小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬試題及答案

1、小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬試題及答案下面是的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬試題及答案。供您參考 !第一部分 : 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)“”線。阻撓 (n o ro)勉強(qiáng) (qinqin)厭惡 (w)投奔 (b n bn)稱心 (chnchn)倔強(qiáng) (juju)二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)xun r n y u zh d n qi h o f nku n( ) ( ) ( ) ( ) ()dj p o xi o wr p zh n ch ng j ng( ) ( ) ( ) () ()三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( ) ，并按要求寫(xiě)詞語(yǔ) 。A. 垂頭喪氣 娓娓動(dòng)聽(tīng) 目瞪口呆 巧舌

2、如黃B. 負(fù)荊請(qǐng)罪 完壁歸趙 天衣無(wú)縫 臉聲屏氣C. 鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山按要求寫(xiě)成語(yǔ)： AABB ABCC ABAC寫(xiě)出帶“馬”字成語(yǔ)：四、選擇題1 、把下列中不屬于四大名著選出來(lái) ( ) 。A 史記 B 三國(guó)演義 C、水滸傳 D、西游記2 、“小嘎子” 是作家 ( ) 的兒童小說(shuō)小兵張嘎中的主人公。A 、林海音 B 、徐光耀 C、老舍3 、草船借箭出自哪一部名著 ( ) 。A 、西游記 B 、水滸傳 C、紅樓夢(mèng) D三國(guó)演義4 、舟過(guò)安仁是哪位詩(shī)人寫(xiě)的 ( ) 。A 、 呂巖 B 、 楊萬(wàn)里 C、 辛棄疾5 、嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō) ( ) 中的一個(gè)人物。A 、儒林外史

3、B 、西游記 C、吳承恩 D、吳敬梓五、按要求，改寫(xiě)句子。1. 這比山還高比海還深的情誼， 我們?cè)趺茨芡鼞??( 改成陳述句 )2. 褲子沒(méi)有毛病。褲子非常合您的身。 ( 合并成一句話。 )3. 古老的威尼斯沉沉地入睡了。 ( 縮句 )4. 河南省的人口是我國(guó)最多的省份。 ( 改病句 )六、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。1. 良藥 _，忠言 _ 。2. 折花逢驛使， _。3劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義， _。4. 一葉漁船兩小童， 。5. ，吾將上下而求索。七、經(jīng)典詩(shī)文填空。1 、_，志在千里 ;_，壯心不已。2 、但愿人長(zhǎng)久， _。3 、_，一枝紅杏出墻來(lái)。 。八、 填空。 心 心 信心 恒心

4、關(guān)心 耐心1 、我 在日常生活中， 自己要有 ( ) ，做事要有 ( ) ，學(xué) 要有 ( ) ，與人交往要有 ( ) ， 有困 的人要去 ( ) ，向他 奉獻(xiàn)自己的( ) 。如果就 然但是 不但而且因 所以 即使也2 、( ) 全家數(shù)我最小， ( ) 受到奶奶的偏 。有 和姐姐吵嘴， ( ) 是我的 ，外婆 ( ) 不 我。 在奶奶 ( ) 離開(kāi)了我 ， ( ) 我永 忘不了她。九、 看。 ( 文主 學(xué) 部分 ) 。水上城市 荷 花之國(guó)，水之國(guó)， 之國(guó) 威尼斯破釜沉舟 史 史家之 唱，無(wú)韻之離 巨鹿之 第二部分： 累與運(yùn)用十、 “ 辣子”初 林黛玉片段，回答下列 。一 未了 (li o l )

5、，只聽(tīng)后院中有人笑聲， ：“我來(lái) 了，不曾 (z nc n)迎接 客?！?黛玉 罕道：“ 些人個(gè)個(gè)皆 ( ) 斂聲屏氣，恭 整如此， 來(lái)者系 (x j ) ， 放 無(wú)禮。心下想 ，只 一群媳 丫鬟 著一個(gè)人，從后房 近來(lái)。 個(gè)人打扮與眾不同 ( ) ：彩 煌，恍若神妃仙子： 上戴著金 八寶 珠髻，綰著朝 ( zho cho) 陽(yáng)五鳳掛珠釵 ; 項(xiàng)下戴著赤金盤(pán)螭瓔珞圈 ; 裙邊系著豆綠宮絳雙魚(yú)比目玫瑰佩 ; 身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)

6、細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道： “天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女， 竟是個(gè)嫡親的孫女。 怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！? 、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“”給本文的多音字選擇正確的讀音。2 、請(qǐng)為畫(huà)橫線的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。3 、本片段的主要內(nèi)容是：。4 、請(qǐng)用“ _ ”畫(huà)出描寫(xiě)王熙鳳衣著的句子。5 、“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著 _,文段通過(guò) _ 和_兩個(gè)方面的描寫(xiě)，向我們展示了一個(gè) _ 、_、_的人物形象。十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。秘 密有一天，一個(gè)當(dāng)小

7、學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。他 7 歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛， 烏黑的、不諳 ( n) 世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄 (f i b?) 的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！迸笥迅锌e了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買(mǎi)新的。 沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。 有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只

8、有他，囁(ni)嚅(r )著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說(shuō)： “老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！碑?dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎 ?那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫 (mn) 和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。 我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密， 我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開(kāi)心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫(xiě)上“優(yōu)秀”兩個(gè)

9、字，擦的時(shí)候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買(mǎi)了整整100 個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1. 聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?( )菲?。?A 微薄 ( 指數(shù)量少、質(zhì)量次 ) B 瞧不起2. 對(duì)文中畫(huà)橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是 ( ) 。A. 全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義 B. 全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義 C. 只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3. 短文第 ( ) 和第 ( ) 自然段圍繞“秘密”具體寫(xiě)了一件事。4. 短文寫(xiě)誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密 ?“秘密”的內(nèi)容是什么 ?_5.短文主要描寫(xiě)了小男孩

10、的語(yǔ)言、_和_，表現(xiàn)了他是一個(gè)_的孩子。6. 想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么 ?( 寫(xiě)幾句連貫的話 )_第三部分：習(xí)作十二 ( 兩題任選一題 )1. 小學(xué)生活中，寫(xiě)作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫(xiě)一篇記敘文。要求： 情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。 書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于 400 字。2. 題目：我得到了 _要求： 在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)， 如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。 通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。 注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體， 做到語(yǔ)句通順、前后連貫。書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)， 不少于 400 字。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用( 共 21 分)一、 ( 共 11 分)1 、cnli o x ch o ( 每題 0.5 分 共 2 分)2 、別具一格 (1 分)3 、王熙鳳的出場(chǎng) (1 分)4 、彩 煌，下罩翡翠撒花洋 裙。 (1 分)5 、 樓夢(mèng) 外貌 言 伶牙利 、 狂放肆、炫耀 ( 每