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競(jìng)賽活動(dòng)，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。三、強(qiáng)化教科研工作。(1) 組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)規(guī)程精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。(2) 為了讓教師們不斷吸取新知識(shí)、 新觀點(diǎn)，我園規(guī)定每半月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 以集中學(xué)習(xí)理論、 相互觀摩交流等形式來(lái)進(jìn)行。(3) 加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練， 每位教師每月必須聽(tīng)兩節(jié)課， 及時(shí)評(píng)議，形成互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)不短的好風(fēng)氣。(4) 積極組織開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)， 促進(jìn)教師主動(dòng)參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)， 大膽創(chuàng)新，形成

5、自己的教育風(fēng)格。(5) 組織教師技能競(jìng)賽和優(yōu)質(zhì)活動(dòng)評(píng)選等活動(dòng)， 為教師成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和提供展示的平臺(tái)，并積極參加“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”展示活動(dòng)、 “論文評(píng)選”等活動(dòng)提高教師專業(yè)技能。四、注重家長(zhǎng)工作。1 、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、離園接待、家教咨詢等活動(dòng)形式， 了解幼兒的家庭教育環(huán)境， 并使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園情況，同時(shí)圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長(zhǎng)共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。2 、出版好班上的“家教園地”向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒的方法，并請(qǐng)各班收集家教文章。五、月份工作安排(一) 、二月份1 、制定保教工作計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃。2 、組織教師

6、進(jìn)行崗前培訓(xùn)。3 、完成課間操器械操的編排和訓(xùn)練。4 、完善幼兒園的資料，迎接局開(kāi)學(xué)檢查。6 、各班器械操器械制作比賽。(二) 、三月份1 、迎“三八”活動(dòng)。2 、教師教育技術(shù)能力和中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。3 、教師基本功比賽。4 、園優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。5 、檢查器械操活動(dòng)情況。(三) 、四月份1 、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。2 、省市依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。3 、迎接學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全檢查。4 、自編兒歌征集比賽。5 、玩教具制作比賽。6 、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。7 、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。(四) 、五月份1 、論文評(píng)選活動(dòng)。2 、自制教具及 CAI 課件評(píng)比。3 。慶“六一”匯報(bào)演出。(五) 、六份1 、中小學(xué)幼兒園安全

7、大檢查。2 、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。3 、好家長(zhǎng)好兒童評(píng)選活動(dòng)。4 、做好招生及期末各項(xiàng)收尾工作。(六) 、七、月份組織參加各級(jí)各類培訓(xùn)。一、指導(dǎo)思想：我園堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律 , 進(jìn)一步改善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境 , 讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中 , 體驗(yàn)社會(huì)生活 , 鍛煉交往能力 , 培養(yǎng)合作精神，從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：1. 開(kāi)展園內(nèi)教研活動(dòng)。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力，以評(píng)選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、 “藝術(shù)專長(zhǎng)教師”等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長(zhǎng)體制。 .2. 有計(jì)劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，對(duì)于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教

8、師走進(jìn)適應(yīng)性課程、 學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施，熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則， 并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法。3. 借鑒上學(xué)期早操活動(dòng)研究的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)在的小班、中班、大班早操活動(dòng)進(jìn)行加入晨間游戲活動(dòng)的編排， 以更好的實(shí)現(xiàn)早操活動(dòng)的藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性。4. 繼續(xù)強(qiáng)化課程理論學(xué)習(xí)，提高一日活動(dòng)質(zhì)量，使課程實(shí)施促進(jìn)師幼共同發(fā)展。5. 結(jié)合本學(xué)期各年齡班領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，有計(jì)劃、有重點(diǎn)實(shí)施以提高我園教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性。6. 注重教師日常聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性。引導(dǎo)聽(tīng)課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”，并著力提高聽(tīng)課評(píng)價(jià)的客觀性、具體性和理論

9、性。7. 加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。8. 加強(qiáng)幼兒安全教育，開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，做好開(kāi)學(xué)“安全第一周”活動(dòng)，寫好安全教育教案。9. 開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)。10. 結(jié)合重大節(jié)日、 大型活動(dòng)，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng).三、具體工作和措施：(一) 加強(qiáng)教學(xué)管理與教研工作，促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)。1 、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。(1) 在教研組織形式上， 通過(guò)不同類型的教研內(nèi)容來(lái)提升保教質(zhì)量。(2) 抓教研隊(duì)伍建設(shè)。首先，要強(qiáng)化教研組長(zhǎng)的“三種意識(shí)” 學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí)。要善于管理，以誠(chéng)

10、待人，能夠?qū)⒔處熅o緊團(tuán)結(jié)在一起， 借助教研平臺(tái)， 滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長(zhǎng)需求。其次，要著力提高教研組長(zhǎng)在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過(guò)廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)，梳理有價(jià)值的研究問(wèn)題， 自主設(shè)計(jì)方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。(3) 落實(shí)教研管理制度，認(rèn)真落實(shí)教師備課、教學(xué)反思、分析、教師觀察記錄、周目標(biāo)計(jì)劃，家園聯(lián)系冊(cè)等，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。 堅(jiān)持每周一次的工作例會(huì)， 在“計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中， 確保課程管理質(zhì)效。(4) 量化教研工作目標(biāo)，注重中新教師和骨干教師的分類管理

11、。一是要求每位教師每周寫一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記， 二篇觀察記錄、 每周一篇一日活動(dòng)反思、分析。在此基礎(chǔ)上，我們還要求骨干教師、新教師每學(xué)期設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例。每學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié)、每?jī)芍芤淮蔚慕萄?、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，原始過(guò)程資料 ( 錄像、圖片、記錄、教案、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、學(xué)習(xí)課件、簽到、反思等 ) 完善。2 、優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)課程管理，開(kāi)展園本研修。(1) 全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo)， 實(shí)施幼兒共同性與選擇性活動(dòng)研究實(shí)踐。 我們要求老師在教材實(shí)施過(guò)程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，注重根據(jù)教材和本園的實(shí)際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要， 合理制定教學(xué)

12、目標(biāo)、 計(jì)劃和主題，處理好活動(dòng)和幼兒生成問(wèn)題的關(guān)系， 使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。實(shí)施中要立足實(shí)際，做好幼兒用書和教師指導(dǎo)用書的反饋意見(jiàn)。(2) 為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺(tái)。 針對(duì)教師有計(jì)劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助， 建立“師徒式”的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”工作的指導(dǎo)和管理，制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃。教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開(kāi)展案例討論。每月師徒間互相聽(tīng)課，新教師聽(tīng)老教師兩次，老教師聽(tīng)新教師兩次，并現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課評(píng)課，提高新教師“課例評(píng)析”能力。逐步提高教師教學(xué)能力，激發(fā)教師潛力，奠定骨干教師基礎(chǔ)。(二) 堅(jiān)持保

13、教并重，認(rèn)真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。1 、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育 , 除在一日活動(dòng)中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢(shì)培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，還要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展安全用電、用火、保護(hù)自身安全等的教育， 每學(xué)期不少于 5 次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容， 和一次全園性的幼兒安全自救自護(hù)常識(shí)教育及演練活動(dòng)。2 、把好晨檢第一關(guān)，通過(guò)晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，做到對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查 ( 包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問(wèn)幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無(wú)異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來(lái)園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳染病流

14、行期間堅(jiān)持午檢制度， 隨時(shí)關(guān)注幼兒健康情況。3 、做好幼兒保健工作的宣傳。 通過(guò)保健專欄加強(qiáng)幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識(shí)宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo)。4 、加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計(jì)劃免疫接種工作， 要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。5 、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時(shí)間， 每天保證 2 小時(shí)的戶外活動(dòng)，充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素開(kāi)展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動(dòng)和共同性體育活動(dòng)，保證運(yùn)動(dòng)量，充分鍛煉幼兒機(jī)體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。6 、注重幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、愉快的班級(jí)氛圍，營(yíng)造促進(jìn)幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境。(三) 開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)。(1) 每月一期的家園欄除“周目標(biāo)