行進(jìn)間高手投籃游戲單元

1、 重慶市人和街小學(xué)體育行進(jìn)間高手投籃與游戲單元教學(xué)計(jì)劃 （3課時(shí)）課次教學(xué)內(nèi)容重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法1原地運(yùn)球跨步單腳起跳雙手舉球籃球觸彩帶游戲：1、“籃球觸彩帶”個(gè)人比分高2、 “三步觸彩帶”比動(dòng)作準(zhǔn)確3、 “行進(jìn)間高手投籃越橫線”游戲重點(diǎn)：準(zhǔn)確的做出三大步的動(dòng)作并在投籃時(shí)越過(guò)橫線和投完后保持手型難點(diǎn)：運(yùn)球、三大步、投籃動(dòng)作連貫。1、100%的學(xué)生在“籃球觸彩帶”游戲中能夠做到左腳在前右腳先跨做出準(zhǔn)確的三大步動(dòng)作，80%的學(xué)生能在準(zhǔn)確的三大步后投籃越過(guò)橫線并保持投籃手型三秒，學(xué)生知道動(dòng)作的名稱。2、通過(guò)參與游戲，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性和投籃水平。3、學(xué)生能對(duì)同伴做的三大步實(shí)行評(píng)價(jià)，能積極、有序展

2、開游戲，前一同學(xué)做完返回后，下一名同學(xué)才實(shí)行，注意安全；游戲中認(rèn)真思考。1、用游戲教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生參與技能學(xué)習(xí)，自我體驗(yàn)形成初步技能。2、以講解與示范法同游戲過(guò)程與結(jié)果評(píng)價(jià)法相結(jié)合。3、組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、展示、小結(jié)，促動(dòng)目標(biāo)達(dá)成。2兩腳原地跑步抱球跨行進(jìn)間高手投籃越橫線游戲：重點(diǎn)：三大步準(zhǔn)確、投籃的高度和投籃的手型難點(diǎn)：抱球和跨步動(dòng)作連貫1、100%的學(xué)生能夠做出在原地跑步時(shí)抱球跨行進(jìn)間高手投籃動(dòng)作，80%學(xué)生能跨三步后投籃越過(guò)橫線并保持手型且動(dòng)作漂亮。2、發(fā)展學(xué)生的下肢的彈跳、爆發(fā)水平及身體的協(xié)調(diào)性。3、 練習(xí)認(rèn)真、相互評(píng)價(jià)和糾正，培養(yǎng)協(xié)同互助的好習(xí)慣1、用游戲教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生參與技能學(xué)習(xí)，通

3、過(guò)自我體驗(yàn)和教師講解協(xié)助形成技能。2、 學(xué)生學(xué)、練、評(píng)相結(jié)合，促動(dòng)目標(biāo)達(dá)成。3行進(jìn)間運(yùn)球抱球跨三大步投酒杯籃重點(diǎn)：行進(jìn)間運(yùn)球后抱球并跨行進(jìn)間高手投籃難點(diǎn)：整個(gè)動(dòng)作連貫1、全部同學(xué)能做出在行進(jìn)運(yùn)球后抱球跨三步，90%的同學(xué)能跨三步后能做出準(zhǔn)確的投籃動(dòng)作并保持手型。2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、在練習(xí)中學(xué)生能有序的練習(xí)，同伴間能相互評(píng)價(jià)并對(duì)同伴的動(dòng)作實(shí)行指導(dǎo)，在練習(xí)的時(shí)候能積極的思考，知道做好動(dòng)作的關(guān)鍵所在。1、 教師示范、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)相結(jié)合。2、 由小組自主學(xué)習(xí)為方式。3、 學(xué)生自評(píng)互評(píng)相結(jié)合。教學(xué)設(shè)計(jì)理念：本課遵循義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年修訂）的基本理

4、念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，注重學(xué)生個(gè)體差異；根據(jù)“在小學(xué)階段，要注重體育游戲?qū)W習(xí)，發(fā)展學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)水平”的教學(xué)要求，將動(dòng)作技能創(chuàng)編入運(yùn)動(dòng)游戲中，通過(guò)游戲的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)方法的操作，學(xué)習(xí)動(dòng)作技能，通過(guò)規(guī)則的遵守，培養(yǎng)良好行為，通過(guò)參與效果的評(píng)判，習(xí)得方法和水平，通過(guò)參與游戲，促動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。教材分析及重難點(diǎn)1、 行進(jìn)間高手投籃是籃球項(xiàng)目中一個(gè)很重要的技術(shù)，是完成的籃球比賽中不可缺少的技術(shù)，學(xué)好行進(jìn)間高手投籃技術(shù)為半場(chǎng)籃球賽和全場(chǎng)籃球賽及打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，本課將技術(shù)動(dòng)作很好的與游戲規(guī)則融合，讓學(xué)生在游戲中快樂(lè)、積極的學(xué)習(xí)，掌握基本的動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生下肢

5、快速蹬地起跳水平。2、 因?yàn)閷W(xué)生出于水平二階段，原地投籃剛學(xué)完，行進(jìn)間高手投籃相對(duì)說(shuō)是有一定難度的，因?yàn)樵谕痘@之間要跨三步不能多不能少，對(duì)于學(xué)生的協(xié)調(diào)性要求高，實(shí)際教學(xué)中學(xué)生很多可能會(huì)出現(xiàn)多跨步或少跨步，或跨完步往前沖、跨完三步不能完成投籃等現(xiàn)象，鑒于這種對(duì)于學(xué)生的困難，本課設(shè)計(jì)游戲的方法，以游戲的條件限制學(xué)生，在做游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)跨兩步第三步盡量跳起，同時(shí)在跨完步后有根橫線限制學(xué)生投籃的高度是往上的。通過(guò)游戲的條件限制將動(dòng)作融入其中，以游戲?yàn)檩d體實(shí)現(xiàn)學(xué)生多元目標(biāo)的達(dá)成。3、 本課的教學(xué)程序分為兩個(gè)層次，第一個(gè)層次是自我體驗(yàn)自我選擇好的方法，達(dá)成共識(shí)后實(shí)行統(tǒng)一學(xué)練，第二層次是在達(dá)成共識(shí)后，為了

6、投籃籃球越過(guò)橫線而努力的學(xué)練，最后實(shí)行小組的游戲，在游戲中形成，個(gè)人與個(gè)人，個(gè)人與小組的社會(huì)關(guān)系，為小組的成績(jī)，自己做出自己最大的努力，為小組的成績(jī)做到自己的最好就是成功。4、 本課使用的器材也是出于學(xué)生發(fā)展而考慮的，在小組學(xué)練中每個(gè)人擔(dān)負(fù)為同伴指導(dǎo)和評(píng)價(jià)的責(zé)任，這樣的一種配合、協(xié)作關(guān)系，讓學(xué)生在學(xué)練中養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣。5、教學(xué)重點(diǎn)： 準(zhǔn)確的做出三大步的動(dòng)作并在投籃時(shí)越過(guò)橫線和投完后保持手型 教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)球、三大步、投籃動(dòng)作連貫。學(xué)生情況： 1、本班學(xué)生小學(xué)水平二、四年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生人數(shù)為男女各25人。 2、本班學(xué)生在三年級(jí)的體育課堂上學(xué)習(xí)過(guò)原地單手肩上投籃的動(dòng)作，90%的學(xué)生能做到投籃

7、動(dòng)作準(zhǔn)確投完保持手型，同時(shí)還在三年級(jí)的籃球單元中學(xué)習(xí)過(guò)跳步急停投籃的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)助跑單腳起跳摸高雙腳落地，對(duì)于跨行進(jìn)間高手投籃比較陌生，有個(gè)別小籃球梯隊(duì)的孩子有這種動(dòng)作經(jīng)歷。 3、學(xué)生在以前的體育課堂上已經(jīng)具備小組準(zhǔn)備活動(dòng)水平，部分同學(xué)具備帶領(lǐng)全班做準(zhǔn)備活動(dòng)的能力。 4、學(xué)生在以前的課堂上已經(jīng)能夠?qū)σ詫W(xué)會(huì)的動(dòng)作，進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，并能有序的開展小組的學(xué)練、考核。 5、學(xué)生對(duì)游戲的積極性很高，能夠在游戲中積極參與，遵守游戲規(guī)則。教材內(nèi)容原地運(yùn)球跨步單腳起跳雙手舉籃球觸彩帶游戲：1、“觸彩帶”個(gè)人比分高2、“三步觸彩帶”比分高3、“行進(jìn)間高手投籃越橫線”游戲單元課次1教學(xué)目標(biāo)1、100%的學(xué)生在“籃

8、球觸彩帶”游戲中能夠做到左腳在前右腳先跨做出正確的三大步動(dòng)作，80%的學(xué)生能在正確的三大步后投籃越過(guò)橫線并保持投籃手型三秒，學(xué)生知道動(dòng)作的名稱。2、通過(guò)參與游戲，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性和投籃能力。3、學(xué)生能對(duì)同伴做的三大步進(jìn)行評(píng)價(jià)，能積極、有序開展游戲，前一同學(xué)做完返回后，下一名同學(xué)才進(jìn)行，注意安全；游戲中認(rèn)真思考。教學(xué)重點(diǎn)正確的做出三大步的動(dòng)作并在投籃時(shí)越過(guò)橫線和投完后保持手型教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)球、三大步、投籃動(dòng)作連貫。教學(xué)結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容時(shí)間練習(xí)次數(shù)教學(xué)策略學(xué)習(xí)策略評(píng)價(jià)要點(diǎn)開始部分1、體育委員集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告老師。（八路縱隊(duì)集合）2、教師宣布本課內(nèi)容和要求安排見習(xí)生。2111、評(píng)價(jià)學(xué)生集合情況。2、 宣

9、布本課內(nèi)容和三條學(xué)習(xí)要求。1、聽口令集合2、認(rèn)真聽老師宣布本課內(nèi)容和要求。1、快、靜、齊的程度。2、認(rèn)真聽講的表現(xiàn)。準(zhǔn)備部分1、全班繞場(chǎng)地行進(jìn)間運(yùn)球。2、 根據(jù)教師的口哨做出相應(yīng)的籃球動(dòng)作左右手運(yùn)球跳步急停投籃原地單手肩上投籃848拍1、 要求學(xué)生取拿籃球有序運(yùn)球時(shí)有序認(rèn)真。2、 以哨聲指揮學(xué)生的動(dòng)作并評(píng)價(jià)。長(zhǎng)哨原地運(yùn)球讀數(shù)兩聲跳步急停。1、聽清方法和要求并執(zhí)行。2、根據(jù)哨音做出正確的動(dòng)作。1、有序運(yùn)球2、聽哨音相應(yīng)動(dòng)作的正確性?；静糠忠?、“籃球觸彩帶”游戲自我體驗(yàn)（左腳在前右腳先跨，單腳起跳雙腳落地）。二、“籃球觸彩帶”游戲達(dá)成共識(shí)（左腳在前右腳先跨，跨兩步第三步單腳跳起雙手舉起觸彩帶）三

10、、“行進(jìn)間高手投籃越橫線”游戲（在前面游戲的基礎(chǔ)上升級(jí)的游戲，本關(guān)分?jǐn)?shù)為三分）671234次1012次5-6次一、（1） 1、教師講解“籃球觸彩帶”游戲條件左腳在前右腳先跨。單腳起跳雙腳落地。雙手舉籃球觸到即為得一分。2、自己用自己的方法體驗(yàn)，看誰(shuí)能得分。 3、請(qǐng)小組做示范強(qiáng)調(diào)小組的練習(xí)方法和單雙腳起跳的技術(shù)動(dòng)作。 4、教師巡回指導(dǎo)評(píng)價(jià)并反饋得分同學(xué)的情況。 （2） 1、教師講解游戲的條件并提出做到得可以得兩分 2、組織小組進(jìn)行游戲，巡回評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。3、教師組織學(xué)生以舉手的方式展示自己的最好 4、學(xué)生學(xué)練思考動(dòng)作做到連貫最重要的是什么要同步？ 5、練習(xí)后組織學(xué)生展示及一起解決問(wèn)題達(dá)成共識(shí)（三）

11、1、教師講解示范行進(jìn)間高手投籃的方法和要求并講清評(píng)價(jià)的方法（三步正確、投籃越過(guò)橫線、投完保持手型）。2、組織各小組進(jìn)行小組行進(jìn)間高手投籃越橫線游戲。巡回指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。3、教師組織各組成績(jī)匯報(bào)，并宣布各組最終成績(jī)。1、明確游戲做法和三條要求。2、自我體驗(yàn)認(rèn)真總結(jié)。1認(rèn)真看小組的示范，知道評(píng)價(jià)的方法。2、按示范小組的過(guò)程進(jìn)行游戲。3、盡最大的努力得到最高的得分。4、認(rèn)真思考5、 積極的參與展示和討論1、 明確“行進(jìn)間高手投籃”游戲規(guī)則和得分方法。2、小組積極的進(jìn)行游戲。3、真實(shí)準(zhǔn)確的匯報(bào)自己小組的成績(jī)。1、看、聽、思的表現(xiàn)。2、體驗(yàn)總結(jié)的態(tài)度。1、觀察、判斷、評(píng)價(jià)的表現(xiàn)。2、及時(shí)、有序的表現(xiàn)。3、態(tài)度、動(dòng)作、流程、效果。4、 思考的認(rèn)真5、展示的積極性1、看、聽、思的表現(xiàn)。2、超越自我，爭(zhēng)做得分王。3、祝賀每個(gè)人的現(xiàn)有成績(jī)。結(jié)束部分一、放松練習(xí)1、手臂波浪練習(xí)；拍打放松。2、教師評(píng)價(jià)二、小結(jié)本課三、下課3288拍一、1、 帶領(lǐng)全班做放松練習(xí)。2、 評(píng)價(jià)學(xué)生放松練習(xí)的情況1、 以提問(wèn)的方式鞏固本課游戲