(最新整理)課程思政方案及實(shí)施案例(工程力學(xué)(二))

1、(完整)課程思政方案及實(shí)施案例(工程力學(xué)(二)(完整)課程思政方案及實(shí)施案例(工程力學(xué)(二) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)課程思政方案及實(shí)施案例(工程力學(xué)(二)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為(完整)課程思政方案及實(shí)施案例(工程力學(xué)(二)的全部內(nèi)容。工程力學(xué)（二）課程思政方案及實(shí)

2、施案例一、素質(zhì)目標(biāo)1) 具有追求真理、實(shí)事求是、勇于探究與實(shí)踐的科學(xué)精神；2) 養(yǎng)成良好的自我學(xué)習(xí)和信息獲取能力;3) 提升學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；4) 良好的交流、溝通、與人合作的能力2、 課程內(nèi)容與要求序號(hào)教學(xué)任務(wù)課程內(nèi)容及教學(xué)要求課程思政設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)項(xiàng)目一構(gòu)件運(yùn)動(dòng)學(xué)1.構(gòu)件點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)計(jì)算2.鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)平動(dòng)與定軸轉(zhuǎn)動(dòng)計(jì)算3。鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)構(gòu)件上點(diǎn)的速度和加速度計(jì)算實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)(工匠精神） ：1.讓學(xué)生認(rèn)知平動(dòng)、定軸轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)在工程及生活中的應(yīng)用實(shí)例,讓學(xué)生熱愛專業(yè)熱愛生活2。 轉(zhuǎn)動(dòng)構(gòu)件上點(diǎn)的速度和加速度測算與判別1.走進(jìn)車間及健身器材，讓學(xué)生認(rèn)知平動(dòng)、定軸轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)在工程及生活中的應(yīng)用2。 轉(zhuǎn)

3、動(dòng)構(gòu)件上點(diǎn)的速度和加速度計(jì)算，并觀測車床主軸的轉(zhuǎn)速6項(xiàng)目二合成運(yùn)動(dòng)和平面運(yùn)動(dòng)1.速度合成定理及在擺動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)上的應(yīng)用2。基點(diǎn)法及在曲柄滑塊機(jī)構(gòu)上的應(yīng)用3。投影法及在曲柄滑塊機(jī)構(gòu)上的應(yīng)用4。瞬心法及在鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)上的應(yīng)用1. 車間的珩車、刨床等機(jī)床設(shè)備的速度合成應(yīng)用實(shí)例,讓學(xué)生熱愛專業(yè)熱愛生活2. 瞬心法在齒輪輪系、機(jī)械機(jī)構(gòu)中的應(yīng)用，學(xué)生觀測1. 走進(jìn)車間,了解珩車、刨床等機(jī)床設(shè)備的速度合成應(yīng)用實(shí)例2。 瞬心法在齒輪輪系、機(jī)械機(jī)構(gòu)中的速度計(jì)算并觀測8項(xiàng)目三構(gòu)件動(dòng)力學(xué)1.質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)基本方程及在珩車上的應(yīng)用2。轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的計(jì)算3.定軸轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)力學(xué)基本方程4.滾筒應(yīng)用等定軸轉(zhuǎn)動(dòng)方程的運(yùn)動(dòng)計(jì)算1。 讓學(xué)生認(rèn)

4、知內(nèi)燃機(jī)、電動(dòng)機(jī)、液壓馬達(dá)的動(dòng)力學(xué)應(yīng)用,讓學(xué)生熱愛專業(yè)熱愛生活2。 定軸轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)力學(xué)基本方程的機(jī)器上的應(yīng)用1。 走進(jìn)車間，讓學(xué)生認(rèn)知內(nèi)燃機(jī)、電動(dòng)機(jī)、液壓馬達(dá)的動(dòng)力學(xué)構(gòu)造原理2. 定軸轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)力學(xué)基本方程的機(jī)構(gòu)及輪系中計(jì)算并觀測8項(xiàng)目四動(dòng)靜法和動(dòng)能定理1。質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)靜法、球磨機(jī)應(yīng)用動(dòng)靜法的運(yùn)動(dòng)計(jì)算2。力的功及其計(jì)算3。質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)能計(jì)算4.平動(dòng)構(gòu)件的動(dòng)能計(jì)算5。定軸轉(zhuǎn)動(dòng)構(gòu)件的動(dòng)能計(jì)算6。構(gòu)件動(dòng)能定理及在輪系上的應(yīng)用7。機(jī)械效率及電機(jī)功率的計(jì)算1。讓學(xué)生從家電產(chǎn)品中學(xué)習(xí)功、功率,再切換成動(dòng)能定理2。動(dòng)能定理是系統(tǒng)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生有大局整體意識(shí)1。 工程上四大功的計(jì)算應(yīng)用2. 動(dòng)能定理是基于系統(tǒng)的觀點(diǎn)上來解決機(jī)

5、構(gòu)及輪系中速度的計(jì)算并觀測14項(xiàng)目五壓桿穩(wěn)定1.壓桿穩(wěn)定力學(xué)模型2.壓桿臨界應(yīng)力3.壓桿穩(wěn)定性計(jì)算1。 從機(jī)械原理上讓學(xué)生思考為什么要對(duì)壓桿進(jìn)行穩(wěn)定性計(jì)算2. 從壓桿臨界應(yīng)力、壓桿穩(wěn)定性的計(jì)算，讓學(xué)生思考作為一名大學(xué)生應(yīng)該如何自律1. 壓桿穩(wěn)定力學(xué)模型2。 壓桿臨界應(yīng)力、壓桿穩(wěn)定性的計(jì)算并觀測6機(jī)動(dòng)4復(fù)習(xí)2考核+2總學(xué)時(shí)48+2三、實(shí)施案例案例1 ：壓桿失穩(wěn)工程結(jié)構(gòu)和機(jī)械結(jié)構(gòu)中有很多受壓桿件，比如橋梁的立柱、起重機(jī)或裝載機(jī)中的液壓挺桿、螺旋千斤頂?shù)穆輻U等，當(dāng)壓力超過某一限度時(shí),其直線平衡形式將不能保持，從而使桿件喪失正常工作能力。這種區(qū)別于強(qiáng)度失效和剛度失效的又一種失效形式,稱為穩(wěn)定失效。壓桿失穩(wěn)與強(qiáng)度和剛度失效有著本質(zhì)的區(qū)別，前者失效時(shí)的載荷遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于后者，而且往往是突發(fā)的,因而常常造成災(zāi)難性后果。通過該環(huán)節(jié)的教學(xué)實(shí)施，可以培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、科學(xué)謹(jǐn)慎、認(rèn)真專注的工匠精神。案例2：前段時(shí)間因?yàn)轫n國部署薩德導(dǎo)彈事件引發(fā)空前的愛國熱潮，我也在思考如何在課堂中引入這一事件,激發(fā)學(xué)生的愛國心,激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)械專業(yè)的熱愛。薩德導(dǎo)彈就是軍工機(jī)械，