八年級(jí)第二學(xué)期期中物理試題

1、 八年級(jí)第二學(xué)期期中物理試題 一、單項(xiàng)選擇題（每題只有一個(gè)答案符合題意，請(qǐng)把準(zhǔn)確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)，每題1分，共20分） A. 力是物體對(duì)物體的作用，離開(kāi)物體就沒(méi)有力的作用 B. 一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，同時(shí)也受到另一個(gè)物體對(duì)它的作用力 C. 我們通常說(shuō)物體受到力的作用，一定還有一個(gè)施力物體，只不過(guò)省略不談了 D. 當(dāng)一個(gè)物體受到力的作用時(shí)，其施力物體不一定存有2、力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用這個(gè)原理的是 ( ) A.向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水 B.人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地 C.火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣 D.頭球攻門(mén)時(shí)，要向球門(mén)方向用力頂球3、下列各種現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

2、不發(fā)生變化的是 ( ) A冬冬沿不太光滑的直滑梯勻速滑下 B人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng) C沿平直軌道上正在進(jìn)站的火車(chē) D公共汽車(chē)正在減速轉(zhuǎn)彎4、騎自行車(chē)的人，遇到緊急情況剎車(chē)時(shí)，用力捏閘，其目的是為了 （ ） C 減小摩擦 D 以上說(shuō)法都不對(duì)5、甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉測(cè)力計(jì)，各用力200牛.則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 ( ） A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛6、關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下列說(shuō)法準(zhǔn)確的是 ( ) A在月球上，不能用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出力的大小 B彈簧測(cè)力計(jì)上的字母“N”用來(lái)表示它的型號(hào) C測(cè)量時(shí)，要盡量讓彈簧與外殼間沒(méi)有摩擦 D使用時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置7、關(guān)于彈力，下列說(shuō)法

3、錯(cuò)誤的是： ( ) A相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力; B彈力僅僅是指彈簧形變時(shí)對(duì)其他物體的作用; C彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，因?yàn)橐謴?fù)原狀，對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生的力; D壓力、支持力、拉力都屬于彈力. C.重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比 D.重力的方向總是豎直向下9下列實(shí)例中，為了增大有益摩擦的是 ( ) A旱冰溜冰場(chǎng)的地面做得很光滑 B機(jī)動(dòng)車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分要加一些潤(rùn)滑油 C螺絲刀的手柄處刻有一些花紋 D行李包的包底裝有四個(gè)小輪10在下列措施中，為了增大壓強(qiáng)的是 ( ) A打地基的樁，其下端做成尖形 B載重汽車(chē)多用幾個(gè)輪子 C背行李的背帶做得寬一些 D把鐵軌鋪在枕木上11一人先站在地面上，后又在

4、地面上走動(dòng)，則他對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)是 ( ) A壓力減小，壓強(qiáng)不變 B壓力、壓強(qiáng)都增大 C壓力、壓強(qiáng)都不變 D壓力不變，壓強(qiáng)增大 A.物體在靜止時(shí)的慣性比運(yùn)動(dòng)時(shí)的大 B.物體的慣性隨著速度的增大而增大 C.物體受到的力越大，它的慣性也越大 D.物體的質(zhì)量越大，它的慣性也越大13天花板上吊一盞燈，吊線(xiàn)的重力忽略不計(jì)，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是 ( ) A天花板對(duì)吊線(xiàn)的拉力和吊線(xiàn)對(duì)天花板的拉力 B燈對(duì)吊線(xiàn)的拉力和吊線(xiàn)對(duì)燈的 C天花板對(duì)吊線(xiàn)的拉力和吊線(xiàn)對(duì)燈的拉力 D燈受到的重力和吊線(xiàn)對(duì)燈的拉力14如圖10-14所示，用F=150N的水平力把重50N的物體壓在豎直墻壁上，當(dāng)物體靜止時(shí)受到摩擦力的大小為

5、 ( ) A0N B50N C150N D200N15一同學(xué)用水平力推停放在水平地面上的汽車(chē)，沒(méi)能推動(dòng)。此時(shí) （ ） A人推車(chē)的力與車(chē)受的重力是一對(duì)平衡力 B人推車(chē)的力與車(chē)對(duì)人的作用力是一對(duì)平衡力 C人推車(chē)的力的大小小于地面對(duì)車(chē)的摩擦力 D人推車(chē)的力的大小等于地面對(duì)車(chē)的摩擦力16、某物體重為0.5N，把它放在盛有水的燒杯中，溢出0.3N的水，則它受到的浮力( ) A一定為0.3N B可能為0.2N C一定為0.5N D可能為0.4N17、物體在液體中受到的浮力大小 ( ) A、和物體本身的重力大小有關(guān) B、和物體的體積大小有關(guān) C、和物體的密度大小有關(guān) D、和物體排開(kāi)液體的體積大小有關(guān)18、下

6、列情形中，浮力增大的是 ( ) A游泳者從海水中走上沙灘 B輪船從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛?C海面下的潛艇在下潛 D“微山湖”號(hào)補(bǔ)給艦在碼頭裝載貨物19、一艘輪船在海上遭遇風(fēng)暴沉沒(méi)，它從開(kāi)始下沉到完全沒(méi)入水中前，所受到的浮力變化情況是 ( ) A.增大 B.不變 C.減小 D.無(wú)法判斷20下列實(shí)例中，屬于減小摩擦的是 ( ) A要把擰得很緊的瓶蓋打開(kāi)，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾 B騎自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，用力越大自行車(chē)停得越急 C汽車(chē)司機(jī)的方向盤(pán)上帶有凹凸不平的花紋 D移動(dòng)較重的貨箱時(shí)，在貨箱下面墊上幾根圓木二、填空題（每空1分，共23分） 1.一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總是保持_或狀態(tài)_。這個(gè)規(guī)律叫做牛頓第一定

7、律 2、力既可以改變物體的 _ ，也可以改變物體_的 。 3、_ 稱(chēng)為力的三要素。 4有一種轉(zhuǎn)盤(pán)桌，在大桌面與活動(dòng)桌面之間裝有轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)的主要結(jié)構(gòu)就是一滾珠軸承，從物理學(xué)的角度看，裝滾珠軸承的目的是_ ；隨著菜的增加，活動(dòng)桌面轉(zhuǎn)動(dòng)的靈敏度減小，其原因是_ 。 5用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著一木塊在水平木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N。若將拉力增大，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?0N時(shí)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為_(kāi)N。 6用100 N的水平力將重9 N的物體壓在豎直的墻壁上，物體A與墻壁的接觸面積為0.01 m2，則物體對(duì)墻壁的壓力為_(kāi)N，壓強(qiáng)為_(kāi)Pa 7 如圖9-10所示，兩手指用力

8、捏住鉛筆，使它保持靜止，則兩手指受到的壓力_(相等/不等)，壓強(qiáng)_(相等/不等).與筆尖接觸的手指感到_ (疼/不疼)，原因是_ 8小偉同學(xué)參加軍訓(xùn)時(shí)，體檢稱(chēng)得他的質(zhì)量為50kg，他立正時(shí)對(duì)水平地面的壓力為_(kāi)N；他正步走時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)將_(增大/不變/變小)9、一質(zhì)量為0.2kg的蘋(píng)果從樹(shù)上下落，是因?yàn)樗艿街亓Φ淖饔茫亓Φ拇笮開(kāi) N,方向總是 _ 。（g取10N/kg） 10、 某一彈簧測(cè)力計(jì)在使用前，指針指在0.3N的刻度上，某同學(xué)沒(méi)有校零，就用該彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè)4N的力，測(cè)得的結(jié)果為_(kāi)N。 11、某一彈簧不懸掛物體時(shí)，長(zhǎng)度是12cm，受2N的拉力時(shí)，長(zhǎng)度是14cm，若受4N拉力時(shí)

9、（沒(méi)有超過(guò)彈性限度），此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度是 _ cm 。 12、一個(gè)重5N的石塊，掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，將它浸沒(méi)在盛滿(mǎn)水的溢水杯中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3N，則石塊受到的浮力是_N， 13兩物體平放在水平面上，它們所受重力之比是l3，與桌面接觸面積之比是21，則桌面受到的壓力之比是_，所受壓強(qiáng)之比是_三、作圖題（每題4分，12分）1.用50牛沿與水平方向成30的力斜向上拉小車(chē)，畫(huà)出拉力的示意圖 如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出斜面上的物體所受重力和支持力的示意圖。 6.圖中的木塊在水平面上沿圖所示方向作勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出它所受重力和摩擦力的示意圖。 四、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共26分） 1、（1）使用彈簧測(cè)力計(jì)前，應(yīng)先檢查指

10、針是否指在_刻線(xiàn)位置。若不在此處，應(yīng)請(qǐng)老師調(diào)節(jié)后再使用。 （2）彈簧測(cè)力計(jì)上最大刻度值就是彈簧測(cè)力計(jì)的_，用彈簧測(cè)力計(jì)所測(cè)量的力的大小_（填“可以”或“不可以”）超過(guò)這個(gè)值。 2、（12分）小明同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼，做“探究彈簧伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。下表是小明同學(xué)收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。拉力/N00.51.01.52.02.5彈簧總長(zhǎng)度/cm6.07.28.49.610.812.0彈簧伸長(zhǎng)量/cm01.22.43.6 6.0 （1）請(qǐng)你幫助小明同學(xué)完成上表的空白處；伸長(zhǎng)量/cm彈力/NO1 2 3 4 5 6123拉力/N （2）在坐標(biāo)中畫(huà)出彈簧伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系圖； （3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或

11、從彈簧伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系圖，你可得到的結(jié)論：_ .2分 （4）支持你上述結(jié)論的依據(jù)是：_ . （5）此實(shí)驗(yàn)結(jié)論在實(shí)際中的一個(gè)應(yīng)用是：_ . （6）在對(duì)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的過(guò)程中，你覺(jué)得運(yùn)用圖像分析的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（說(shuō)出一點(diǎn)即可） . 3實(shí)驗(yàn)題：一本初中物理書(shū)平放在水平桌面上，如何測(cè)定它對(duì)桌面的壓強(qiáng)?請(qǐng)寫(xiě)出你實(shí)驗(yàn)中的器材：_； 實(shí)驗(yàn)步驟：A._，B._；表達(dá)式：_. 五、計(jì)算題和問(wèn)答題 1（5分）在嚴(yán)冬季節(jié)，行駛在冰雪路面上的汽車(chē)，車(chē)輪上常常纏著一條鐵鏈，這是為什么? 2、（7分）“海寶“是2011年世博會(huì)的吉祥物，它的質(zhì)量為3000kg，體積為2m3 ,假設(shè)“海寶”是實(shí)心均勻，取g=10N/kg.求

12、：（1）“海寶”的重力是多少？（2）“海寶”的密度是多少？ 3（7分）一塊磚的長(zhǎng)、寬、厚分別為20 cm、l0 cm、5 cm，重15 N將它放在水平地面上，它對(duì)地面的壓力是多大？它對(duì)地面的最大壓強(qiáng)為多大？ 2.填空題：（4）下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是 ，屬于有益摩擦的是 機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部件之間的摩擦 拔河比賽時(shí)，手與繩之間的摩擦汽車(chē)行駛時(shí)與空氣之間的摩擦 吃飯時(shí)，筷子與食物之間的摩擦（7）體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，是為了 摩擦；而在杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)，手握杠又不能太緊，這是為了 摩擦（8）觀察一輛自行車(chē)，在它行駛時(shí)，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的分別舉出自

13、行車(chē)一個(gè)“有益”和“有害”摩擦的實(shí)例，并說(shuō)明增大和減小摩擦的方法“有益”摩擦：_ _，增大摩擦的方法_ ；“有害”摩擦：_ _，減小摩擦的方法_ _3.問(wèn)答題：（9）拔河比賽時(shí)，為什么常選擇體重大的同學(xué)參加？為什么地面不能太光滑？4.實(shí)驗(yàn)探究題：（10）增大摩擦力的方法通常有兩種，即增大壓力、使接觸面粗糙那么，還有沒(méi)有別的方法了呢？小明同學(xué)對(duì)自己提出了這樣的問(wèn)題對(duì)此，他進(jìn)行了如下的研究：找一段棉線(xiàn)，在棉線(xiàn)的一端拴上一個(gè)較重的東西（例如一把大鎖），然后，把它繞過(guò)一個(gè)水平放的圓棍（如鐵床的橫梁、自行車(chē)的大梁等）像圖中那樣，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)拉棉線(xiàn)的另一端這時(shí)，要使重物不下落，用的力雖然比豎直向上提要

14、少，但省的力卻不算多再如圖那樣，將棉線(xiàn)在圓棍上繞一圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了再如圖那樣，將棉線(xiàn)在圓棍上繞兩圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)更小了再如圖那樣，將棉線(xiàn)在圓棍上繞四圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)幾乎等于零對(duì)上述現(xiàn)象，小明進(jìn)行了歸納分析，得出了結(jié)論根據(jù)你的閱讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）小明同學(xué)可以得到一個(gè)什么結(jié)論？（2）這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用？請(qǐng)列舉兩例參考答案：（1）C （2）A （3）B （4）， （5）減小摩擦 （6）增加接觸面的粗糙程度 增大 （7）增大 減小 （8）車(chē)閘的閘皮與輪的摩擦（后輪胎與地面間的摩擦、手與車(chē)把間的摩擦、腳與腳瞪間的摩擦） 閘皮用橡膠制作，利用橡膠與金屬

15、的摩擦大來(lái)增大摩擦（在自行車(chē)的輪胎上、腳蹬處、把套上刻花紋，增加表面粗糙程度來(lái)增大摩擦）； 軸間的摩擦 在自行車(chē)的三軸處均放置滾珠，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦（另外在三軸處經(jīng)常加潤(rùn)滑油來(lái)減小摩擦） （9）體重大的同學(xué)對(duì)地面的壓力大，與地面的摩擦力大；地面太光滑，摩擦力小，人容易被拉動(dòng) （10）纏繞的圈數(shù)越多，摩擦力就越大 應(yīng)用舉例：船靠岸時(shí)，將纜繩在纜柱上繞幾圈；系鞋帶時(shí)兩根鞋帶要相互纏繞（注意：這與“滑動(dòng)摩擦力大小只與壓力大小和接觸面光滑程度有關(guān)，而與接觸面大小無(wú)關(guān)”的結(jié)論并不矛盾，前者說(shuō)的壓力大小，是指總壓力，把一塊磚平放與豎放在地面上，總壓力是一樣的，因此滑動(dòng)摩擦力也是一樣的，而本題中的繩

16、子繞在圓桿上，在壓力不變的情況下，繞的圈數(shù)越多，摩擦力越大，這是因?yàn)檫@時(shí)的“壓力不變”，指的是每小段繩子對(duì)桿的壓力大小不變，而繞的圈數(shù)越多，總壓力就越大，因此摩擦力也越大）10.2二力平衡基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1文具盒放在水平桌面上，它所受重力為G，對(duì)桌面壓力為F，桌面對(duì)文具盒支持力為N，則上述的幾個(gè)力中，互相平衡的兩個(gè)力是 （題（題型二）3某工地的起重機(jī)要吊裝一個(gè)工件，該工件重1200N當(dāng)起重機(jī)以2m/s勻速吊著工件上升時(shí)，起重機(jī)的鋼繩受到的拉力為 N；當(dāng)起重機(jī)以5m/s速度勻速吊著工件下降時(shí)，鋼繩受到的拉力為 N，拉力的方向?yàn)?；當(dāng)起重機(jī)吊著工件以4m/s的速度沿水平方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，工件受到的拉力為

17、 （題型二）11圖10-17中物體重20N，在10N水平拉力作用下沿地面向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出物體受力示意圖。 17、圖10是一吊燈掛在天花板的示意圖，在該圖中畫(huà)出吊燈受力的示意圖。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練 1G和N 2勻速直線(xiàn) 拉力 二力平衡 摩擦力31200 1200 豎直向上 12004D 5B 6C7B 析：由物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可知，物體所受的力肯定是平衡力。在豎直方向上除受向下的重力外，還受到墻壁阻礙其下滑的、方向向上的摩擦力，且兩者大小相等8D 析：因?yàn)槠?chē)靜止不動(dòng)，受到的力必然平衡，其中：重力和支持力平衡，推力和靜摩擦力平衡 綜合提高訓(xùn)練 112 析：做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力f=12N

18、，當(dāng)拉力增大到20N時(shí)，木塊受到的摩擦力的大小和方向均不變。20 030 10 析：甲圖中，B在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以B在水平方向上的力互相平衡，因而B(niǎo)受到的摩擦力是不存在的。F1=f（地面對(duì)A的摩擦力）。乙圖中，F(xiàn)2=f（地面A、B的摩擦力，因?yàn)閮蓤D中對(duì)地面的壓力及接觸面的粗糙程度均相同，所以f=f，則F2=F1=10N41900 100 析：設(shè)氣球的重力為G，阻力為f，浮力為F浮。氣球勻速上升時(shí)，F(xiàn)浮-f=G 氣球勻速下降時(shí)，F(xiàn)浮+f=G+ 200N 由、式可求得f=100N，G=1900N5C 6A 7D 8C 9A 10B一、選擇題（每題2分，共30分）1、2010年8月17日，美韓“乙

19、支自由衛(wèi)士”演習(xí)第三天，據(jù)說(shuō)，為防患于未然，中國(guó)094級(jí)戰(zhàn)略潛水艇從長(zhǎng)江某基地赴黃海執(zhí)行任務(wù)，在此過(guò)程中【 】A潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的浮力大于在江水中潛行時(shí)所受的浮力 B潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的浮力等于在江水中潛行時(shí)所受的浮力C潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的重力小于在江水中潛行時(shí)所受的重力D潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的重力等于在江水中潛行時(shí)所受的重力2、某物體重為0.5N，把它放在盛有水的燒杯中，溢出0.3N的水，則它受到的浮力【 】A一定為0.3N B可能為0.2N C一定為0.5N D可能為0.4N3、物體在液體中受到的浮力大小【 】 A、和物體本身的重力大小有關(guān) B、和物體的體積大小有關(guān)

20、 C、和物體的密度大小有關(guān) D、和物體排開(kāi)液體的體積大小有關(guān)4、下列情形中，浮力增大的是【 】 A游泳者從海水中走上沙灘 B輪船從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛?C海面下的潛艇在下潛 D“微山湖”號(hào)補(bǔ)給艦在碼頭裝載貨物5、將重為4N，體積為610-4m3的物體投入一裝有適量水的溢水杯中，溢出水300g若不計(jì)水的阻力，當(dāng)物體靜止時(shí)，下列判斷正確的是【 】 A物體上浮，F(xiàn)浮= 6 N B物體懸浮，F(xiàn)浮= 4 N C物體漂浮，F(xiàn)浮= 4 N D物體沉在水底，F(xiàn)浮= 63N6、如圖1所示，甲、乙兩杯鹽水的密度分別為甲、乙，同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯中，在甲杯處于懸浮狀態(tài)所受浮力為F甲，在乙杯處于漂浮狀態(tài)，所受浮力為F

21、乙?？梢钥隙ǖ氖茿甲乙 B甲乙CF甲F乙 DF甲F乙7、將一塊實(shí)心物體放入盛水的燒杯中，物體靜止時(shí)如圖2所示。若將該物體分成大小不同的兩塊，仍然放在盛水的燒杯中，則【 】A.大塊沉入杯底，小塊飄在水面上 B.大塊、小塊都沉入杯底C.大塊、小塊都飄在水面上 D.大塊、小塊都懸浮在水中8、如圖3所示，把一個(gè)蘋(píng)果放入濃鹽水中，蘋(píng)果處于漂浮狀態(tài)。如果把水面以上的部分切去，則余下的部分【 】 A.沉入水底 B.仍然漂浮 C.剛好懸浮 D.無(wú)法判斷9、一艘輪船在海上遭遇風(fēng)暴沉沒(méi)，它從開(kāi)始下沉到完全沒(méi)入水中前，所受到的浮力變化情況是【 】A.增大 B.不變 C.減小 D.無(wú)法判斷10、把重8N、體積為1.0

22、10-3m3的物體投入水中，當(dāng)物體靜止時(shí)，物體的狀態(tài)和所受浮力是【 】A漂浮，F(xiàn)浮=10N B懸浮，F(xiàn)浮=8N C漂浮，F(xiàn)浮=8N D沉在水底，F(xiàn)浮=10N11、研究發(fā)現(xiàn)，同一物體在地球的不同緯度所受的重力不同，物體越靠近赤道，所受重力越??；越靠近地球兩極，所受重力越大。一艘軍艦從我國(guó)青島港出發(fā)，前往位于赤道附近的亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù)，若海水密度及艦艇質(zhì)量不變，比較兩地，則該艦艇【 】A在亞丁灣所受浮力較小 B在亞丁灣所受浮力較大C在兩處所受浮力相等 D在亞丁灣所排開(kāi)海水的重力較大12、一物體（長(zhǎng)方體）漂浮在液面上，如圖4（甲）所示，對(duì)物體施加力的作用，使物體下降至圖中的虛線(xiàn)位置。已知物體的下表

23、面到水面的高度為h，水對(duì)物體下表面的壓強(qiáng)為p，物體受到的浮力為F浮，p、F浮與h的關(guān)系如圖7（乙）所示。其中正確的是【 】 A. B. C. D. 13、甲、乙、丙三個(gè)體積相同的實(shí)心小球，靜止在液體中如圖5所示，關(guān)于三個(gè)小球下面說(shuō)法正確的是【 】 A. 三個(gè)球受到的浮力關(guān)系為F甲F乙F丙 B. 三個(gè)球受到的浮力關(guān)系為F甲F乙F丙 C. 三個(gè)球受到的浮力關(guān)系為F甲F乙S紅)，深淺相同，則他們對(duì)沙地的壓力及壓強(qiáng)相比是 ( ) （題型二）A. F師F紅，p師p紅 BF師=F紅，p師=p紅 CF師F紅，p師F紅，p師=p紅13試試看：有兩組同樣的磚，A組一塊，B組兩塊每塊的長(zhǎng)寬高42l，要使這兩組磚對(duì)

24、地面的壓強(qiáng)相等，可怎樣放?同學(xué)們想出了多種放法，請(qǐng)你至少寫(xiě)出3種： (1)_；(2) _；(3)_；14實(shí)驗(yàn)題：一本初中物理書(shū)平放在水平桌面上，如何測(cè)定它對(duì)桌面的壓強(qiáng)?請(qǐng)寫(xiě)出你實(shí)驗(yàn)中的器材：_；步驟：A._，B._；表達(dá)式：_.（題型二）15若取一塊磚和一塊20cm10cm5cm的海綿.將磚塊分別平放、側(cè)放和豎直放置在水平桌面上的海綿表面，注意觀察海綿表面的三次凹陷程度，能得出的結(jié)論是：_.再將相同的幾塊磚疊放在海綿上，觀察放置磚塊的多少與海綿表面凹陷程度有何關(guān)系，還能得出的結(jié)論是_. （題型一）16在海灘發(fā)案現(xiàn)場(chǎng)留下了罪犯清晰的站立腳印，公安人員立即用蠟澆注了如圖9-13所示的鞋模經(jīng)測(cè)量蠟鞋模的平均厚度為3 cm，質(zhì)量675g；又經(jīng)測(cè)試達(dá)到腳印同樣深度的壓強(qiáng)為1.5 104Pa，則罪犯的體重為_(kāi). (蠟0.9103kgm3，g10Nkg，寫(xiě)出帶公式的運(yùn)算過(guò)程) （題型三）91參考答案 基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練 1490N 增大2接觸面積 壓力 減小 減小壓強(qiáng)3減小 不