高中歷史 第14課 從師夷長技到維新變法教案 新人教版必修

1、第14課 從師夷長技到維新變法考試說明學(xué)習(xí)要求魏源與海國圖志、林則徐開眼看世界。嚴(yán)復(fù)、康有為、梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程；維新變法思想在近代中國社會(huì)發(fā)展進(jìn)程1了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后魏源、林則徐、嚴(yán)復(fù)、康有為、梁?jiǎn)⒊扔凶R(shí)之士學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想，把握近代中國思想解放的歷程?！八枷虢夥?中國向何處去”2探討維新變法思想在近代中國社會(huì)進(jìn)程中所起的作用時(shí)，既要分析維新思想本身的價(jià)值，也要適當(dāng)聯(lián)系洋務(wù)派的“自強(qiáng)”運(yùn)動(dòng)和戊戌變法的政治活動(dòng)，使作用的理解能在理論和實(shí)踐兩個(gè)層面展開。3聯(lián)系專題四的三民主義和必修辛亥革命的內(nèi)容，完整地建構(gòu)晚清時(shí)期思想解放潮流的框架結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)到由器物到制度、由立憲到共和的遞

2、進(jìn)過程。4。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，理解思想解放對(duì)于改革開放來說，具有怎樣的意義。二、中體西用1、背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國面臨內(nèi)憂外患形勢(shì)。2、代表：曾國藩、李鴻章、張之洞為代表的洋務(wù)派3、主張：提出“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，“師夷長技以自強(qiáng)”的思想。（中學(xué)，中國傳統(tǒng)文化；西學(xué)西方文化，主要指近代科學(xué)技術(shù)。）4、目的：挽救清政府統(tǒng)治5、論戰(zhàn)：頑固派vs洋務(wù)派焦點(diǎn)內(nèi)容：如何維護(hù)統(tǒng)治的方式即要不要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)。6、實(shí)踐：19世紀(jì)6090年代“師夷長技以自強(qiáng)”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起（1）內(nèi)容：前期，旗號(hào)“自強(qiáng)”，引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦軍事工業(yè)；后期，旗號(hào)“求富”，創(chuàng)辦民用工業(yè)；70年代中期起，籌劃海防，建成北洋、

3、南洋、福建三支海軍。創(chuàng)辦新式學(xué)堂，培養(yǎng)人才，選派留學(xué)生出國深造。主要有：京師同文館（2）結(jié)果：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)，“中體西用”思想失去原有意義。（3）評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)：不足：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，說明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不能使中國富強(qiáng)，也無法實(shí)現(xiàn)維護(hù)清朝統(tǒng)治的目的。積極：引進(jìn)了西方國家的近代科技，培養(yǎng)了一批近代科技人員，第一批近代企業(yè)產(chǎn)生；客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展；對(duì)外國經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張也起到一定的抵制作用；在對(duì)本國封建經(jīng)濟(jì)起到一定的解體作用。創(chuàng)辦新式學(xué)堂等開了近代教育的先河。思考：有人說：“洋務(wù)派是林則徐、魏源的繼承者”這種意見是否有道理？魏源從反侵略的立場(chǎng)出發(fā)，以師夷為手段，以制夷為目的。但當(dāng)時(shí)洋

4、務(wù)派“師夷”的首要目的是鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，因此兩者之間盡管有繼承關(guān)系，但本質(zhì)上還是有區(qū)別的。三、維新變法思想1、早期維新派：王韜、薛福成、鄭觀應(yīng)（1）背景：外國資本主義侵略的加深和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的展開、中國民族資本主義的產(chǎn)生。（2）時(shí)間：19世紀(jì)60年代以后（3）主張：革新政治制度，實(shí)行君主立憲制；主張發(fā)展民族工商業(yè)、商戰(zhàn)；文化上主張興辦學(xué)校，學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)知識(shí)。（4）局限：尚未形成完整理論，未付諸實(shí)踐。2、維新派：康、梁、嚴(yán)復(fù)、譚嗣同（1）背景：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重；民族資本主義得到初步發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)。（2）代表人物及其主張?？涤袨椋褐鲝垺吧绞馈?，寫成新學(xué)偽經(jīng)考孔子改制考系統(tǒng)闡

5、發(fā)變法理論，他的思想被稱為“思想界之大颶風(fēng)”。新學(xué)偽經(jīng)考從根本上動(dòng)搖了封建統(tǒng)治者反對(duì)變法的理論基礎(chǔ)。孔子改制考借助經(jīng)學(xué)外衣，否定君主專制統(tǒng)治，宣傳維新變法的合理性和必要性?？涤袨樗枷胩攸c(diǎn)：康有為把傳統(tǒng)儒家經(jīng)學(xué)和西方資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說結(jié)合起來，抨擊封建頑固勢(shì)力。思考：康有為宣傳維新變法思想，為什么要打著孔子旗號(hào)？原因：（1）因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)思想深厚、影響深刻。（2）資產(chǎn)階級(jí)的軟弱與保守，還沒有打出自己的鮮明旗幟。（3）康有為對(duì)中國國情了解，為減少變革的阻力，不失為一個(gè)好的策略。康有為的出身、經(jīng)歷、地位、尤其是他所處的時(shí)代，決定。梁?jiǎn)⒊喊l(fā)表變法通議抨擊封建專制，宣傳變法圖存，伸民權(quán)，設(shè)議院，實(shí)行君主立

6、憲制，主張改革科舉制度，培養(yǎng)有用之才，發(fā)展近代工業(yè)。作用：大大地推動(dòng)了維新思想的廣泛傳播。材料：法著天下之公器，變著天下之公理梁?jiǎn)⒊瑖?yán)復(fù)：A在天津創(chuàng)辦國聞報(bào)，倡導(dǎo)“主權(quán)在民，否定君權(quán)”，指出封建君主皆為“大盜竊國”，主張國家屬于人民。直接動(dòng)搖了君權(quán)論的基礎(chǔ)。B譯著天演論，借進(jìn)化論宣傳維新變法，認(rèn)為只要實(shí)行變法，就會(huì)“自強(qiáng)保種”。（2）維新派與頑固勢(shì)力的論戰(zhàn)意義：資本主義思想與封建思想的論戰(zhàn)（實(shí)質(zhì)），推動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)的高漲。思考：中國維新變法思想的基本內(nèi)容？ 基本內(nèi)容：中國維新思想要求抵抗帝國主義侵略，擺脫民族危機(jī)；反對(duì)封建專制統(tǒng)治，主張興民權(quán)，實(shí)行君主立憲，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)；學(xué)習(xí)和傳播西方科

7、學(xué)文化。（3）實(shí)踐：戊戌變法（百日維新）（1898.69） 開始：光緒帝頒布定國是詔變法開始 失?。捍褥蟀l(fā)動(dòng)“戊戌政變”。（4）戊戌變法的歷史意義：是一場(chǎng)政治改革運(yùn)動(dòng)，以變法圖強(qiáng)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國熱情，激發(fā)了人民的愛國思想和民族精神。愛國性是資產(chǎn)階級(jí)變革社會(huì)制度的初步嘗試，試圖實(shí)行君主立憲制，有利于民族資本主義的發(fā)展，符合歷史發(fā)展的趨勢(shì)。進(jìn)步性是一次思想解放潮流。提倡新學(xué)、主張興民權(quán)，抨擊封建思想文化，促進(jìn)人民覺醒。啟蒙性思考：維新變法思想在近代中國社會(huì)進(jìn)程中所起的作用？掀起戊戌維新的實(shí)踐，是一次愛國運(yùn)動(dòng)，也是資產(chǎn)階級(jí)啟蒙運(yùn)動(dòng)，提高了他們參與政治的熱情，也是資產(chǎn)階級(jí)變革社會(huì)制度的初步嘗試，有利于民族資本主義的發(fā)展；激發(fā)人民的愛國思想和民族精神，同時(shí)它是一次思想解放運(yùn)動(dòng)，起到思想啟蒙作用，促進(jìn)人民覺醒。四、民主革命思想三民主義（具體見下一單元）1、提出：1905年“中國同盟會(huì)”成立中國同盟會(huì)總章中明確提出十六字綱領(lǐng)：“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”。1905年在民報(bào)的發(fā)刊詞上，闡發(fā)為三民主義民族主義、民權(quán)主義、民生主義是辛