小學音樂四年級上冊《小螺號》教案

1、課 時 備 課課題 小螺號 型 唱歌 教材及作品分析： 是一首曲 快活 的兒童歌曲。歌曲富有童趣地抒 了少年兒童 生活、 大自然的美好心情。歌曲 2/4 拍、羽 式、二段體 構。 含1、感知 段 化的同 理解 述音 情 的 化， 并能運用不同的情感表 雙聲部伴奏旋律的 奏。情感2、感受歌曲中旋律的大跳，更好的表 了音 的情 。教1、學會演唱歌曲小螺號。學 取2、掌握波音，上滑音的演唱方法。并體會波音，上滑音在歌曲中的表 作用。目知 標3、運用 笛來 歌曲伴奏。提升1、能用活 、 快的聲音演唱歌曲， 并能準確地演唱 有上滑音和波音的旋律。能力2、能運用和演唱多 的 奏和大跳音程及裝 音。 前 件

2、、 琴準 教學過程思路 （ 程與方法）（一）找海螺1、 入教 ：同學 ，在我 美 的海 你都能看到什么？（美 的浪花、柔和的海 、勇敢的海 ）當然 有漂亮的 殼和海螺。你 海螺 ？2、隨著 聽的歌曲一起到海 看看美 的海螺。播放小螺號音 ，出示海螺的 片（介 海螺是生活在海里的一種海洋生物螺的 稱，個兒一般比 大，可以做成號角或工 品。 ）3、揭示主 小螺號4、 ： 些海螺，有 色的、白色的、彩色的，各種各 ，可好看了。你聽，他吹起來了 范唱：“茫茫的海 的大海 來了海螺的回聲， 你 來扮演海螺的回聲吧。 范唱，生扮演回聲。 意 創(chuàng)設情境， 一起找海螺通 過 圖 片 和 音樂 的 結 合 讓

3、學生 認 識 漂 亮 的海螺， 了解海螺的特點。通過趣味回聲，提 前 解 決 難 點波音。通 過 視 聽 比 較法，讓學生分辨旋 律 中 的 波 音記 號 ， 加 深 印象，接著通過音樂 實 踐 讓 學 生親 身 體 驗 波 音記號， 解決難點5、認識波音記號師出示旋律，請學生說說你認識旋律上的音樂記號嗎？它像什么？師比較演唱有波音記號和無波音記號的樂句，讓學生說說有什么不同，引出波音記號，請學生嘗試體驗6、師：大海上那么多的海螺在大海媽媽的呼喚下都唱起了歌，你們聽，有幾只海螺在唱歌呢？聆聽全曲，找找相同的海螺音樂出現(xiàn)了幾次？（二）聽海螺（四）第一次聆聽，請在小螺號的地方做舉手的動作，嘀嘀嘀吹

4、的地方抱肩的動作（五）第二次聆聽，小海螺吹出了怎樣的心情？比較聆聽歌曲兩樂句情緒的不同？（三）唱海螺1、說說小海螺吹起來的時候，都看到了哪些景色？（ 4 個）請你試試，第一樂句，海鷗聽了展翅飛，怎么飛？（動作解決一字多音）第二樂句，笑微微，動作解決一字多音，注意聲音力度小 （微微笑，所以聲音要輕一點）第三樂句，喚船歸，心情怎么樣？怎么呼喚才能讓船聽見？ （聲音要傳的遠，注意聲音位置、狀態(tài)）第四樂句，阿爸的心情，指導演唱急切的心情學生唱第一樂段，師接唱第二樂段2、吹螺號的小朋友，住在大海邊，你能用歌曲中的歌詞形容大海嗎？（茫茫海灘，藍藍海水）指導演唱，聲音要抒情、優(yōu)美，體現(xiàn)茫茫通過找海螺， 讓學

5、 生 熟 悉 兩 樂句旋律的音準，為 進 一 步 唱 準歌曲做好準備。第 一 遍 完 整 聆聽歌曲， 通過聆聽，加入手勢，使 學 生 感 受 上滑 音 的 演 唱 效果。第 二 遍 完 整 聆聽歌曲， 通過聆聽，感受歌曲情緒，體驗海邊孩子熱愛家鄉(xiāng)， 盼父 歸 來 的 美 好情感通過動作、 情緒引導、 歌曲表達的 內 容 引 導 學生 有 感 情 的 歌唱，唱好歌。完整感受歌曲在 唱 好 歌 曲 的基礎上， 感受歌曲 情 感 唱 美 歌曲第 三 遍 完 整 聆聽歌曲， 從音樂要 素 上 感 受 歌曲，學生為歌曲分分樂段。3、第三次聆聽， 說說歌曲可以分成幾部分？為什么這么分？根據(jù)情緒、節(jié)奏分兩部

6、分師：這樣的歌曲格式成為二段體，第一部分節(jié)奏歡快，情緒活潑，第二部節(jié)奏較慢，情緒抒情4、男女生分樂段演唱歌曲，老師豎笛伴奏。5、學生完整演唱歌曲，老師豎笛伴奏。1、吹海螺小螺號吹出了這么動聽的歌曲，就讓我們用手中的豎笛，來模仿小螺號的聲音吧！3、播放歌曲，老師用豎笛為歌曲伴奏，學生注意聆聽伴奏的節(jié)奏0X 0X 0X 0X 0X 0X 0xx XX2、學生為歌曲第一樂段伴奏02 02 02 02 02 02 022 2205 05 05 05 05 05 055 55四、拓展1、同學們 , 熱鬧的大海邊又傳來了什么聲音，你們聽？（號角主旋律）2、師：我們模仿號角的聲音吧學唱主旋律我們的號角吹得真有力，這段音樂德國作曲家亨德爾創(chuàng)作的水上音樂里面其中的一段主旋律，亨德爾為英王喬治一世即位舉行的慶典所寫的，首演地就在英國泰晤士河的游艇上，現(xiàn)在就讓我們換乘泰晤士河上的游 艇，一起去感受當年首演的盛況吧！播放視頻欣賞全曲課堂小結同學們，歡快熱鬧的海邊之旅就要結束了。 我們在海邊無憂無濾的唱歌，在水上盡情地嬉戲。大自然的每一簇都那樣的生機勃勃。讓我們共同去熱愛大自然，感受大自然帶給我們的無限快樂！學 生 完 整 演 唱歌曲的同時， 教師 加 入 二 聲 部豎笛吹奏， 學