中學(xué)生在校使用手機(jī)的利與弊動(dòng)態(tài)教學(xué)PPT課件

1、中學(xué)生在校 使用手機(jī)的利與弊,主講人：XXX 時(shí)間：20XX.XX,形形色色的手機(jī),數(shù)據(jù)說(shuō)明：據(jù)一項(xiàng)對(duì)中學(xué)生抽樣調(diào)查顯示，初中生擁有手機(jī)達(dá)到45，高中生擁有手機(jī)達(dá)到85，目前沒(méi)有手機(jī)但準(zhǔn)備買的超過(guò)了90,學(xué)生帶手機(jī)到底干什么呢,調(diào)查統(tǒng)計(jì):與家長(zhǎng)聯(lián)系占20.55%，發(fā)短信占52.17%玩游戲19.13%，上網(wǎng)85%， 閑聊44.1%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，手機(jī)的使用一方面給學(xué)生與家人老師、 同學(xué)的聯(lián)系提供了方便，但手機(jī)短信、 玩游戲和閑聊等給學(xué)生帶來(lái)的危害卻是 巨大的，已經(jīng)引起全社會(huì)的關(guān)注,學(xué)生帶手機(jī)到底干什么呢,利的方面,學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。一些手機(jī)的拍攝功能

2、，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西,利的方面,利的方面,方便查閱。通話記錄功能,手機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時(shí)候別人打電話來(lái)不知道,在手機(jī)里是有記錄的,學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng)，老師或警察求助,弊的方面,弊的方面,學(xué)生有沒(méi)有必要帶手機(jī),中學(xué)生的交際范圍有限根本達(dá)不到需要手機(jī)進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通的地步。且手機(jī)介入中學(xué)生生活很容易分散注意力，影響學(xué)習(xí) 再說(shuō)雖然手機(jī)價(jià)格很低，但很多學(xué)生依然因?yàn)榕时然驉?ài)慕虛榮選擇昂貴的手機(jī)使用。我認(rèn)為中學(xué)生不應(yīng)該購(gòu)買手機(jī),學(xué)生有沒(méi)有必要帶手機(jī),中學(xué)生擁有手機(jī)是沒(méi)有必要的因?yàn)橐粋€(gè)人在中學(xué)時(shí)代哪有那么多需要聯(lián)系和溝通的人,至于那些所謂的多媒體功能，在中

3、學(xué)這樣一個(gè)以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的階段，有這樣一部可玩性超高的手機(jī)在,學(xué)生有沒(méi)有必要帶手機(jī),究竟能否起到調(diào)劑作用都是要大大畫上一個(gè)問(wèn)好的。而 且中學(xué)生的自制力較差，手機(jī)這些擴(kuò)展功能很可能被用到不好的地方,最后一點(diǎn)， 中學(xué)生使用手機(jī)自制力較差，很容易產(chǎn)生高昂花費(fèi)，而這種浪費(fèi)都將轉(zhuǎn)嫁到家長(zhǎng)頭上,背景資料,我國(guó)一部分地區(qū)的做法 ： 杭州一中：不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校 龍巖一中：帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)，無(wú)論是否用于作弊，該科成績(jī)一律以0分論處。 浙江臺(tái)州一中：學(xué)生用手機(jī)需先與學(xué)校簽合同 寧波：禁止學(xué)生帶手機(jī)違者扣德育分并開(kāi)除 國(guó)外的做法,背景資料,芬蘭：禁止向青少年推銷手機(jī) 芬蘭市場(chǎng)法院近日決定，禁止芬蘭無(wú)線通訊公司直接向青少年推銷手機(jī)入網(wǎng)等移動(dòng)通信服務(wù)。如果違反這一禁令，將被處以10萬(wàn)歐元的罰款,背景資料,美國(guó)：為校園手機(jī)立法 大約在10年前，美國(guó)各州的學(xué)區(qū)紛紛制定規(guī)則(有些是州議會(huì)或地方政府立法)，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機(jī)和手機(jī)。 德國(guó)：禁止手機(jī)在學(xué)校使用,班主任寄語(yǔ),同學(xué)們：想想勞碌的父母，為了自己的未來(lái)，讓我們共同攜起手來(lái)，在校園