足球教學教案范文

1、足球教學教案范文體育足球課教案高一 (#) 班（ 40 人）上課教師：某某初中體育課足球教學教案大全一、指導(dǎo)思想深化教育改革，全面提高學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。發(fā)展學生的學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神， 為學生的終身體育奠定基礎(chǔ)。對現(xiàn)有的教學模式進行探索，通過課程教學，培養(yǎng)學生的體育興趣，使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習慣，培養(yǎng)終生體育。 讓學生對一至二項運動技術(shù)知識，技能技巧以及理論知識進行專門和深入的學習，并使其熟練掌握一些運動技術(shù)、技能。二、教材分析足球運動的特點是：趣味性、集體性強、競爭激烈、鍛煉身體效果明顯，是學生特別喜愛的運動項目之一。 初中學生在小學階段已經(jīng)初步接觸了足球， 有了一定的

2、足球基礎(chǔ)， 根據(jù)本階段學生的生理和心理的發(fā)展特點，我選擇“腳內(nèi)側(cè)踢球，腳內(nèi)側(cè)停地滾球”作為本節(jié)課的主教材。三、學情分析本次課的授課班級為高二年級， 共 40 名男生。學生對足球有過接觸，有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。學生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學習，加上高中學生有較強的創(chuàng)造能力和自學能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。四、教學目標1. 知識目標： 90%的學生掌握腳內(nèi)側(cè)踢、停球的要領(lǐng)及

3、要求。2. 技術(shù)技能目標： 70%的學生能較熟練掌握、運用腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。3. 情感目標：利用游戲培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。五、教學重、難點重點：支撐腳的位置和腳觸球的部位。難點：支撐腿的彎曲，主動迎球后撤時間的掌握。六、教學策略本課的教學指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學生反復(fù)練習的教學策略，發(fā)展學生的個性， 充分發(fā)揮學生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達到教學目標。 全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習與教學為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學的內(nèi)容及手段，用循序漸進、分解和組合的方式進行教學，同時創(chuàng)設(shè)情景教育等，既引起學生學習興趣，又陶冶了學生情操。七、教學過程（一）導(dǎo)入與熱身階段（10） 1 、課堂常規(guī)2 、本課的教學內(nèi)容目標及要求 ( 二) 實踐與提高階段（15+15）1、嘗試性踢、停球練習2 、腳內(nèi)側(cè)踢、停球3 、（1）兩人一球相距 5 米踢、停球練習 . （2）拓展與延伸練習 . 4、游戲（點球射門）（三）結(jié)束與評價階段（5） 1 、放松操 .在教師帶領(lǐng)下學生通過模仿練習，促使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù) . 2 、對本課進行小結(jié)，布置收回器材 .八、運動負荷預(yù)計平均心率為： 130-135 次 / 分，最高心率為 180 次/ 分，出現(xiàn)在第二十、