關(guān)于幼兒園元宵節(jié)的主題活動(dòng)方案五篇

1、關(guān)于幼兒園元宵節(jié)的主題活動(dòng)方案五篇 關(guān)于幼兒園元宵節(jié)的主題活動(dòng)方案1 一、活動(dòng)主題： 良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等); 2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。 3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： (一)物品準(zhǔn)備： 自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁等等。 (二)人員安排： 1、咨詢接待：劉老師、王莎老師 2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長(zhǎng)可以為喜歡的

2、燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼) 3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片(董老師、邵老師) 4、催場(chǎng)：王佳帥老師 5、吃元宵碗、勺子(秦老師、老師、曹老師) 6、音樂播放(王佳帥)照相(劉老師) 7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎 8、米奇扮演：劉菲 9、場(chǎng)外布置：全體老師 四、活動(dòng)流程： 1、主持人致開場(chǎng)詞 2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述) 3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝) 4、親子游戲：看你笑不笑 規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失

3、敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。 5、歡樂元宵蒙眼畫燈籠 規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。 6、歡樂元宵提燈籠游戲 規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。 7、歡樂元宵猜燈謎 規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。 8、歡樂元宵和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享) 關(guān)于幼兒園元宵節(jié)的主題活動(dòng)方案2 元宵節(jié)即將到來，為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)

4、日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。校園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案必須做好活動(dòng)的準(zhǔn)備，通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民族文化之根，讓學(xué)生更好地親身體驗(yàn)中華民族文化的魅力所在。 一、活動(dòng)目的： 1.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力; 2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神; 3.讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn); 4.通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié); 5.通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化; 6.通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在; 二、活動(dòng)內(nèi)容： 1.了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗

5、2.學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。 三、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排： 第一階段：了解“元宵節(jié)” 學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。 教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。 第二階段： 1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。 2.元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元

6、宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)行評(píng)比 學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎; 開學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng); 以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。 關(guān)于幼兒園元宵節(jié)的主題活動(dòng)方案3 一、活動(dòng)時(shí)間：年月日(上午9：30) 二、活動(dòng)節(jié)日分析： 元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊(yùn)含著團(tuán)圓甜蜜，吉祥幸福的內(nèi)涵，因此我們的活動(dòng)跟元宵有關(guān)，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時(shí)借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動(dòng)來助興。 三、活動(dòng)目的： 春節(jié)過后“家人”共團(tuán)圓，舍小家來顧大家，一家人男女

7、老少，孩子家長(zhǎng)老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié)，讓孩子體會(huì)集體大家庭的溫暖，體現(xiàn)愛的教育。 四、活動(dòng)內(nèi)容： 1、猜燈謎(提前準(zhǔn)備若干燈謎，書寫并懸掛于操場(chǎng)門廳兩側(cè)) 2、親子齊動(dòng)手做湯圓(根據(jù)人員情況而定，最好是集體) 3、書寫心愿卡片 4、吃湯圓 五、活動(dòng)具體流程： 1、前期準(zhǔn)備，提前備好活動(dòng)需要的材料(燈籠、心愿卡片、紅線繩(窄的彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(小)每班配備一個(gè) 2、周三中午集體教研，交待活動(dòng)具體流程及注意事項(xiàng) 3、各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動(dòng)需要材料并設(shè)計(jì)屬于自己班級(jí)的許愿卡片，裁好并打孔穿線。 4、各班通過飛信給家長(zhǎng)下發(fā)通知。 5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí)，教會(huì)

8、孩子歌曲賣湯圓、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動(dòng)(手工制作 繪畫 剪紙 ) 備注： 1、材料購買完后，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼。 2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)芽芽級(jí)部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級(jí)部(梅花) 3、心愿卡片設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔大氣美觀、線繩錯(cuò)落有致。 關(guān)于幼兒園元宵節(jié)的主題活動(dòng)方案4 設(shè)計(jì)思想： 通過多種教學(xué)手段，幫助幼兒初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，并喜歡參與節(jié)日豐富多彩的慶?；顒?dòng)，親手制作節(jié)日食品并參與節(jié)日游戲，感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和人們對(duì)美好希望的向往。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶?；顒?dòng)

9、2、參與節(jié)日游戲，并學(xué)習(xí)制作元宵 3、學(xué)習(xí)新詞“鬧、團(tuán)圓” 活動(dòng)準(zhǔn)備： 元宵節(jié)音像資料(vcd)，花燈一個(gè)，燈謎幾條，橡皮泥若干 活動(dòng)過程： 1、歌曲賣湯圓導(dǎo)入課題 教師扮演賣湯圓的角色，通過孩子們對(duì)好吃的湯圓的興趣，開始生動(dòng)有趣的活動(dòng)。 提問： 1)這種好吃的食物的名稱? 2)什么節(jié)日里會(huì)吃這種食物? 3)那一天是元宵節(jié)呢? 小結(jié)：元宵節(jié)會(huì)吃元宵，正月十五是元宵節(jié)，也是一年的第一個(gè)月圓之夜。 2、通過觀看影像資料，直觀的了解元宵節(jié)的各種慶祝活動(dòng) 1)觀燈 人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)美好未來的愿望，用燈火，裝點(diǎn)節(jié)日的夜晚，用各種彩燈，體現(xiàn)人間熱鬧繁榮的景象 燈的種類很多，幼兒喜聞樂見的獅子，兔子，荷花，魚

10、燈等等，現(xiàn)在，更是運(yùn)用各種科技手段，制作電子等，激光燈等等，有時(shí)候還要燃放煙火，慶祝節(jié)日。 2)燈謎 對(duì)于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動(dòng)，開始是有些文人的一種消遣活動(dòng)，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動(dòng)之一。 3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)圓，寄托了人們對(duì)未來生活的美好愿望。由糯米制成，中間帶各種餡，美味可口。 4)其他 現(xiàn)在人們生活提高，節(jié)日活動(dòng)也更豐富起來，有耍龍燈，踩高蹺，劃旱船等慶?；顒?dòng) 3、分組討論： 1、你見過什么樣的花燈? 2、你知道那些燈謎?給同伴出個(gè)燈謎 3、吃過什么餡的元宵?會(huì)做元宵嗎? 4、學(xué)習(xí)新詞： 鬧、團(tuán)圓 5、猜燈謎： 教師出幾個(gè)簡(jiǎn)

11、單的燈謎，并請(qǐng)幼兒分析猜謎的方法 鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)更多的有趣的謎語，并與同伴分享 6、做元宵(泥工) 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的，(南瓜面+西瓜餡) 7、分組討論： a)元宵節(jié)的時(shí)候，你可以為爸爸媽媽做什么? b)和爸爸媽媽一起過節(jié)的時(shí)候，你想一起做什么? c)你用什么話表達(dá)節(jié)日祝福? 8、和教師一起即興表演歌曲賣湯圓，并請(qǐng)幼兒將本次活動(dòng)所學(xué)習(xí)內(nèi)容，與家人分享。 活動(dòng)延伸： 鼓勵(lì)幼兒生活中注意觀察元宵節(jié)人們還有哪些有意義的活動(dòng)，搜集有趣生動(dòng)的謎語，與家人參加慶?；顒?dòng)，并交流感想，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵。 關(guān)于幼兒園元宵節(jié)的

12、主題活動(dòng)方案5 元宵節(jié)即將到來，為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。校園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案必須做好活動(dòng)的準(zhǔn)備，通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民族文化之根，讓學(xué)生更好地親身體驗(yàn)中華民族文化的魅力所在。 一、活動(dòng)目的： 1.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力; 2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神; 3.讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn); 4.通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié); 5.通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化; 6.通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在; 二、活動(dòng)內(nèi)容： 1.了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗 2.學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。 三、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排： 第一階段：了解“元宵節(jié)” 學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。 教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集