201X屆小說人稱-我的作用

1、編輯ppt,1,小說的命題基本上圍繞著四個(gè)關(guān)鍵詞人物 情節(jié) 環(huán)境 主題,小說,編輯ppt,2,復(fù)習(xí)小說閱讀 小說情節(jié)的把握,近幾年高考小說閱讀“情節(jié)”類試題常見題型： 一、情節(jié)概括題 二、情節(jié)鑒賞題 三、情節(jié)探究題,編輯ppt,3,小說閱讀之 情節(jié)概括鑒賞,編輯ppt,4,高考“情節(jié)“出題方式: 概括小說的內(nèi)容用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)。 情節(jié)在小說中的特點(diǎn)。 情節(jié)在小說中的作用,編輯ppt,5,1. 概述情節(jié),抓住場面,抓住細(xì)節(jié),尋找線索,理清小說的結(jié)構(gòu),答題模式:何時(shí)何地何人做何事 （何人做何事一定不能省略,編輯ppt,6,專題專項(xiàng)專練P141第2題和P142第8題。 課堂訓(xùn)練： P

2、37槍口下的人格,編輯ppt,7,一、 小說閱讀“情節(jié)”類試題常見提問方式： 1、情節(jié)有怎樣的特點(diǎn)？ 2、本文的線索是什么？或本文是如何展開的？ 3、小說開頭（高潮、結(jié)尾）寫了情節(jié)在小 說中有什么作用？ 4、情節(jié)對全文情節(jié)的展開有什么作用？請具體說明。 5、分析小說情節(jié)敘述人稱方式,2.鑒賞情節(jié),編輯ppt,8,情節(jié)的作用：內(nèi)容 結(jié)構(gòu),人物 情節(jié) 環(huán)境,主題,性格 、心理、身份 豐富形象、使形象鮮明,深化,交代故事發(fā)生的 時(shí)間、地點(diǎn),編輯ppt,9,構(gòu)建體系，形象記憶,一)、對整個(gè)故事情節(jié)構(gòu)成上的作用（指向情節(jié)） 結(jié)構(gòu)：線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。 設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣。 使情節(jié)波瀾起伏，引人入

3、勝 照應(yīng)前文情節(jié)。 為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。 內(nèi)容：交代人物活動(dòng)的環(huán)境(指向人物) 刻畫人物性格（指向人物） 表現(xiàn)主旨或深化主題（指向主題,編輯ppt,10,編輯ppt,11,二）情節(jié)安排的特點(diǎn),1： 2： 3： 4： 5,層層鋪墊,一波三折，引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性可讀性,情理之中，又在意料之外,戛然而止，留下空白，留給讀者思考的空間,XX是貫穿情節(jié)的線索,編輯ppt,12,5 6、 7、 8、 9,首尾呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)緊密完整,倒敘式。制造懸念，吸引讀者,情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，出人意料，令人回味,具有悲劇性色彩,具有喜劇性色彩,插敘式。使情節(jié)完整嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐富,編輯ppt,13,情節(jié)特點(diǎn)和作用,對刻畫人物的作用 對上下文情節(jié)的作用 對表現(xiàn)主題的作用 從給讀者的感受上去分析,XX情節(jié)（事物）在文中有作用，突出了，表現(xiàn)了,編輯ppt,14,1、設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣 2、側(cè)面襯托、埋下伏筆 3、前后照應(yīng) 4、線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 5、刻畫人物性格 6、表現(xiàn)主旨或深化主題,情節(jié)的作用,編輯ppt,15,專題專項(xiàng)專練P138第7題、P140第6題、P141第1題。 課