八年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)詩(shī)歌賞析

1、八年級(jí)課內(nèi)詩(shī)歌賞析望岳1、這首詩(shī)歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名作。全詩(shī)緊扣題目中的 望 字展開，熱情贊美了泰山 高大雄偉 的氣勢(shì)和 神奇秀麗 的景色。首聯(lián)寫遠(yuǎn)望泰山峰巒連綿 山色青翠的特點(diǎn)；頷聯(lián)寫近望泰山神奇秀麗、巍峨高大的形象；頸聯(lián)則寫凝望泰山云氣升騰、薄暮鳥歸之景；尾聯(lián)聯(lián)想俯視一切的雄心和氣概。2、請(qǐng)從“鐘”字入手，對(duì)“造化鐘神秀”這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。 “鐘”在這里是“積聚、匯聚”的意思。用一“鐘”字，將大自然寫得似乎有了感情，寫出了遠(yuǎn)望泰山的神奇秀麗的景色。3、有人評(píng)價(jià)此詩(shī)“割字奇”，品析“割”這個(gè)字，指出奇在何處？“陰陽(yáng)”分別指山的南、北兩面，山南向陽(yáng)，天色明亮；山北背陰，天色晦暗。那陽(yáng)光就像被

2、一把碩大無比的刀切斷了一樣，同一時(shí)刻卻是兩個(gè)世界，“割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象。4、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”這是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在這里卻有深刻的含義。請(qǐng)說說你的理解。寫出了不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧?。春?、本詩(shī)首聯(lián)作者寫春望所見。一個(gè)“破”字，寫出了國(guó)都淪陷，城池破敗，頹垣殘壁的慘象，使人怵目驚心；一個(gè)“深”字，寫出了長(zhǎng)安城里凄涼的春景。雖是寫景，但實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景。2、結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容， “望”字包含哪幾層意思?！巴庇小坝^望”“希望”“盼望”之意?？吹搅恕皣?guó)破山河在”的慘景；希望戰(zhàn)火平息；盼望能與親人團(tuán)聚。3、“感時(shí)花濺

3、淚，恨別鳥驚心”兩句，一般認(rèn)為：花鳥本是娛人之物，但因感時(shí)傷別，詩(shī)人見了反而落淚驚心。另一種解釋是：以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。對(duì)這兩種說法，你怎樣看？ 按第一種說法，詩(shī)人因感時(shí)傷懷，加之思念家人，面對(duì)花香鳥語的春景，不但無心賞玩，反而落淚驚心。4、“烽火連三月，家書抵萬金”成為千古傳誦的名句，請(qǐng)你從形式和內(nèi)容上對(duì)這兩句詩(shī)作簡(jiǎn)要評(píng)析。用對(duì)偶（夸張）手法寫出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿持續(xù)，詩(shī)人跟家人難通音信，此時(shí)的一封家信顯得極其珍貴，能夠勝過萬金，表達(dá)了詩(shī)人眷念家人的美好感情。5、你認(rèn)為“國(guó)破山河在，城春草木深”中哪個(gè)字用得好？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。示例一：“破”字用得好。一個(gè)“破”字，寫出了

4、國(guó)都淪陷，城池殘破的景象，使人觸目驚心。示例二：“深”字用得好。一個(gè)“深”字，寫出了亂草遍地，林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。使至塞上1、蘇軾評(píng)價(jià)王維詩(shī)云“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫”。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”就是一幅美妙的圖畫。請(qǐng)說說這幅畫的美是如何表現(xiàn)出來的。這幅圖畫具有 美。美的具體表現(xiàn)： 示例一：圖畫的構(gòu)圖美 畫面空間闊大，層次非常豐富：從上到下有天邊的“落日”、空中的烽煙、地上的“長(zhǎng)河”；從近到遠(yuǎn)有烽煙、夕陽(yáng)、無邊的“大漠”。示例二：圖畫的線條美。 線條簡(jiǎn)約，寥寥幾筆就勾勒出景物的基本形態(tài)：廣闊的大漠上，縱的是烽煙，橫的是黃河，圓的是落日。示例三：圖畫的色彩美。 色彩艷麗、豐富：黃色的

5、“大漠”、渾黃的“長(zhǎng)河”、白色的烽煙、紅色的“落日”，雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在眼前。示例四：圖畫的意境美。 詩(shī)句形象生動(dòng)描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光，動(dòng)靜結(jié)合，意境雄渾?！按竽北尘跋?，有緩緩升起的烽煙，有波瀾不驚的“長(zhǎng)河”，有即將西下的“落日”。3、從景物描寫和表達(dá)的思想感情兩個(gè)方面，說說你對(duì)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理解。 這兩句詩(shī)寫的“征蓬”和 “歸雁”，是詩(shī)人自己的寫照；詩(shī)人以“蓬”、“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，；從中透露出詩(shī)人內(nèi)心難言的激憤抑郁的感情。登岳陽(yáng)樓（其一）1、這首七言律詩(shī)借景抒情，把自然之景、家國(guó)之痛和身世之悲

6、融于一體。2對(duì)這首詩(shī)品析有誤的一項(xiàng)是 （A）A首聯(lián)點(diǎn)明登臨位置，從簾旌到夕陽(yáng)，寫景由遠(yuǎn)及近。B頷聯(lián)思昔撫今，憶吳蜀融入厚重歷史感，說徙倚滲透?jìng)€(gè)人悵惘情。C頸聯(lián)萬里與三年對(duì)舉，分別從空間和時(shí)間跨度上道出了亡國(guó)之臣的無盡憂憤。D尾聯(lián)風(fēng)霜語意雙關(guān)，滄波情景交融，于無限悲涼中收束全篇。渡荊門送別1、詩(shī)句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請(qǐng)加以描繪詩(shī)人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們?cè)趶V闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時(shí)變得開闊了。2、品味該詩(shī)尾聯(lián)中“送”字的妙處。“送”字直接點(diǎn)題（扣題），“送”的主體是故鄉(xiāng)的山水，用擬人的修辭手法，生動(dòng)而含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情。3、“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來被人們稱道。請(qǐng)任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。（2分）繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤，一瀉千里的長(zhǎng)江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢(shì)磅礴的萬里長(zhǎng)江圖。賞字詞：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動(dòng)感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩(shī)人的廣闊胸襟。品技巧：運(yùn)用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門時(shí)的喜悅、激動(dòng)的心情。更是詩(shī)人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照4.古人寫詩(shī)講究煉字，常有一字傳神之妙，試簡(jiǎn)要