第一課時(shí)：百分?jǐn)?shù)的意義和寫法

1、第一課時(shí)：百分?jǐn)?shù)的意義和寫法教學(xué)內(nèi)容：課本104105頁(yè)，百分?jǐn)?shù)的意義和寫法教學(xué)要求：使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，以及百分?jǐn)?shù)同分?jǐn)?shù)的異同點(diǎn)；會(huì)準(zhǔn)確地讀寫百分?jǐn)?shù)。教學(xué)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的意義和區(qū)別和聯(lián)系。教學(xué)步驟一、 復(fù)習(xí)1、 口答。5是7的幾分之幾？6厘米是幾分之幾米？10分鐘是1時(shí)的幾分之幾？六年級(jí)1班有52個(gè)同學(xué)，其中已通過體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的有48人，已達(dá)標(biāo)的占全班人數(shù)的幾分之幾？2、 比較下列每組的大小。45和56 79和1013 7100、13100和37100哪一組容易比較大?。繛槭裁?？二、新授先學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。1.百分?jǐn)?shù)的意義。（1）出示例題。某小學(xué)六年級(jí)1

2、00個(gè)學(xué)生中有“三好”學(xué)生17人，五年級(jí)200個(gè)學(xué)生中有“三好”學(xué)生30人，哪個(gè)年級(jí)的“三好”學(xué)生人數(shù)所占的成分大？（2）提問：為了容易比較，說明哪個(gè)年級(jí)“三好”學(xué)生占的成分大，用什么數(shù)來表示好？怎樣用百分?jǐn)?shù)來表示六年級(jí)“三好”學(xué)生人數(shù)的成分，五年級(jí)“三好人數(shù)占學(xué)生人數(shù)的成分？根據(jù)回答，老師板書如下：六年級(jí)“三好”學(xué)生人數(shù)占學(xué)生人數(shù)的17100。五年級(jí)“三好”學(xué)生人數(shù)占學(xué)生人數(shù)的15100。從上面看出哪個(gè)年級(jí)“三好”學(xué)生人數(shù)所占的成分大？上面的兩個(gè)分?jǐn)?shù)表示誰(shuí)和誰(shuí)比？（3）老師歸納。六年級(jí)的“三好”學(xué)生人數(shù)和五年級(jí)“三好”學(xué)生人數(shù)都是表示一個(gè)數(shù)。六年級(jí)全體學(xué)生人數(shù)和五年級(jí)的全體學(xué)生總?cè)藬?shù)都是表示

3、另一個(gè)數(shù)。17100和15100都是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)。像這樣，表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)也叫百分率或百分比。（1） 讓學(xué)生閱讀課本第104-105頁(yè)，鞏固所學(xué)概念。3、 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系及其區(qū)別。1、 出示。（1） 參加科技小組的學(xué)生數(shù)占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的15100。（2） 面粉的重量是大米重量的86100.。（3） 一根電線長(zhǎng)90100米。（4） 實(shí)際比計(jì)劃節(jié)約了68100。（5） 黃花是紅花的78。2、 提問。（1） 上面各題中的分?jǐn)?shù)哪些是表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系？哪些是表示具體數(shù)量的？（2） 上面的分?jǐn)?shù)哪些是百分?jǐn)?shù)，哪些不是百分?jǐn)?shù)？為什么？（3）

4、 歸納小結(jié)。百分?jǐn)?shù)是分?jǐn)?shù)中的一種，是特殊的分?jǐn)?shù)，它們之間（1） 相同：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)都能夠表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。（2） 不同：分?jǐn)?shù)除了表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系外，還能夠表示一個(gè)數(shù)的數(shù)量。所以，分?jǐn)?shù)能夠不帶上計(jì)量單位名稱。百分?jǐn)?shù)只能表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，所以，百分?jǐn)?shù)后面是不帶計(jì)量單位名稱的。4、百分?jǐn)?shù)的特征。（1） 百分?jǐn)?shù)的分母固定是100，這樣容易實(shí)行比較，因而能約分的不約分。它的計(jì)算單位是1100。（2） 百分?jǐn)?shù)的分子能夠和分母相等或大，分子能夠是整數(shù)，也能夠是小數(shù)。（3） 采用百分號(hào)“”來表示百分?jǐn)?shù)，通常不寫成分?jǐn)?shù)的形式，采用百分號(hào)來表示。3、 百分?jǐn)?shù)的讀寫法。（1） 書寫百分?jǐn)?shù)時(shí)，把分母和分?jǐn)?shù)線去掉，換成百分號(hào)，寫在分子后面。如例題中的20100寫作20，15100寫作15，1100寫作1。 寫百分?jǐn)?shù)時(shí)，百分號(hào)的兩個(gè)圓圈要小些，以免和數(shù)字混淆。（2） 讓學(xué)生閱讀課本第105頁(yè)，鞏固百分?jǐn)?shù)的讀法和寫法。學(xué)生練習(xí)寫百分號(hào)。（3）讀百分?jǐn)?shù)時(shí)，只要把“”看作分母是100，百分號(hào)前面的數(shù)看作分子，按分?jǐn)?shù)的讀法來讀，如：20讀作百分之二十15讀作百分之十五1讀作百分之一（4）練習(xí)百分之幾十寫作 百分之一百零八點(diǎn)五寫作64讀作 1005讀作三、鞏固1、 課