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分?jǐn)?shù)除法二教學(xué)設(shè)計宜君縣云夢鄉(xiāng)中心小學(xué)趙俊平教學(xué)內(nèi)容：課本 29-30 頁分?jǐn)?shù)除法三。教學(xué)目標(biāo)：1、能用方程解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題，體會方程解決問題的優(yōu)勢。2、體驗解決問題策略的多樣性，鞏固分?jǐn)?shù)除法的計算方法。3、培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題，感受數(shù)學(xué)來源于生活，體驗成功的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法知識解決實際問題。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生有條理地思考問題，運(yùn)用多種策略解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。1、談話導(dǎo)入。2、板書課題：分?jǐn)?shù)除法（三）二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知。1、課件出示課本情境圖。（1）說一說你從圖上都發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息。（2）出示問題：跳繩的小朋友有6 人，是操場上參加活動總?cè)藬?shù)的十分之三，操場上有多少人參加活動？（3）指名學(xué)生讀題，并說出題目中分率的單位“1”的量是誰？2、學(xué)生小組內(nèi)交流解決方法。3、班級交流。（根據(jù)學(xué)生交流課件出示）方法一：算術(shù)法。方法二：畫線段圖法。方法三：方程解題法。4、總結(jié)每種解決方法的步驟。三、鞏固練習(xí)1、試一試第1 題。指名學(xué)生讀題， 獨(dú)立解答。針對學(xué)生做題情況， 進(jìn)行輔導(dǎo)后進(jìn)生。指導(dǎo)學(xué)生分清兩問的不同，認(rèn)清乘法和除法的區(qū)別。2、試一試第2 題。獨(dú)立解答，全班訂正。四、課堂總結(jié)：學(xué)生談收獲。五、布置作業(yè)課本“練一練” 1、 3、4 題。板書設(shè)計：分?jǐn)?shù)除法（三）

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