同步練習(xí)十六前的回憶人教

1、 十六前的回憶同步練習(xí) 徐紅衛(wèi)霍山縣城西小學(xué) 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。 guu ch chu m j sh chu ti kng b i t k fipng xng yn jn cn bo f wn n wk w o yl ji u t 二、按原文填空。 （ ）的父親（ ）的槍聲（ ）的手槍 （ ）的小屋（ ）的眼光（ ）的長(zhǎng)頭 （ ）地回答（ ）地喊叫（ ）地跳動(dòng) 三、根據(jù)詞意連一連。 軍閥領(lǐng)會(huì)別人沒(méi)有表達(dá)的意思。 輕易嚴(yán)肅而厲害。 嚴(yán)峻指擁有武裝部隊(duì)，割據(jù)一方，自成派系的人。 會(huì)意鎮(zhèn)靜，從容，不慌不忙的樣子。 恐怖指隨隨便便。 沉著驚慌害怕。 四、默讀課文，完成下面問(wèn)題。 1、課

2、文的作者是（ ），她是李大釗的女兒，文章是（ ）年寫的， 回憶了十六年前的一些事情。 2、李大釗的被難日是（ ），離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。 3、理解“被難日”，在課文中就是指（ ）。 4、本文是一篇回憶錄，按照（ ）主要回憶了關(guān)于李大釗同志的四件事，如果用小標(biāo)題概括可以概括成（ ）、（ ）、法庭上、（ ）這四件事。 五、比一比，這兩個(gè)句子之間所表達(dá)方法？好在哪里？ 1、1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年 了。 2、我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍。我低聲對(duì)母親說(shuō) “媽，昨天是4月28日?！蹦赣H微微點(diǎn)了一下頭。 _ _ 六、按要求改換句子

3、的形式。 1、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)北京的。”(改成轉(zhuǎn)述句) _ 2、我是不能輕易離開(kāi)北京的。(改成反問(wèn)句) _ 課后能力提升 七、閱讀短文，回答問(wèn)題。 父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)有打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他（ ）多忙，對(duì)我的問(wèn)題（ ）很感興趣，（ ）耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。 后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。 局勢(shì)

4、越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎?我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí) 候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢?”母親只好不再說(shuō)什么了。 1、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 、從這組關(guān)聯(lián)詞中我深深地體會(huì)到什么？ 2 _ 3、讀文段，“局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重”主要表現(xiàn)在： （1）_ （2）_ （3）_ 4、讀畫橫線的句子，然后填空。 父親不肯輕易離開(kāi)北京的原因是：_ 這段語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了李大釗_。 參考答案 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) 一、書籍抽屜恐怖瞅瞅魔鬼 匪徒 殘暴 肥胖 苦刑 嚴(yán)峻 舅姥爺 啃完 窩窩頭 二、慈祥尖銳閃亮僻靜恐怖亂

5、蓬蓬含糊紛亂劇烈 三、軍閥 領(lǐng)會(huì)別人沒(méi)有表達(dá)的意思。 輕易 嚴(yán)肅而厲害。 嚴(yán)峻 指擁有武裝部隊(duì)，割據(jù)一方，自成派系的人。 會(huì)意 鎮(zhèn)靜，從容，不慌不忙的樣子。 恐怖 指隨隨便便。 沉著 驚慌害怕。 四、1、李星華 1943 2、1927年4月28日 3、李大釗被殺害的日子。 4、本文是一篇回憶錄，按照（時(shí)間順序）主要回憶了關(guān)于李大釗同志的四件事，如果用小標(biāo)題概括可以概括成（ 被捕前 ）、（ 被捕時(shí) ）、法庭上、（ 被害后 ）這四件事。 五、前后照應(yīng)，首尾連貫。 使讀者對(duì)事情來(lái)龍去脈了解的更加清楚，得到印象和感受也深刻。 六、1、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)，他是不能輕易離開(kāi)北京的。 2、我怎么能夠輕易離開(kāi)北京呢? 課后能力提升七、1、不論 總是 總是 2、父親