小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)模擬試卷

1、新人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)模擬試卷姓名班級(jí)等級(jí)一. 看拼音，寫(xiě)漢字。Tuti k ng k i z x n w r p ihu i m o d n 二. 找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正過(guò)來(lái)。走投無(wú)路 受益非淺 談笑風(fēng)聲 投雞取巧 金碧輝煌 輕歌慢舞 艱苦奮斗 書(shū)聲朗朗 衣管楚楚 精兵減政 完壁歸趙 神機(jī)秒算 三. 古詩(shī)練習(xí) .1. 聞官軍收河南河北 . 劍外忽傳收薊北 . ，卻看妻子愁何在，。 白日放歌須縱酒，。即從巴峽穿巫峽，。A；補(bǔ)充詩(shī)句。B；這首詩(shī)是那朝詩(shī)人寫(xiě)的.他被稱(chēng)為。C；你知道他的愛(ài)國(guó)詩(shī)還有，。2. 王 師 北 定 中 原 日 ， 家 祭 無(wú) 忘 告 乃 翁 。 這 句 詩(shī) 出 自

2、朝 詩(shī) 人的。它 的 前 兩 句 是。 這 首 詩(shī) 表 達(dá) 的 詩(shī) 人之情。你知道它的詩(shī)還有，。四. 補(bǔ)充句子 .落紅不是無(wú)情物，。 千淘萬(wàn)漉雖辛苦，。騏驥，不能十步；， 功在不舍。 鍥而，。鍥而不舍，。刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，。 赤橙黃綠青藍(lán)紫，。五. 補(bǔ)充句子。1. 藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”轉(zhuǎn)述：2. 遇到失敗，我們不能灰心喪氣。 成反 句；3. 田里的田鼠太多，莊稼的收成會(huì)受到影響。 成雙重否定句；4. 中國(guó)北京 奧成功了，全國(guó)人民心情激 。 成感 句：5.最近，我 學(xué)校 多好人好事。修改病句。六. 文片段，回答 。桑娜用 巾裹住睡著的孩子，把他 抱回家里。她的心跳得很 害，自

3、己也不知道 什要 做， 但是 得非 做不可。 她把著兩個(gè)熟睡的孩子放在床上， 讓他 同自己的孩子睡在一起，又 忙把 子拉好。桑娜 色 白，她忐忑不安地想：“他會(huì) 什么呢？ 是 著玩的 ？自己的五個(gè)孩子已 他受的了 . 是他來(lái)啦？ . 不， 沒(méi)來(lái)！ 什么把他 抱 來(lái)??？ . 他會(huì) 我的！ 那也活 ，我自作自受 . 恩， 我一 也好！”1. 短 自一 ，作者是俄國(guó)作家2. 文中的“ 做”指的是什么？3. 用波浪 畫(huà)出桑娜心理活 。4 . 恩，“ 我一 也好！” 明了什么？ 七 . 外 . 17 分 古人 ：“少成若天性， 如自然。 ”我 往往會(huì) ，同學(xué) 中 作程度差異明 。在一大部分稚嫩之作中，

4、有那么一些同學(xué)的 作 老 都拍案叫 。稍作了解，便會(huì) ， 些同學(xué)之所以“會(huì)寫(xiě)”，完全 于他 已養(yǎng)成了良好的寫(xiě)作 ，平 注意多看、多思。胸有成竹，信手拈來(lái)；多思了，下筆如有神，洋洋灑灑，一 而就。 作程度差的同學(xué)， 是非常羨慕那些 作屢屢被拿來(lái)當(dāng)范文的同學(xué)， 但卻苦于不知如何提高。 究其根源，就是沒(méi)有養(yǎng)成良好的 ，那么， 養(yǎng)成那些良好的 呢？良好的 寫(xiě)作來(lái) 尤 重要。它一般包括：善于 察和思考的 ，打就腹稿、一氣呵成的 ，反復(fù)修改、精益求精的 ， 寫(xiě) 真、正確使用 點(diǎn)符號(hào)的 等等。下面就其中的三個(gè)方面 點(diǎn)意 ，供同學(xué) 參考。首先，要養(yǎng)成善于 察和思考的 。 文章是社會(huì)生活在作者 中的反映。要想正

5、確地“反映” ，就需要 真的 察。我 的眼睛像一臺(tái) 像機(jī)，它真 地 下 察到的一切事物，然后 大 的 蓄，分析、加工、借助文字表達(dá)出來(lái)。 可以 ，沒(méi)有 察就沒(méi)有寫(xiě)作的素材，沒(méi)有思考就沒(méi)有深邃雋永的文章。同學(xué) 每天都和他人打交道，你能否用幾句 就 出他 的特點(diǎn)呢？同學(xué) 都 春、夏、秋、冬，你能否用生 形象的 言寫(xiě)出四季的景色呢？同學(xué) 都參加 運(yùn) 會(huì)， 你能否寫(xiě)出你的同學(xué)在向 點(diǎn)沖刺的一剎那的情景呢？這都需要觀察。 大藝術(shù)家、大作家都很注意認(rèn)真觀察。 施耐庵在水滸傳中三次寫(xiě)虎，都非常精彩。為什么寫(xiě)得那么精彩呢？據(jù)說(shuō)，施耐庵為了寫(xiě)出虎的細(xì)微特征， 不僅翻山越嶺訪(fǎng)問(wèn)獵戶(hù)， 還親自跑到深山老林里觀察老虎

6、。龔自珍觀察落花飄零，想到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 ”林黛玉觀察落花飄零，想到自己凄涼的身世，寫(xiě)出了， 葬花詞。這些例子都說(shuō)明了思考支配語(yǔ)言，語(yǔ)言表現(xiàn)觀察。其次，要養(yǎng)成積累寫(xiě)作材料的習(xí)慣。 怎么積累呢？ 1. 要積累素材。 凡是在寫(xiě)作方面有成就的人， 都積累；餓大量的寫(xiě)作素材。魏巍寫(xiě)誰(shuí)是最可愛(ài)的人，積累了幾十個(gè)生動(dòng)的故事，寫(xiě)到作品中的只有三個(gè)。姚雪寫(xiě)李自成 ，卡片做了成千上萬(wàn)張。素材越多，寫(xiě)作時(shí)選擇的余地越大。 2. 要積累語(yǔ)言。語(yǔ)言是文章的建筑材料。 同學(xué)們要多記精彩的段落和句子， 要多記名言警句， 積少成多，集腋成裘。在語(yǔ)言積累過(guò)程中， 特別要注意詞語(yǔ)的積累。 有人對(duì)紅樓夢(mèng)里的詞

7、語(yǔ)進(jìn)行過(guò)統(tǒng)計(jì)， 發(fā)現(xiàn)曹雪芹掌握的詞語(yǔ)非常豐富。 也有人對(duì)莎士比亞的作品進(jìn)行過(guò)詞語(yǔ)統(tǒng)計(jì)， 發(fā)現(xiàn)這位大文豪的詞匯量大得驚人。 3. 還要積累思想火花。認(rèn)得思想火花來(lái)得快， 消失得也快，如不及時(shí)抓住，就可能再也尋不著它。所以，一旦有了新的想法， 應(yīng)該快記錄下來(lái)， 記得多了，就成了思想的 “海洋”了這是一筆寶貴的精神財(cái)富。再次，要養(yǎng)成構(gòu)思和修改的習(xí)慣。好文章是寫(xiě)的，更是相出來(lái)的。同學(xué)們?cè)诹?xí)作時(shí)最好能在動(dòng)筆前寫(xiě)個(gè)提綱 有個(gè)整體規(guī)劃 一旦寫(xiě)起來(lái) 就一氣呵成魯迅先生不贊成 十步九回頭 的寫(xiě)作習(xí)慣 因?yàn)槟菢拥奈恼峦狈σ回灥降椎臍鈩?shì)修改也非常重要。 文章不厭百回該， 越改就越精美。 修改文章可以先從以下兩個(gè)

8、方面如手：一、修改語(yǔ)言。首先要改通，使語(yǔ)言合乎規(guī)范；使文章更加精美。這是培養(yǎng)語(yǔ)感的很好的方法。二、修改標(biāo)點(diǎn)。同學(xué)們往往忽視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，一篇文章，除了逗號(hào)就是句號(hào)，很難見(jiàn)到其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。其實(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用好了，可以起到強(qiáng)化感情、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。1. 聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。2. 拍案叫絕：畫(huà)龍點(diǎn)睛：3.好的習(xí)作習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？請(qǐng)你用“”畫(huà)出有關(guān)的句子。2 分4. 給文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3 分 5. 給文 章第 2.3.4.5. 自然段的 第一 句在 文章中有 共同 的特點(diǎn)，起到的作用。 2 分 。6.第 3 自然段中，作者從 個(gè)方面說(shuō)明 “要養(yǎng)成積累寫(xiě)作材料的習(xí)慣”。主要采用了 的說(shuō)明方法，