小升初語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)歸納通用版

1、小升初語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)歸納通用版小升初考試中，語(yǔ)文所占的分?jǐn)?shù)比重雪萊越大，學(xué)生如果想要獲得一個(gè)好的語(yǔ)文 成績(jī)，做好知識(shí)點(diǎn)歸納是殺手锏。為大家力薦了通用版的小升初語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，給大家作為參考，歡迎閱讀!反義詞曲直亮暗 親疏收放輸贏逆順 苦甜忠奸縱橫得失 南北薄厚哭笑文武 推拉問(wèn)答主仆買(mǎi)賣(mài) 深淺聚散干濕彼此 生熟單雙首末你我 敵友警匪盛衰勝敗 加減軟硬陰陽(yáng)順逆 反正禍福信疑錯(cuò)對(duì) 藏露老少斷續(xù)鈍銳 濃淡雌雄醒睡止行 咸淡正歪名副其實(shí)名不副實(shí)雪中送炭雪上加霜歪歪斜斜端端正正*狂風(fēng)惡浪迷迷糊糊清清楚楚全神貫注心不在焉斷斷續(xù)續(xù)連續(xù)不斷賞心悅目 *一絲不茍粗心大意力倦神疲精力充沛萬(wàn)馬奔騰無(wú)聲無(wú)息暖暖和和冷冷

2、清清吞吞吐吐干干脆脆毫不猶豫猶豫不決別具一格普普通通熙熙攘攘冷冷清清心驚肉跳鎮(zhèn)定自如理直氣壯理屈詞窮一朝一夕日久天長(zhǎng)悔過(guò)自新執(zhí)迷不悟群策群力孤掌難鳴廢寢忘食飽食終日沸沸揚(yáng)揚(yáng)鴉雀無(wú)聲翻來(lái)覆去簡(jiǎn)單明了吵吵嚷嚷冷冷清清唇槍舌劍心平氣和粗制濫造精雕細(xì)刻安居樂(lè)業(yè)顛沛流離1 、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏2 、并稱(chēng)“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。3 、一門(mén)父子三詞客：蘇洵 ( 老蘇 ) 、蘇軾 ( 大蘇 ) 、蘇轍 ( 小蘇 ) 。4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱(chēng)“蘇辛”;婉約派詞人：李清照 ( 女詞人 )5 、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、

3、杜牧。6 、屈原：我國(guó)最早的偉大詩(shī)人， 他創(chuàng)造了“楚辭”這一新詩(shī)體，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義風(fēng)格。7 、孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國(guó)人，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被稱(chēng)為“孔圣人”，孟子被稱(chēng)為“亞圣”，兩人并稱(chēng)為“孔孟”。8 、蘇軾稱(chēng)贊王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。”9 、杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人， 其詩(shī)廣泛深刻的反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，被稱(chēng)為“詩(shī)史”，杜甫也因此被尊為“詩(shī)圣”，有著名的“三吏”：潼關(guān)吏、石壕吏、新安吏 ; “三別”：新婚別、垂老別、無(wú)家別。10 、我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是史記 ( 又稱(chēng)太史公書(shū) ) ，作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱(chēng)史記為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，有： 12 本紀(jì)、 30 世家、 7

4、0 列傳、 10 表、 8 書(shū)，共 130 篇。11 、“四史” ：史記、漢書(shū)、后漢書(shū)、三國(guó)志。12 、元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。13 、聊齋志異是我國(guó)第一部?jī)?yōu)秀文言短篇小說(shuō)集，作者是清代著名小說(shuō)家蒲松齡?！傲?齋”是他的書(shū)屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。14 、書(shū)法四大家：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)、趙孟頫 (f )15 、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 * 主要流派及代表：儒家：孔子 孟子 法家：韓非子 道家：莊子、列子 墨家：墨子16 、南宋四大家：陸游、楊萬(wàn)里、范成大、尤袤 (mao, 同茂 )17 、邊塞詩(shī)人：高適、岑參、王昌齡18 、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖趙匡胤 秦皇：秦始

5、皇嬴政 漢武：漢武帝劉徹19 、我國(guó)第一位田園詩(shī)人是東晉的陶淵明 ( 陶潛 ), 他“不為五斗米折腰”。20 、世界文學(xué)作品中四大吝嗇鬼： 葛朗臺(tái)、夏洛克、潑溜希金、阿巴貢。21 、中國(guó)吝嗇鬼的典型：嚴(yán)監(jiān)生。句子一、句子分析這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再聯(lián)系上下文，圍繞主題，挖掘出句子深層含義，再一下自己的語(yǔ)言就可以了。例題：請(qǐng)問(wèn)文中劃線部分用了怎樣的修辭手法，表達(dá)了作者怎樣的心情 ?修辭的分析：(1) 它本身的作用 ;(2) 合上下文，分析句子里 的表達(dá)效果。(3) 答 格式：修辭 + 合上下文，修辭的作用A

6、、比 、 人：生 形象 ;答 格式：把 XX比作 ( 把 XX 人化 )XX，生 形象地寫(xiě)出了 ( 事物) 的特點(diǎn)，表達(dá)了 ( 人物 ) B、排比：有氣 、加 氣、一氣呵成等;答 格式： 用排比句能使句式更整 ，更有氣 ， 了( 事物 ) 的，突出了 ( 事物 ) 的特點(diǎn)C 、 ：引起 者注意和思考 ;答 格式：開(kāi) 出 ，其作用通常 “ 置 念，吸引 者”文中或 尾出 ，其作用通常 “引起了 的 的關(guān)注( 或引人深思 ) ， 人以啟迪，突出了文章的主旨”D 、 比： 了突出了E 、反復(fù)： 了加 氣F 、反 ： ，加 氣等 ;答 格式： 個(gè)反 句的意思是， 以 烈的 氣表達(dá)了 ( 人物) 的感情

7、G 、借代：用 XX代 XX，使被借代的更加具體，生 表達(dá)了什么感情或特點(diǎn)H 、引用：引用 句，其作用通常 “增 文章的 情畫(huà)意，使文章 言更 美 ( 或引用 句是 了 明 ) ”引用故事，神 ，其作用通常 “增 文章的趣味性，吸引 者”二、某句 在文中的作用1 、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題 ; 渲染氣氛 ( 記敘文、小說(shuō) ); 埋下伏筆 ( 記敘文、小說(shuō) ); 設(shè)置懸念 ( 小說(shuō) ); 為下文作輔墊 ; 總領(lǐng)下文 ;2 、文中：承上啟下 ; 總領(lǐng)下文 ; 總結(jié)上文 ;3 、文末：點(diǎn)明中心 ( 記敘文、小說(shuō) ); 深化主題 ( 記敘文、小說(shuō) );照應(yīng)開(kāi)頭 ( 議論文、記敘文、小說(shuō) )三、仿寫(xiě)句子。公式：數(shù)清例句的字?jǐn)?shù)。弄清例句所采用的修辭手法( 沒(méi)有修辭手法的除外