“教學(xué)五認(rèn)真”工作的要求和考核細(xì)則

1、“教學(xué)五認(rèn)真 ”工作的要求和考核細(xì)則為貫徹落實(shí) “教學(xué)五認(rèn)真”精神，努力打造高效課堂，不斷提 高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)績效考核工作，教務(wù)處研究制定此細(xì)則。一、認(rèn)真?zhèn)湔n和上課（一）備課：1. 集體備課：各備課組要按照“集體備課規(guī)范 ”的要求進(jìn)行集體備課。 集體備課記錄的項(xiàng)目要填全， 書寫要整潔。 分別書寫中心發(fā)言人發(fā)言 的主要內(nèi)容、討論的主要內(nèi)容及最后形成的統(tǒng)一要求等。2. 教師均要按照備課的三步模式要求進(jìn)行備課（自主設(shè)預(yù)案、研討 確共案、創(chuàng)新立個(gè)案）。教師在二次備課時(shí)的重點(diǎn)是在共案中增、刪、 調(diào)、換、標(biāo)，形成特色獨(dú)立的個(gè)案，完成備課工作。3. 備課本上要求書寫的項(xiàng)目要填全：首頁要有本學(xué)期教學(xué)進(jìn)

2、度計(jì)劃， 備課要分課時(shí)書寫，總課時(shí)數(shù)編號(hào)，執(zhí)教時(shí)間、教學(xué)三維目標(biāo)（含中 高考考點(diǎn)分析）、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教后反思（包括 對本節(jié)的整體感受、最成功之處、不足之處、今后的改進(jìn)措施等） 。 書寫和裝訂要整潔。如果備課的內(nèi)容是練習(xí)卷、試卷等，則要按上課 的順序及時(shí)插入粘帖在備課本上、 并標(biāo)明本學(xué)期的總課時(shí)數(shù)編號(hào)及執(zhí) 教時(shí)間。4. 學(xué)?？己诵〗M采取隨機(jī)抽查和集中檢查兩種形式對備課進(jìn)行檢 查，并據(jù)此給出本學(xué)期教師備課的考核結(jié)論。5備課考核細(xì)則： 紀(jì)律考核：組員出現(xiàn)遲到、早退、中途離開的，每次扣 1 分，備課組 長每次扣 2 分； 組員未準(zhǔn)假缺席集體備課的，每次扣當(dāng)事人 2 分，備課組長每次扣

3、 5 分。過程考核：活動(dòng)過程中出現(xiàn)組員或者組長做與集體備課無關(guān)的事情， 扣當(dāng)事人 1 分，備課組長扣 2 分。結(jié)果考核：學(xué)期結(jié)束前考核檢查時(shí)，集體備課本的記錄不規(guī)范的，根 據(jù)實(shí)際情況扣備課組長 510 分；不能按時(shí)上交記錄本， 扣組長 5 分； 假期開始仍未提交記錄本的， 對該備課組長的考核實(shí)行 “一票否決”。 備課月度考核細(xì)則：備課節(jié)數(shù)不足，根據(jù)缺少節(jié)數(shù)扣分，語數(shù)外學(xué)科 每缺 1節(jié)扣2分，音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)每缺 1節(jié)扣 5分，其 他學(xué)科每缺 1 節(jié)扣 3 分；教案書寫格式不符合教育局督導(dǎo)考核要求的， 當(dāng)月扣該教師 10 分，拒絕整改或者整改后仍不符合要求的，對該教 師追加扣款 10

4、分，并進(jìn)行校內(nèi)通報(bào)批評；教案裝訂不能做到整潔有 序，當(dāng)月扣該教師 5 分，拒絕整改或者整改后仍不符合要求的，對該 教師追加扣款 5 分，并處通報(bào)批評。6.備課組長制訂教學(xué)計(jì)劃、試卷命制、組織閱卷、鬧無原則糾紛、教 學(xué)質(zhì)量下降、組織集體備課不合要求、效果不佳，有關(guān)檢查工作把握 標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)或能虛作假的，每次分別扣備課組長和責(zé)任人各 5 分。7. 以上其它要求不合格者， 每次扣當(dāng)事人 1-5 分。并具情節(jié)輕重處 通報(bào)批評直至記過處分。二）上課：1. 教師要認(rèn)真推行 “指導(dǎo)自學(xué)、交流展示、拓展提高、檢測鞏固” 為主要環(huán)節(jié)的 “四 步”高效課堂教學(xué)模式，以充分體現(xiàn)新課改的“自主、合作、探究、 創(chuàng)新”精神。

5、教師上課要采用學(xué)案方式進(jìn)行教學(xué)。2. 教師要小預(yù)備鈴響即到班，按時(shí)上課，要帶教材和教案上課。教 學(xué)過程要規(guī)范（上課前有 “上課 ”-“起立”- “請坐”等；下課前有 “下 課”-“起立”-“請坐”等；板書和語言要規(guī)范；嚴(yán)禁學(xué)生上課趴在課 桌上打盹睡覺等）。3. 任課教師在上課的過程中，要充分利用“學(xué)生學(xué)習(xí)互助小組”組 織各種形式的互助學(xué)習(xí)， 并及時(shí)將評價(jià)記錄在學(xué)習(xí)互助小組課堂評價(jià) 記錄本中，以利于班主任對小組的考核。4. 通過高效課堂的教學(xué)，要達(dá)到的主要目標(biāo)：A、充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。B、讓盡可能多的學(xué)生掌握了學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)及簡單應(yīng)用。C、最大限度地開發(fā)了學(xué)生的探究能力、自學(xué)能力

6、、合作能力、創(chuàng)新能力等D 、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不斷提高。5 .學(xué)?？己诵〗M每學(xué)期隨機(jī)聽課兩節(jié)以上， 并當(dāng)堂檢測學(xué)生的掌握情 況，通過打分的形式給出本學(xué)期教師上課的考核結(jié)論。6.上課考核細(xì)則： 無正當(dāng)理由遲到、早退或中途離開教室的，每次扣 2 分，并處通報(bào)批 無故曠課的，每次扣 5 分，安排誡勉談話，并處記過處分，記入業(yè)務(wù) 檔案。出現(xiàn)亂課現(xiàn)象的，每次扣 5 分。 不按照教案要求完成教學(xué)任務(wù)，并且出入很大的，每次扣 2 分。體罰和變相體罰學(xué)生的、或私自停學(xué)生課的，每次扣 5 分。 以上其它要求不合格者，每次扣當(dāng)事人 1-5 分。并具情節(jié)輕重處通 報(bào)批評直至記過處分。（三）學(xué)案（含“導(dǎo)學(xué)案” ）：1.

7、教師必須編印供學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)案，并要求學(xué)生按時(shí)完成，教師在 課堂上要抽批、在課后要及時(shí)全批。2. 學(xué)案的形式和要求可以根據(jù)不同時(shí)段學(xué)習(xí)目的的不同而不同，以 學(xué)生預(yù)習(xí)為主要目的學(xué)案， 可以提前多天發(fā)給學(xué)生完成； 以當(dāng)堂學(xué)習(xí) 和檢測為主要目的的學(xué)案， 可以在當(dāng)堂課上發(fā)給學(xué)生完成； 以課后鞏 固作業(yè)為主要目的的學(xué)案， 可以在課后發(fā)給學(xué)生完成； 也可以在一份 教案中同時(shí)體現(xiàn)以上目的要求。3. 各備課組的學(xué)案內(nèi)容和要求既要有共性也要體現(xiàn)個(gè)性，在共案的 基礎(chǔ)上有的要有分層教學(xué)的要求，例如：重點(diǎn)班要求全部完成；普通 班要求部分完成、其余部分選做。4. 根據(jù)具體情況，有時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容可以在學(xué)案上不顯現(xiàn)，由教

8、師安排在課堂上學(xué)習(xí)或講解。學(xué)案內(nèi)容與投影內(nèi)容要做到互補(bǔ)。5. 各備課組和教師的學(xué)案電子稿于每學(xué)期結(jié)束前上傳到教務(wù)處指定 的文件夾內(nèi)，供以后使用。學(xué)校將進(jìn)行評比表彰。6. 學(xué)案考核細(xì)則：以上其它要求不合格者，每次扣當(dāng)事人1-5 分。并具情節(jié)輕重處通報(bào)批評直至記過處分。二、認(rèn)真布置作業(yè)和批改：1. 每節(jié)課都要有作業(yè)并適量。每天有兩節(jié)課的只要布置一次作業(yè)， 有的作業(yè)可以在課堂上完成、有的在課后完成。中考、高考學(xué)科都必 須有作業(yè)本作業(yè)和學(xué)案作業(yè) （含學(xué)案），教輔材料可以作為輔助作業(yè)， 作業(yè)的形式可以多樣化。2. 作業(yè)的收批要求：在課堂上完成的可以當(dāng)堂抽批并點(diǎn)評學(xué)生自批 訂正，在課后完成的要全收全批，

9、批改標(biāo)記至少要一大題一個(gè)對錯(cuò)號(hào)， 要有批改日期和批改等第（優(yōu)、良、中、差對應(yīng)A、B、C、D）。錯(cuò)誤處學(xué)生訂正后教師要有二次批改痕跡。3. 各種測試卷要打出得分。4. 不同學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)和要求，有不同形式的作業(yè)。5. 學(xué)?？己诵〗M采取隨機(jī)抽查和集中檢查兩種形式對作業(yè)進(jìn)行檢 查，并據(jù)此給出本學(xué)期教師作業(yè)的考核結(jié)論。6. 作業(yè)考核細(xì)則：作業(yè)次數(shù)不足的，根據(jù)缺少次數(shù)的多少每次扣 2-10 分；情節(jié)嚴(yán)重的 通報(bào)批評直至記過處分。作業(yè)批改質(zhì)量差的，每次扣 25 分。以上其它要求不合格者，每次扣當(dāng)事人 1-5 分。并具情節(jié)輕重處通 報(bào)批評直至記過處分。三、認(rèn)真參加教研（一）聽課：1. 教師聽課以本備課組

10、或本教研組為主 （聽本學(xué)科課的節(jié)數(shù)不少于三 分之二 ），不遲到、不早退，不做與聽課無關(guān)的事情，認(rèn)真聽課并做 好記錄。聽課記錄要填全、填滿、保證質(zhì)量。即時(shí)點(diǎn)評與反饋評價(jià)是 聽課者的感受，包含三部分內(nèi)容：優(yōu)點(diǎn)、不足、改進(jìn)意見和建議。2. 教師聽課要及時(shí)簽到或填寫聽課回執(zhí)單；聽公開課要簽到，課后 由教研組長或備課組長及時(shí)送到教科室， 個(gè)人聽課由聽課者填寫聽課 回執(zhí)單（由被聽課者簽字后）及時(shí)送到教科室，由教科室及時(shí)確認(rèn)聽 課的有效性。學(xué)?？己诵〗M只檢查聽課（筆記）的質(zhì)量，教科室只確 認(rèn)教師的聽課節(jié)數(shù)，二者匯總給出本學(xué)期教師聽課的考核結(jié)論。3. 聽課節(jié)數(shù)的要求：中層以上干部、教研組長、備課組長、每學(xué)期

11、聽課 20 節(jié)以上；教師每學(xué)期聽課 15節(jié)以上（工作兩年以內(nèi)的教師每 學(xué)期聽課 20 節(jié)以上），并做到時(shí)間過半任務(wù)完成過半。4. 評課要求：備課組內(nèi)的聽課可以在集體備課時(shí)間內(nèi)研討和反饋， 教研組內(nèi)的聽課可以在教研活動(dòng)時(shí)間內(nèi)研討和反饋， 個(gè)人聽課個(gè)別反 饋。5. 考核細(xì)則：以上其它要求不合格者，每次扣當(dāng)事人 1-5 分。并具情 節(jié)輕重處通報(bào)批評直至記過處分。（二）公開研討課：1. 學(xué)期開學(xué)前教研組長要按要求制定本學(xué)期的公開研討課計(jì)劃，每 學(xué)期所有教師必須面向本備課組或本教研組開設(shè)兩節(jié)以上公開研討 課（語數(shù)外等大學(xué)科以面向本備課組為主、 其它小學(xué)科可以面向本備課組或本教研組） ，開課時(shí)間由教科室安

12、排 （每周二三的最后一節(jié) 課），公開研討課的內(nèi)容備課組長或教研組長確定。2. 各種形式的公開研討課均要按照高效課堂的教學(xué)模式進(jìn)行。3. 青年教師的匯報(bào)課按學(xué)校的有關(guān)要求另行安排。4. 每學(xué)期教師公開研討課的節(jié)數(shù)由教科室統(tǒng)計(jì)確認(rèn)，質(zhì)量由聽課教 師打分、教科室統(tǒng)計(jì)認(rèn)定。5. 以上其它要求不合格者，每次扣當(dāng)事人 1-5 分。并具情節(jié)輕重處 通報(bào)批評直至記過處分。（三）教研活動(dòng)：四、認(rèn)真輔導(dǎo)1. 教師要重視對學(xué)生的輔導(dǎo)工作，有課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)兩種形式。 輔導(dǎo)前教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、特別是要備好學(xué)生有針對性。2. 教師要按照學(xué)校的安排做好特殊學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作。3. 要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，通過面對面、一對一等多種

13、形式的輔導(dǎo)，使學(xué) 生不斷進(jìn)步。4. 教師輔導(dǎo)的考核方式以學(xué)生的評價(jià)（學(xué)生打分）為主，學(xué)?？己?小組確認(rèn)。5. 輔導(dǎo)考核細(xì)則：以上其它要求不合格者，每次扣當(dāng)事人 1-5 分。并具情節(jié)輕重處通 報(bào)批評直至記過處分。五、認(rèn)真組織考試與評價(jià)1. 教師要按照 “學(xué)?？荚嚺c評價(jià)的實(shí)施細(xì)則”要求做好考試與評價(jià) 工作。2. 每次考試后，要根據(jù)具體情況分別召開年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)、班主任 協(xié)調(diào)會(huì)、備課組質(zhì)量分析會(huì)、有關(guān)的學(xué)生會(huì)和家長會(huì)。3. 每次考試后，有關(guān)人員要按時(shí)上交有關(guān)分析材料，年級(jí)組要給班 主任提供本年級(jí)學(xué)生總分排序表、學(xué)生單科成績排序表、年級(jí)前 30 名、50名、100名、200 名、300 名等各分?jǐn)?shù)段學(xué)

14、生的總均分和單科 均分等數(shù)據(jù)；班主任據(jù)此分析班級(jí)前 10名、20名、30 名等各分?jǐn)?shù)段 學(xué)生的總均分和單科均分等數(shù)據(jù)，分析目標(biāo)生、邊緣生的弱科情況、 并對任課教師提出要求； 備課組認(rèn)真分析本次考試的情況并提出對策 等；任課教師要認(rèn)真分析班級(jí)整體、目標(biāo)生邊緣生的情況，認(rèn)真落實(shí) 班主任、備課組長提出的各項(xiàng)要求等。4. 學(xué)?？己诵〗M除對以上內(nèi)容進(jìn)行階段考核外，每學(xué)期至少要進(jìn)行 一次對教師的教學(xué)質(zhì)量的考核， 按照看起點(diǎn)、 比進(jìn)步的原則給出教師 本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的考核結(jié)論。5. 考試考核細(xì)則： 自主命題時(shí)出現(xiàn)失誤，對考試工作造成影響的，發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分，問 題嚴(yán)重的，扣 10 分，并處校內(nèi)通報(bào)批評直至記

15、過處分。擅自調(diào)換監(jiān)考的，發(fā)現(xiàn)一次扣 1 分，并點(diǎn)名批評。 監(jiān)考遲到，根據(jù)遲到時(shí)間，每次扣 13 分，并點(diǎn)名批評。 推遲或者提前發(fā)卷、對考試影響較大的，每次扣 1 分，并點(diǎn)名批評。 提前收卷超過 5 分鐘的，每次扣 1 分，并點(diǎn)名批評。監(jiān)考過程中，做于監(jiān)考無關(guān)的事，每次扣 1 分，并點(diǎn)名批評；造成嚴(yán) 重后果的，每次扣 5 分，并處校內(nèi)通報(bào)批評直至記過處分。 監(jiān)考不到崗的，每次扣 3 分，并處校內(nèi)通報(bào)批評直至記過處分。 漏收試卷、答題卡的，每次扣 2 分，試卷裝訂出現(xiàn)問題， 每次扣 1 分。 并處校內(nèi)通報(bào)批評直至記過處分。 未按時(shí)提交試卷分析報(bào)表的，每次扣備課組長 2 分。 未按時(shí)完成教學(xué)質(zhì)量分析

16、的， 或者數(shù)據(jù)處理出現(xiàn)較大失誤影響質(zhì)量分 析的，每次扣年級(jí)組長 25 分。 以上其它要求不合格者，每次扣當(dāng)事人 1-5 分。并具情節(jié)輕重處通 報(bào)批評直至記過處分。依據(jù)看起點(diǎn)比進(jìn)步的原則， 根據(jù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)監(jiān)控實(shí)施方案認(rèn)定 教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)、良、中、差等級(jí)，分別給予加減分，優(yōu)秀加 20 分、 良好加 10 分、差減 10 分。六、其它方面的考核細(xì)則：1. 教學(xué)測評考核細(xì)則： 教師或者班主任干擾學(xué)生客觀測評， 或者故意人為引導(dǎo)的， 校內(nèi)通報(bào) 批評。滿意率低于 85%的，怎么扣？2. 前勤考核細(xì)則： 紀(jì)律考核： 前勤人員出現(xiàn)遲到、早退的，按照學(xué)校考勤獎(jiǎng)細(xì)則處理。 工作質(zhì)量考核：25與教師配合不到位，影響教學(xué)工作且應(yīng)負(fù)主要責(zé)任的，每次扣 分。沒有按照要求及時(shí)完成學(xué)校布置的工作任務(wù)的，每次扣 5 分。教務(wù)、 圖書、實(shí)驗(yàn)的有關(guān)材料要及時(shí)收、繳、歸類、裝訂、存檔，沒有及時(shí) 完成的扣 2-5 分，由于個(gè)人原因造成失誤或給學(xué)校造成影響的報(bào)學(xué)校 處理。工作中出現(xiàn)重大失誤的， 每次扣 5 分，并具情節(jié)輕重處通報(bào)批評直至 記過處分。七、說明1. 教務(wù)處成立教學(xué)方面的考核小組，教務(wù)員參與平時(shí)的常規(guī)檢查工 作，并由專人負(fù)責(zé)給每位教師建立考核檔案并上網(wǎng)， 教師只能查詢到自己的考核情況， 修改權(quán)