人教版二年級(jí)語(yǔ)文教育課件刻舟求劍動(dòng)態(tài)培訓(xùn)講座課件PPT模板

1、主講：XXX 時(shí)間：20XX.XX,刻舟求劍,中華傳統(tǒng)文化成語(yǔ)典故,人教版二年級(jí)語(yǔ)文教育課件刻舟求劍,課前預(yù)習(xí)新知,課前 預(yù)習(xí),呂不韋，戰(zhàn)國(guó)末期政治家。秦莊襄王及秦王贏政時(shí)，為丞相，封文信侯，門下有賓客三千。刻舟求劍出自呂氏春秋.察今。呂氏春秋，也稱呂覽 是呂不韋使其門客各著所聞，集論成書,書寫成后，“布咸陽(yáng)市門，懸千金其上， 延諸侯游士賓客能增損一字者，予千金 所以后人用“一字千金”來(lái)形容文辭高妙，不可更改,刻舟 求劍,楚人有涉江者-的人 遽契其舟-刻記 入水求之-劍 不亦惑乎-糊涂,1.自由朗讀課文 2.思考事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物,課,前,預(yù),習(xí),課上教學(xué)目標(biāo),楚國(guó)有個(gè)渡江的人，他的劍

2、從船中掉到水里,01,02,03,04,他急忙在船邊上用刀在掉下劍的地方做了記號(hào)，說(shuō)：“這是我的劍掉下去的地方,船到目的地后停了下來(lái)，這個(gè)楚國(guó)人從他刻記號(hào)的地方跳到水里尋找劍,船已經(jīng)行駛了，但是劍沒(méi)有移動(dòng)，像這樣尋找劍，不是很糊涂嗎,教,學(xué),目,標(biāo),根據(jù)古文的意思，嘗試著給古文斷句(范讀)。楚人/有/涉江/者，其劍/自/舟中/墜于水/，遽/(ju)契/(qi)其舟/日:”是/吾劍/之/所從墜?！?舟止/，從/其/所契/者/入水/求之/。舟/已行矣，/而/劍/不行，求劍/若此，/不亦/惑乎,課上教學(xué)過(guò)程,這是我的劍掉下去的地方,是吾劍之所從墜,像這樣尋找劍，不是很糊涂嗎,求劍若此，不亦惑乎,固執(zhí)己見(jiàn)、 不知變通， 不懂得根據(jù)實(shí)際情況采取靈活對(duì)策的黑的人,那個(gè)人等船靠岸后撈到劍了嗎,他沒(méi)撈到劍會(huì)說(shuō)什么,其他人可能又會(huì)說(shuō)什么,課后思考總結(jié),假如你也是一位渡江的人，你的東西不小心掉進(jìn)了水里你的心情會(huì)是怎樣？你會(huì)怎么樣做,課后 思考,狐假虎威:狐貍假借老虎的威勢(shì)。比喻依仗別人的勢(shì)力欺壓人。 百發(fā)百中:形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。也比喻做事有充分把握。 捕風(fēng)捉影:風(fēng)和影子都是抓不著的。比喻說(shuō)話做事絲毫沒(méi)有事實(shí)根據(jù),思考 總結(jié),根據(jù)刻舟求劍這個(gè)故事寫一篇二百字左右的感想,杞人憂天:杞國(guó)有個(gè)人怕天塌下來(lái)。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心,刻舟 求劍,主講：X