描寫我的夢想四年級的作文

1、描寫我的夢想四年級的作文 描寫我的夢想四年級的作文1 在我的心底，總埋藏著一個美麗的夢想，它不會隨著年齡的增長而改變，但只會隨思想的成熟而日趨強烈 很早的時候，媽媽帶我去朋友家，我一眼就看見她女兒優(yōu)雅的坐在鋼琴旁，動聽優(yōu)美的琴聲從她指縫中緩緩流淌，我就特別羨慕，使勁拉著媽媽也要學鋼琴，媽媽看我這么堅定就在5歲時給我買了一個初級電子琴，但后來，隨著琴藝的提高，教學版的電子琴已遠遠滿足不了我了，媽媽就狠下心，花了幾千買了當時最流行的五代雅馬哈。 我學的非常用功，從初級一下子跳到了三級，只要家里一來客人，我就會爭著向客人展示我的才藝。可慢慢的，我的興趣已遠遠超過電子琴了，我開始對鋼琴更感興趣，時常在

2、網(wǎng)上搜一些彈鋼琴的視頻，特別是有一次，我在網(wǎng)上無意中聽到了一首曲子，聽出來又有一絲絲淡淡的憂郁和悲傷，后來才知道，原來叫夢中的婚禮，我抑制不住心中的激動，搜了好多關(guān)于這首曲子的樂譜和教學視頻，我還努力學了其它鋼琴曲，比如：噴泉、梁祝、我整個心思都停留在了鋼琴身上。 所以，我就開始有一個夢想-有一架屬于自己的鋼琴。我希望這架鋼琴師純白色的，因為白色代表純潔無暇，然后在鋼琴蓋里鑲一條金邊，是看上去閃閃發(fā)亮又參差不齊的那種，給鋼帶一種華麗優(yōu)美的氣質(zhì)。然后，再配上一個水晶的鋼琴椅，簡直棒極了! 我越來越喜歡彈鋼琴，我把它當成是生活中不可缺少的一件事，因為在演奏過程中，我會深深的陶醉在曲子里，我把它當成

3、是我的好朋友，和我聊天、談心，我還可以把它當成是一種努力奮斗，不懈追求的目標，時時刻刻鼓舞著我，推動著我。 我想，等我真的有了一架鋼琴，我會盡情地彈我想彈的曲子，特別是夢中的婚禮，卡農(nóng)啊，童年的回憶啊我還會了解知道每一首鋼琴曲背后的故事，彈的時候就幻想故事中的情節(jié)。 如果我的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會坐在燈光閃耀的“金色大廳”，盡情陶醉在美妙的意境中，揮灑我的人生，讓美妙的琴聲帶著我的夢想飛翔，飛翔。 描寫我的夢想四年級的作文2 每一個人都有屬于自己的夢想，或大或小，即使一路上有荊棘坎坷 或許你的夢想是當一名警察，默默的為社會的治安而無私奉獻。在面對著風吹雨打你也毫不畏懼退縮的堅守你的工作崗位;在

4、烈日炎炎下就算你流血流汗也從不喊苦喊累;在與歹徒周旋的時候你首先想到的不是自己而是百姓。你的夢想帶來的不僅是國泰民安，你還使那些犯罪分子不敢為虎作倀。又或許你的夢想是當一位家喻戶曉的歌唱家，使你那甜美的歌聲響徹大江南北;使你那余音繞梁膾炙人口的歌，成為人們欣賞的對象;使你心神愉悅的對你的未來充滿希望。可你不知道你的歌聲將會鼓舞多少失去生活信心的人，使他們變的堅強。 可我的夢想有很多很多，但是最重要的一點是為國家、為人民、為社會作出有用的貢獻?？晌宜妓髦冶仨氈荒苓x擇一個夢想，并為這個夢想所付諸行動。終于，我的腦海里閃現(xiàn)出人類太陽下最光輝的事業(yè)老師 老師們奮斗的沙場是講臺。當一個個的老師在講臺

5、上高談闊論，傳授我們知識時，那英姿總是是我們羨慕不已。在羨慕的同時，卻殊不知“臺上十分鐘，臺下十年功?！崩蠋煴澈蟾冻龅男难质钦l可以體會的。當我們?yōu)樽鳂I(yè)繁多而煩惱時，并不知道老師也在滿頭大汗的批改作業(yè)，只為我們能提高成績。當我們沉浸在玩樂中時，老師卻在認真準備教案，只為我們能提高成績。 老師是勤勞的園丁，辛勤的培養(yǎng)著祖國的花朵;老師是神奇的橡皮擦，使我們認識到錯誤并改正;老師是無私奉獻的蠟燭，即使燃燒自己也要照亮他人 是啊!老師是多么的無私，我長大了也當一名老師，哺育祖國的花朵。所以，我現(xiàn)在要努力學習，認真的學好每一科，做到不偏科。對課外知識也要如饑似渴?，F(xiàn)在努力學習，將來成就夢想。我的夢想

6、既是平凡的，也是充滿坎坷的、荊棘的。但是我不是這么不堪一擊的，就算有許多的艱難困苦，咬著牙也總能挺過去。 或許我的夢想只是這般簡單，可當所有簡單的夢想融聚在一起，夢想就不再是夢想了，它有一個洪亮的名字中國夢!它會向全世界宣告：“中國的夢，我們的夢!我們的夢，中國的夢!” 描寫我的夢想四年級的作文3 我相信每一個人都有自己的夢想，有的人的夢想很平凡，有的人的夢想很偉大，也許有的人還不知道自己的夢想是什么，但不管怎樣，夢想，是發(fā)自我們心目中對美好生活的向往，是最純真的，是任何人都改變不了的。而我的夢想不是當什么達官貴人，也不用坐什么奧迪小車招搖過市，而是簡單得不能再簡單了 我想要喊哥哥，喊姐姐!

7、也許，你會認為我很奇妙，喊哥哥，喊姐姐，生活中這很平凡，盡管你是獨生子女，也會有表弟表妹，他們總會喊你吧!對，但在我的家庭里，我們不會這樣喊，正是因為這樣，在這個家庭里，我們不論歲數(shù)是大還是小的孩子，都直稱其名，然而，我從小就體會不到喊哥哥，喊姐姐的感覺。 那是怎樣的感覺呢?是開心?是歡喜?還是什么?我對這簡直就是丈二的和尚摸不著頭腦。但我知道，一定會很溫暖。那種溫暖，不僅是從身體上感覺得到的溫暖，還是打從心底里發(fā)出的溫暖，相信每一個人都曾經(jīng)感覺得到。 你們知道嗎?只有在學校我才體會得到被人喊姐姐的感覺。那是在讀低年級的弟弟妹妹喊我姐姐，但我們并不認識，行同陌路的人竟會喊我姐姐，當時我一聽到這

8、兩個字，心中好像被一塊鉛塞住了，說不出話來，我望著他們，久久地望著他們，這是一張張充滿親情的臉蛋，天真，活潑，不拘束，不顧忌，他們讓我感受到了親人的感覺，盡管是陌路人，他們卻讓我有一種錯覺。為什么? 我想，我們雖然是陌路人，但他們的天真，活潑，不拘束，不顧忌喚醒了我心中那渴望喊哥哥姐姐的夢想。如果能讓我喊一聲哥哥或姐姐，一聲就好了，不要多，就一聲，那該多好!我可以不像別的那些妹妹，不用你們怎樣地呵護我，不用向你們?nèi)鰦?，也不用買什么零食給我吃，讓我喊一聲就可以了。我相信那是一種甜到心窩，暖到心窩的感覺。我不知道怎樣來描述，怎樣來表達。 但，我知道，那，是我心中渴望已久的夢想，是我心中不變的夢想。

9、 生活仍在繼續(xù)，地球仍在轉(zhuǎn)動，而我的心，我的夢想也仍在渴望著實現(xiàn) 描寫我的夢想四年級的作文4 在我一年級的時候，我想要成為一名老師，是因為一個比喻句：老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。那時候我僅僅是因為老師可以培育出花朵，才有了成為老師的想法。我自從有了這個想法后就開始朝著這個目標前進。 我放學后便一路跟小花們說話，有時拿出老師的威嚴，如同個小大人般地跟它們說話，運輸當天在學校學習的知識給他們。有時恢復原本的孩子樣跟它們嬉戲玩耍。有時又會像幫它們放學一樣小心翼翼地摘幾朵花下來和我一起回家。我把它們當作自己的學生，當作自己的孩子，細心地呵護著，耐心地教導著。 現(xiàn)在我五年級了，我懂得了老師的職責

10、并不只是像我以前一樣哄哄小花就可以了。 我認為老師在教室里捧著書本全神貫注地給我們講課的時候是一種美，那個時候的老師，是把全部的感情都投入進去的。老師津津有味地講課，學生們專心致志地聽課，這個畫面是多么美好!我希望多年以后，站在講臺上面的人，是我!除了講課，就是批改作業(yè)了。老師批改作業(yè)的時候也是一種美，他就在那里，不動聲色地工作著，仿佛與世隔離，絲毫不受外界的影響。老師下課時是我們的大朋友，他會和我們一起交談，一起玩耍，甚至小打小鬧，但這絲毫不能影響他上課時的威嚴。 老師講課時聚精會神的美，批改作業(yè)時默默無聞的美，以及下課時平易近人的美，這都是我為將來的夢想努力而發(fā)現(xiàn)的，也是一個好老師必須做到

11、的。我回到家，轉(zhuǎn)身一變就變成了妹妹的老師。 那天，我回到家?guī)兔妹弥v題，教她一道題的解法?；蛟S是因為她不專心聽課，又或許是因為她腦袋轉(zhuǎn)不過彎來，我只是跟她講一道題，就講了半個小時左右，結(jié)果她卻仍然不明白，我就算有再多的耐心在那個時候也已經(jīng)全部磨完了。我急了，對她大吼起來：“你怎么這么笨啊?這么簡單的一道題，我都跟你說過多少遍了? 你怎么就是不會呢?”她聽到我吼她，眼淚水就開始吧嗒吧嗒地往下流。我急了，這怎么說哭就哭呀?原來老師還有在乎學生的感受，看來想培養(yǎng)出一枝花朵不容易，培養(yǎng)出一群花朵更不容易，而培養(yǎng)出一群好的花朵應該是要付出許多的汗水的吧!記得一次，老師帶病上課。雖然老師一如既往地講著課，但

12、沒講多久，我就已經(jīng)意識到老師的聲音比平常沙啞多了，而且一直不停地咳嗽著。我?guī)е磁宓难酃馔蠋?，他多么敬業(yè)，多么令人敬佩! 夢想是一道光，照亮我們勇氣的未來!我相信，我的夢想，一定不是夢，一定不是空想，而是我的未來! 描寫我的夢想四年級的作文5 “每個人至少尋找一個夢想，有一個理由去堅強，感動了別人為我鼓掌，再做自己的偶像。每次提到“夢想”這個美好而夢幻的詞，耳畔總會縈繞著張含韻的這首一人一夢。 是啊，一人一夢。每個人都有自己的夢想，每一天也都在為夢想而追逐，努力。 我有一個夢想，夢想著有一天我是父母的驕傲。 在茫茫人海中，我已經(jīng)普通的不能再普通了，每個人身上都有一種光芒，而我的光芒似乎要比

13、他人暗淡了許多。我沒有十分出色的特長讓父母驕傲，于是，我在心中種下了一個小小希望種子，希望有一天我的父母可以以我為驕傲，以我為榮。 人的夢想有很多種，飄在空中，不切實際的夢想叫空想;懸在半空，可能實現(xiàn)，卻不努力的叫幻想;腳踏實地的，接了地氣的夢想終有一天會成為現(xiàn)實。 所以，我要為了我的夢想加倍努力，乘風破浪，披荊斬棘，實現(xiàn)夢想。 作為學生的我正處在學習的緊張時期，一次次的考試，一次次的分數(shù)，甚至每一次的名次都是父母所緊張的，我堅信“只有好成績才是父母以我為豪，以我為傲的見證.所以我要努力努力再努力，加油加油再加油，在倒計時的這七十三天中，我要把數(shù)學公式，英語單詞作為我的伴侶，學習的夜晚。 我要讓課本和卷子來陪伴，要與星星月亮同歸，雞鳴破曉而起