《出師表》對(duì)比閱讀及答案

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2、細(xì)的校對(duì)，但難免會(huì)有錯(cuò)誤的地方,如果有錯(cuò)誤的地方請(qǐng)您評(píng)論區(qū)留言，我們予以糾正，如果本文檔對(duì)您有幫助,請(qǐng)您下載收藏以便隨時(shí)調(diào)用。下面是本文詳細(xì)內(nèi)容。最后最您生活愉快 o(_）o 出師表對(duì)比閱讀(甲）侍中、，可計(jì)日而待也。(乙)晉平公問(wèn)于祁黃羊曰：“南陽(yáng)無(wú)令，其誰(shuí)可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂?。”平公?“解狐非子之仇耶?曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)臣之仇也.”平公曰：“善.遂用之，國(guó)人稱善焉。 居有間，平公又問(wèn)祁黃羊曰:“國(guó)無(wú)尉，其誰(shuí)可而為之？”對(duì)曰:“午可?！逼焦唬骸拔绶亲又右俊睂?duì)曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)臣之子也?！逼焦唬骸吧啤！庇炙煊弥?國(guó)人稱善焉。 孔子聞之，曰：“善哉，祁黃羊之論也！外舉不避仇

3、，內(nèi)舉不避子,祁黃羊可謂公矣?！?1.解釋加線詞的意思。(1） 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下( )(2）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（ ）(3）其誰(shuí)可而為之( ）（4）居有間，平公又問(wèn)祁黃羊（ )2。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）親賢臣，遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也. (2）君問(wèn)可，非問(wèn)臣之仇也。3。甲乙兩文都說(shuō)到“用人”的問(wèn)題，但兩文各有不同。甲文是諸葛亮出師前給后主劉禪所提出的中肯建議,其核心是：_ _ _ _；乙文中祁黃羊舉薦賢人的特點(diǎn)是：_ （用原文回答）4。選擇一個(gè)角度，談?wù)勀阕x了（甲)文或(乙)文后獲得的啟示。 甲、先帝知臣謹(jǐn)慎，此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。乙、臣受命之日，寢不安席，食不甘味。

4、思惟北征，宜先入南。故五月渡滬，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顧王業(yè)不可偏安于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺愿,而議者謂為非計(jì)。今賊適疲于西,又務(wù)于東，兵法乘勞，此進(jìn)趨之時(shí)也。(節(jié)選自諸葛亮后出師表）5.解釋下列句子中加線的詞語(yǔ)。故臨崩寄臣以大事也 庶竭駑鈍，攘除奸兇 思惟北征，宜先入南 今賊適疲于西 6.下列各組句子中加線詞語(yǔ)的意義和用法古今相同的一項(xiàng)是:（）a。先帝知臣謹(jǐn)慎 b.阡陌交通，雞犬相聞c。故冒危難，以奉先帝之遺愿 d.每有會(huì)意，便欣然忘食7. 下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）a 還于舊都顧王業(yè)不可偏安于蜀都b。 以奉先帝之遺愿 輟耕之壟上c而議者謂為非計(jì)水落

5、而石出者 d. 故臨崩寄臣以大事也 以是人多以書(shū)假余8.翻譯下面句子。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也 故五月渡滬，深入不毛,并日而食9。縱觀甲乙兩段內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括諸葛亮請(qǐng)求興北伐的三個(gè)理由甲 東臨碣石,以觀滄海.水何澹澹,山島竦峙星漢燦爛,若出其里.幸甚至哉，歌以詠志。 (曹操觀滄海）乙 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，臣不勝受恩感激.（選自出師表）丙 貞觀初,有上書(shū)請(qǐng)去佞臣者，太宗謂曰：“朕之所任，皆以為賢，卿知佞者誰(shuí)耶？”對(duì)曰:“臣居草澤，不的知佞者，請(qǐng)陛下佯怒以試群臣，若能不畏雷霆，直言進(jìn)諫，則是正人，順情阿旨，則是佞人。”太宗謂封德彝曰： “流水清濁，在其源也。君者政源，人庶猶水，君自為詐，

6、欲臣下行直，是猶源濁而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多詭詐，深鄙其為人，如此，豈可堪為教令？”謂上書(shū)人曰：“朕欲使大信行于天下,不欲以詐道訓(xùn)俗,卿言雖善，朕所不取也。”注釋 的知：確切知道。封德彝：人名，太宗身邊大臣。人庶：人臣庶民. 魏武帝：曹操。教令：教化，命令. （選自貞觀政要誠(chéng)信10.下列句中加線詞意義相同的一組是（ ）a。有上書(shū)請(qǐng)去佞臣者 則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏b.流水清濁，在其源也 不可知其源c。深鄙其為人 先帝不以臣卑鄙d.朕欲使大信行于天下 犧牲玉錦，弗敢加也,必以信11。下列句中的“以”與“以告先帝之靈”中“以”意義相同的一項(xiàng)是( ）a.皆以為賢 b.請(qǐng)陛下佯怒以試群臣 c。

7、朕常以魏武帝多詭詐 d。不欲以詐道訓(xùn)俗12。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子.（1）愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效.（2）是猶源濁而望水清,理不可得。13. 甲文中描寫(xiě)水的句子是“_”“_”，他們表現(xiàn)大海的遼闊壯美；丙文中“流水清濁，在其源也”也是寫(xiě)水的，其作用是_14。曹操歷來(lái)是個(gè)有爭(zhēng)議的人物.乙文中的諸葛亮和丙文中的唐太宗分別是如何評(píng)價(jià)他的？讀了觀滄海后，你認(rèn)為曹操是怎樣的一個(gè)人？ 甲臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。乙齊桓公見(jiàn)小臣稷,一日三至弗得見(jiàn)。從者曰：“萬(wàn)乘之主,見(jiàn)布衣之士，一日三

8、至而弗得見(jiàn),亦可以止矣?！被腹唬骸安蝗唬框埖摼粽?固輕其主,其主驁霸王者，亦輕其士?？v夫子驁祿爵,吾庸敢驁霸王乎？”遂見(jiàn)之,不可止。（呂氏春秋下賢)注：稷(j）:人名。乘（shn)：量詞。古時(shí)一車四馬叫“乘。 驁祿爵者：指看輕功名利祿的人。 庸：怎么。15 解釋下列句中加點(diǎn)的詞.（1） 躬耕于南陽(yáng) 躬： （2)猥自枉屈猥： (3）攘除奸兇 攘： （4）一日三至而弗得見(jiàn) 弗： 16把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯.17諸葛亮的“不求聞達(dá)于諸侯”和稷的“驁祿爵”的價(jià)值取向?qū)δ阌惺裁磫⑹荆?18結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)甲文中先帝和乙文中桓公的相同之處是什么？ 19請(qǐng)從內(nèi)容或形

9、式上對(duì)出師表作簡(jiǎn)要評(píng)析. 出師表對(duì)比閱讀答案1.(1）給予 (2）痛心遺憾 (3)做、擔(dān)任 （4)過(guò)了2。 (1)親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢所以興隆的原因。(2）您問(wèn)的是誰(shuí)可以擔(dān)任（縣令)，不是問(wèn)誰(shuí)是我的仇人.3。（1）親賢臣,遠(yuǎn)小人(2）外舉不避仇,內(nèi)舉不避子4.本題可從選用人才、舉薦人才、結(jié)交朋友等方面任選一個(gè)角度，加以完整闡述即可得滿分。5。寄：托付攘除：鏟除宜：應(yīng)該適：正好，正逢(只寫(xiě)對(duì)一個(gè)不得分,寫(xiě)對(duì)兩個(gè)得1分，寫(xiě)對(duì)三個(gè)得1分）6。b 7.d8.這就是用來(lái)報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé).所以五月渡過(guò)瀘水，深入到不長(zhǎng)莊稼的荒涼地方，兩天才吃一頓飯。(意思正確即可，關(guān)健詞譯錯(cuò)的酌情扣分)9。

10、是自己報(bào)答先帝知遇之恩和忠于陛下的職責(zé)；南方叛亂已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)充足;敵方受到東西方威脅,正處于疲憊之時(shí)。10. b 11。 b 12。(1）希望陛下把完成討伐奸賊，復(fù)興漢朝王業(yè)的任務(wù)交給我 （2）這猶如源頭混濁卻希望水流清澈，是沒(méi)有道理的。13.水何澹澹 洪波涌起 運(yùn)用比喻引出下面的議論，說(shuō)明君王的以身作則重要.14.諸葛亮稱其為“賊”，唐太宗“常以魏武帝多詭詐”（用自己的話說(shuō)亦可）曹操是個(gè)具有宏偉的政治抱負(fù)、建功立業(yè)的雄心壯志并且對(duì)前途充滿信心的樂(lè)觀氣度的人。15.（1）躬：親自。 （2)猥：這里是降低身份的意思。(3)攘：排除，鏟除。 （4）弗：不，沒(méi)有。16譯文：（只希望）在動(dòng)亂

11、中茍且保全生命，不希求在諸侯中揚(yáng)名顯貴.17答案提示：從淡泊名利來(lái)談,言之有理即可。18答案要點(diǎn):(1）都是帝王（身居高位)；（2）都是求賢若渴；（3）都不惜降低身份,親自去拜訪.(1分)19答案要點(diǎn)：內(nèi)容：情真意切地表達(dá)了諸葛亮的一片忠心。（言之有理即可.）形式：結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言樸素，情感真摯，中心明確。結(jié)尾處，小編送給大家一段話。米南德曾說(shuō)過(guò)，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,是非常幸福的人”。在每個(gè)精彩的人生中,學(xué)習(xí)都是永恒的主題。作為一名專業(yè)文員教職，我更加懂得不斷學(xué)習(xí)的重要性，“人生在勤，不索何獲,只有不斷學(xué)習(xí)才能成就更好的自己.各行各業(yè)從業(yè)人員只有不斷的學(xué)習(xí)，掌握最新的相關(guān)知識(shí),才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐

12、，才能開(kāi)拓創(chuàng)新適應(yīng)市場(chǎng)的需求。本文檔也是由我工作室專業(yè)人員編輯,文檔中可能會(huì)有錯(cuò)誤,如有錯(cuò)誤請(qǐng)您糾正，不勝感激！at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance o

13、f continuous learning， ”life is diligent, nothing can be gained”, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals， there may be errors in the document， if there are errors, please correct， thank you！此處將被文件