下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、學校財務(wù)部人員辭職報告 尊敬的 _: 您好! 我想我還是不繼續(xù)留在學校工作了,我知道辭職一事對學校來說挺不喜歡的,學校最不想看到很大的人員流動,我也是不想的,現(xiàn)在正好是學校開學之際,招人也是最好招的時機,我想在這個時候辭職是再好不過了,我也是很大程度的在為學校做考慮了,還望您盡早的讓我離職。 首先我不是覺得這份工作不好,更不是嫌棄這份工作,您能給我這份工作我四打心底里感激您,我這段時間不知道學習了多少會計方面的知識,也結(jié)識了太多志同道合的同事們,但是還是覺得我個人能力十分的有限,沒辦法從事學校的財務(wù)工作,沒辦法勝任這個職位,我自己幾斤幾兩我自己心里跟明鏡似的,所以我為了不在以后您交給我更重的任
2、務(wù)的時候出岔子,我還是盡早跟您說明自己的情況吧,跟您辭職也是防止我日后給您帶來不必要的麻煩,雖然說我之前是有過財務(wù)方面的工作經(jīng)驗,但是那都是小打小鬧的,我實話跟您說吧,我在面試的時候跟您說自己之前在一家公司當過財務(wù)部的管理人員,工作能力突出那都是騙你的,我只不過是想您給我一份更好的工作,給我更高的工資,我就是在打腫臉充胖子而已,現(xiàn)在隨著您給我的工作量日益的增多了,我越來越覺得自己力不從心,根本沒辦法很好的完后自己分內(nèi)的工作,我現(xiàn)在算是知道了自視甚高帶來的后果了,我本以為我可以憑借著自己的學習能力慢慢的適應(yīng)這份工作的,但是我真的是太高看自己了,也是過分的輕視這份工作的難度了,財務(wù)工作沒有一定專業(yè)
3、的人,還真就沒辦法勝任。從我上學期的工作成績和工作效率您也能看出點倪端來,先不說上班狀態(tài)很差,我的工作效率是真的低,算是我們財務(wù)部門墊底的,我實在是不想自己這樣下去,所以我還是走人吧,讓會計專業(yè)的人才到學校的財務(wù)部門來工作吧,這樣也有助于學校財務(wù)的穩(wěn)定。 反正我的辭職都是因為我的個人原因,這樣一份好的工作失去了,是我自己的損失,主要還是怪我自己的能力不夠,說到底我還是不適合做財務(wù)方面的工作,我的這個決定也是為了我自己好,早點去到一家適合自己的公司發(fā)展也挺好,這樣我也可以早點拿到自己期望的工資值,這是我人生中第一次到學校來工作,這份經(jīng)歷我不會忘,最后我還是想祝愿學校發(fā)展順利,有更多的學子來我們學校就讀。 再次向您表達我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初稿客服語言規(guī)范客服用語規(guī)范化管理
- 高一暑假學習計劃
- 新采購員年終工作總結(jié)3000字六篇
- 青少年公益項目策劃書(3篇)
- 新時代青年的使命與擔當8
- 人教版七年級上冊數(shù)學第二章整式的加減知識點總結(jié)歸納
- 廢舊物資收購合同范本
- 工廠車間安全培訓試題含答案解析
- 公司、項目部、各個班組安全培訓試題附完整答案(考點梳理)
- 項目安全培訓試題(能力提升)
- 酒店客房敲門進門程序
- 《可靠性管理》課件
- 消防救援裝備與技術(shù)創(chuàng)新
- 釣蝦活動策劃方案
- 路基排水工程施工-地表排水設(shè)施施工
- 簡約現(xiàn)場急救之中暑的急救知識培訓
- 2022軟件代碼開源成分與安全檢測指南
- 基藥政策及市場課件
- 家庭農(nóng)場管理規(guī)章制度模版
- 輕鋼龍骨石膏板吊頂施工技術(shù)交底
- 國家中小學智慧教育平臺培訓專題講座
評論
0/150
提交評論