2020高三勵(lì)志文章范文

1、2020高三勵(lì)志文章范文 高三是青春必經(jīng)的一個(gè)階段。青春，多麼美麗夢(mèng)幻的一個(gè)詞語(yǔ)，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和艱辛今天在這給大家了文章大全，接下來(lái)隨著一起來(lái)看看吧! 高三學(xué)子，我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁(yè)，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著六月的夢(mèng)想努力奔跑。 許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著abc和xyz，眼鏡片一天天厚起來(lái)，頭發(fā)一天天薄下去高三意味著充實(shí)日出而作，日落不息。 高三，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過(guò)氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂(lè)中繁忙。 繁忙，不僅僅為了對(duì)未來(lái)的希冀，更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

2、_說(shuō)：責(zé)任對(duì)生活的熱愛(ài)。作為_(kāi)中學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來(lái)一堂愛(ài)的，也開(kāi)啟了我們對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。 繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校_中學(xué)的希望! 所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的 _一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中!尼采說(shuō)過(guò)：“一棵樹(shù)，要長(zhǎng)得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”而高三就該像一棵樹(shù)一樣堅(jiān)韌而寂寞地成長(zhǎng)。高三稿：讓青春在奮斗中閃耀

3、高三就好像是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的 _，而幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標(biāo)，指點(diǎn)著我，我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。 我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書(shū)生一樣都在追夢(mèng);我們特殊，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。 知足者常樂(lè)，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)。因此我們就要有這樣的決心和干勁：“堅(jiān)持到底，永不放棄!”所以，請(qǐng)暫時(shí)擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的

4、季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧! 我們每一個(gè)奮戰(zhàn)了三年，闖過(guò)高考這根獨(dú)木橋的人，都是偉大的。我們披荊斬棘，堅(jiān)忍寒冬，來(lái)到了這個(gè)只屬于我們的國(guó)度，這個(gè)曾經(jīng)無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在我們夢(mèng)里的“天堂”，但是現(xiàn)在，我們又都做了些什么?是徹夜玩，在游戲中醉生夢(mèng)死，還是沉迷于電影電視劇小說(shuō)，晨昏顛倒，不思進(jìn)取，大學(xué)生的數(shù)量每一年都再創(chuàng)新高，但是，在高升學(xué)率與低就業(yè)率的現(xiàn)實(shí)中，我們是不是應(yīng)該些什么呢? 我是一名大二的學(xué)生，在今天以前都是在墮落與頹廢中度過(guò)的，今天，我們系上邀請(qǐng)到了兩名優(yōu)秀校友回校，給我們講解他們的奮斗史，他們的大學(xué)生活雖然苦卻那樣充實(shí)有意義，突然之間驚醒了我這個(gè)“夢(mèng)中人”。 兩個(gè)校友，一個(gè)叫夏輝，是巴中電視

5、臺(tái)的主持人，主持了很多優(yōu)秀的節(jié)目，今年27歲，非播音主持專(zhuān)業(yè)，卻是個(gè)專(zhuān)業(yè)的主持人。他說(shuō)，他是個(gè)幸運(yùn)兒，幸運(yùn)的得到很多老師和朋友以及 _的幫助，但并不是每一個(gè)人都那么幸運(yùn)，因?yàn)樾疫\(yùn)只會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人。他利用寒暑假的機(jī)會(huì)去電視臺(tái)，得到了很多的鍛煉，在剛進(jìn)入電視臺(tái)的時(shí)候，自己是個(gè)外采記者，他說(shuō)，是那段豐富的經(jīng)歷讓他不再是個(gè)“花瓶主持”;另外一個(gè)，是四川省萬(wàn)源市委宣傳部的王永明，他說(shuō)，每一個(gè)有幸上大學(xué)的人都是幸運(yùn)的，都應(yīng)該好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。這是個(gè)心浮氣躁的社會(huì)，這是個(gè)沒(méi)有“筆桿子”的社會(huì)，“筆桿子”都去哪兒了?在很多人看來(lái)，師兄是個(gè)神話(huà)，他在很小的時(shí)候，由于別人一次小小的失誤，導(dǎo)致自己的聽(tīng)力比平常人差

6、很多，上學(xué)時(shí)，不能聽(tīng)完整老師說(shuō)的話(huà)，別的同學(xué)都去打，他卻在借用同學(xué)的筆記努力追趕上身邊同學(xué)們的腳步，在剛開(kāi)始工作的時(shí)候，自己被分配到偏遠(yuǎn)的山區(qū)，他說(shuō)，他不怕苦，不怕累，就怕那個(gè)封閉的山區(qū)磨滅了自己的夢(mèng)想，所以他比別人多付出了十倍的努力才有了今天的成就。 作為社會(huì) _的代表-大學(xué)生，經(jīng)歷了高中千錘百煉的我們，在本應(yīng)該發(fā)光發(fā)亮的時(shí)刻，卻在不斷退化。知道學(xué)校什么地方愛(ài)的學(xué)生常去嗎，是莊嚴(yán)肅穆的圖書(shū)館大樓，還是清新溫暖的音樂(lè) _?還三五成群地在操場(chǎng)上欣賞滿(mǎn)天繁星，一起談理想，訴衷情嗎?課余時(shí)間，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有過(guò)你的身影嗎?微博上有人說(shuō)：“還記得十年前我們的寢室座談會(huì)嗎?”那是那個(gè)時(shí)代的大學(xué)生不亦樂(lè)乎的話(huà)題

7、，說(shuō)不完道不盡，但是現(xiàn)在呢?電子產(chǎn)品已經(jīng)充斥著人們的，人與它們的關(guān)系卻遠(yuǎn)比人與人之間的關(guān)系更加密切。 大學(xué)四年，轉(zhuǎn)瞬即逝，難道真的要等到才幡然醒悟?難道真的要讓畢業(yè)變成失業(yè)嗎?我們的青春正在悄無(wú)聲息地逝去，但愿我們還來(lái)得及抓住青春的尾巴! 放下 _、，他們太冷，冰冷了整個(gè)世界。走出寢室這個(gè)讓人墮落的地方，背著書(shū)包，拿著水杯，奔向圖書(shū)館，多看看書(shū)，在書(shū)的海洋里重新找回自我;找?guī)讉€(gè)伴，拿上籃球、乒乓球去館運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng);周末約幾個(gè)老同學(xué)聚一聚，多關(guān)心身邊人，身邊事，有些人不 _慢慢就淡了;還有那些曾經(jīng)一直想做卻沒(méi)有時(shí)間做的事，快去做吧，大學(xué)大把大把的時(shí)間呢! 別讓大學(xué)對(duì)不起高三，現(xiàn)在開(kāi)始努力還來(lái)得及!

8、夏的 _蛻變成秋的溫存，當(dāng)夜的寧?kù)o幻化成晨的靈動(dòng)，我又背起了書(shū)包，背起了夢(mèng)想，自信的走進(jìn)校園，走進(jìn)高三。 這里是培育夢(mèng)想的土壤。 夢(mèng)想之花在這里生長(zhǎng)。我們用辛勤的汗水澆灌它，我們用豐厚的知識(shí)它，我們用自己倔強(qiáng)的脊梁支持它。直到它經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷苦痛，破土而出，成長(zhǎng)為一支美麗的鮮花。這就是培育夢(mèng)想之花的土壤高考。 我不得不承認(rèn)，在高考面前我們都顯得如履薄冰。因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想之花能否美麗動(dòng)人都要看能否沖出土壤的束縛。我們背負(fù)的不僅是自己的前程，還有眾多關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的人的殷切期盼?；谶@些，破土而出就更顯得意義非凡。 _度的學(xué)習(xí)讓我們疲憊不堪，多種類(lèi)的壓力讓我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。 但是，風(fēng)雨不能將陽(yáng)光打敗。盡

9、管求學(xué)之路備嘗艱辛，但在這孤獨(dú)與寂寞中我們也看到、聽(tīng)到、體會(huì)到充實(shí)的快樂(lè)：老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，和藹可親;同學(xué)的友善鼓勵(lì)，互幫互助;還有學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的小小成就。這不就是痛苦并快樂(lè)著嗎? 其實(shí)，面對(duì)高三，面對(duì)高考，為何不將它們理解成是 _人生的寶貴歷程。在孤獨(dú)而寂寞的高三中，我們懂得珍惜昔日以及未來(lái)的幸福，我們銘記了奮斗與汗水。這些在別的地方所獲得不了的真諦，經(jīng)歷高三后才會(huì)得到。 其實(shí)，高考也很可愛(ài)。它就像我們?cè)诮鹱炙型娴囊环N叫高考的游戲，這是一種要求勇士們?nèi)蔽溲b、全力拼搏的游戲。在游戲中，我們明白了什么是奮斗，什么是堅(jiān)持。 有人說(shuō)高考是魔鬼，它讓你傾盡全力卻一無(wú)所得。但我說(shuō)，高考是天使，它讓你

10、在努力中成就夢(mèng)想，在困厄中指明方向，即使失敗了，天使也會(huì)為你人生的下一個(gè)埋下一塊墊腳石。 鼓起勇氣吧，勇士!因?yàn)椴皇枪萝妸^戰(zhàn)：謝謝老師，在我求學(xué)之路上為我們答題解惑;謝謝父母，在理解與支持中陪伴我們挑燈夜戰(zhàn);也謝謝我們自己，為了追求夢(mèng)想不遺余力。 走進(jìn)高三，走近高考，讓我們用枯松倒掛倚絕壁的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅獨(dú)傲笑風(fēng)雪的無(wú)畏，枯草又綠江南岸的堅(jiān)韌為成功之花護(hù)衛(wèi)。 相信不久的一天，我們?nèi)松奶镆皶?huì)被點(diǎn)綴的花香彌漫。 有的高三學(xué)生感慨，自己苦讀寒窗數(shù)十年，沒(méi)想到到了高三卻感覺(jué)什么都不能稱(chēng)心如意了，總是感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)和自己的思維陷入了一種“絕境”，在這種“絕境”的誤導(dǎo)下，自己?jiǎn)适Я诉M(jìn)取的動(dòng)力，厭倦了日復(fù)一日

11、的學(xué)習(xí)高三，要學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)“絕境”并要走出自己的“絕境”! 所謂絕境，就是“沒(méi)有明顯出路的困境;進(jìn)退維谷的境地”。絕境所帶來(lái)的，應(yīng)該有絕望和機(jī)遇之分，古往今來(lái)，若干人身陷絕境而激發(fā)潛力，成就進(jìn)程的豐功偉績(jī)。也有很多的人，陷入絕境而絕望，碌碌無(wú)為草莽一生!高三亦是如此，進(jìn)入高三，我們會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)的、心理的我們不僅僅是一部學(xué)習(xí)的機(jī)器，更讓我們收獲的是高三這一過(guò)程對(duì)心智的礪煉：見(jiàn)識(shí)很多自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的絕境，然后積極的來(lái)面對(duì)并戰(zhàn)勝他們! 絕境不是絕望 俗話(huà)說(shuō)：天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。人的一生還不知道要面臨什么樣的絕境，關(guān)鍵的是人要有一種怎樣的心態(tài)。對(duì)于正處于所謂的高三“絕境”的同學(xué)來(lái)說(shuō)

12、，不要盲目的夸大了“絕境”的威力。“沒(méi)有明顯出路的困境”即絕境，說(shuō)得很明白，“沒(méi)有明顯的出路”，也就是不是沒(méi)有出路，只是不明顯而已!只要努力的去探尋，總能找到出路的。所以，絕境不是絕望，關(guān)鍵在于自己怎么去想，怎么去做! 其實(shí)往年的高三學(xué)生，也都會(huì)不同程度的面臨自己的“絕境”，但每年的高三過(guò)去，我們看到多少因絕境敗下陣來(lái)的高三學(xué)生!沒(méi)有，我們看到的都是他們?cè)诮^境中不絕望的奮戰(zhàn)的身影!我們看到的是一張張歷經(jīng)磨礪后燦爛的青春笑臉! 絕境逢生幾要素： 正確認(rèn)識(shí)自己所處的境地。不妨在自己身處絕境的時(shí)候把那些惶恐的時(shí)間拿來(lái)認(rèn)真的考慮一下，自己到底出于什么樣的絕境。一位同學(xué)陷入了老是擔(dān)心自己不好好學(xué)習(xí)對(duì)不起

13、爹娘的境地，一旦對(duì)時(shí)間有所浪費(fèi)，就會(huì)產(chǎn)生深深的自責(zé)，然后無(wú)法控制，被這種自責(zé)的情緒左右自己學(xué)習(xí)的投入狀態(tài)其實(shí)靜下心來(lái)想想，沒(méi)有誰(shuí)能把時(shí)間的都不浪費(fèi)的，對(duì)爹娘的回報(bào)就在今天努力學(xué)好知識(shí)，自責(zé)帶不來(lái)時(shí)間的回流，卻讓我們失去更多! 正確認(rèn)識(shí)自己所處的境地，才相當(dāng)于對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)。 對(duì)自己要狠一點(diǎn)。有的同學(xué)認(rèn)識(shí)的頭頭是道，但對(duì)自己卻十分“寬容”，明知道某些困境只要自己多一些自我管理就能做好，但當(dāng)事情來(lái)臨時(shí)卻選擇了逃避，還會(huì)為自己想好一些自己都感到好笑的理由。對(duì)自己狠一些，身處絕境的痛苦才能不會(huì)再次光臨! 有一位同學(xué)失眠了，變得十分的急躁，情緒一落千丈，認(rèn)為自己沒(méi)救了，陷入絕境了。我和他交流后提

14、出了建議：對(duì)自己狠一點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己!晚上睡不著就干脆不睡了，打開(kāi)手電筒看點(diǎn)什么知識(shí)，中午的午休也不用睡了一周過(guò)去，他做到了，不僅眼睛不再發(fā)紅，還蠻有精神的。我的建議是一方面，更重要的是他自己能夠堅(jiān)持去做，對(duì)自己夠狠! 陽(yáng)光心態(tài)，要看到未來(lái)的美好。高三帶給我們的收獲，不僅僅是考一所怎樣的大學(xué)，更重要的是能培養(yǎng)我們堅(jiān)韌、陽(yáng)光的心態(tài)。每年高考結(jié)束再碰到那些曾經(jīng)高三的學(xué)生，都閃耀著一種理性的光輝，其實(shí)就是高三過(guò)程中成就的陽(yáng)光心態(tài)的作用。我們對(duì)某一科不夠擅長(zhǎng)，甚至“偏科”嚴(yán)重，在做這樣的題目的時(shí)候倍受煎熬，然后厭倦、逃避，然后更不會(huì)長(zhǎng)此以往那何妨不用陽(yáng)光的心態(tài)帶給自己積極的一面呢?就把這科看成最差，以后只

15、能好了!OK，至少?gòu)默F(xiàn)在開(kāi)始，這門(mén)課程只能越來(lái)越好了!慢慢的，你會(huì)愛(ài)上這門(mén)曾經(jīng)讓你陷入“絕境”的課程，甚至還會(huì)發(fā)掘出讓你吃驚的潛力! 付出行動(dòng)。等我們走過(guò)一處“絕境”回首反思的時(shí)候，我們也會(huì)為自己所浪費(fèi)的時(shí)間感到可惜。其實(shí)在走出絕境的方法里面的一個(gè)就是行動(dòng)，因?yàn)橐冻鲂袆?dòng)，我們就不得不把自己的絕大部分精力放在這里。這樣，自己就不會(huì)在產(chǎn)生無(wú)謂的擔(dān)憂(yōu)，更不會(huì)盲目的放大自己的“絕境”。有一位同學(xué)生活困難卻沒(méi)能評(píng)上貧困生，就陷入了自己想象的困境：完不成學(xué)業(yè)，考不上大學(xué)這一輩子完了!如果他一直這樣就真的沒(méi)戲了，后來(lái)他調(diào)整了自己的想法，讓自己通過(guò)自己的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)克服困難!但學(xué)習(xí)是絕對(duì)不能耽誤的，他用更努力的行

16、動(dòng)證明了自己的志氣。果然事情沒(méi)有這么糟，很快學(xué)校下來(lái)第二批補(bǔ)助 _，有他。試想，如果此間他只是擔(dān)心，沒(méi)學(xué)習(xí)的話(huà)，即使后來(lái)有補(bǔ)助，耽誤的學(xué)習(xí)要用多少時(shí)間才能補(bǔ)回來(lái)呢? 高三，走出自己的絕境!昂首處，陽(yáng)光燦爛! 邁入高三，我們即將開(kāi)始新的征程。 跨過(guò)高考，我們必將擁有新的明天。 在高三這條接近終點(diǎn)的跑道上，我們渴望將美麗的身影留給別人，但你我都應(yīng)該明白，成功來(lái)之不易，我們需要?jiǎng)恿Γ枰Α?失敗，是任何人都不愿面對(duì)的結(jié)果?；蛟S有人將失敗當(dāng)作教訓(xùn)，但是，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)教訓(xùn)的代價(jià)太大了。這個(gè)世界從不會(huì)給一個(gè)傷心的失敗者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。但我們要明白，這場(chǎng)比賽的結(jié)果的者不是別人，而是我們自己。 現(xiàn)在，高三悄無(wú)聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學(xué)生涯即將呈現(xiàn)曙光，我期盼著走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱;恐慌的是，十二載的艱辛萬(wàn)一付諸流水，我該如何面對(duì)?高考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨高考的殘酷，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅(jiān)忍不拔的意志，才能在以后的道路上暢行無(wú)阻。 高考的腳步聲離我們?cè)絹?lái)越近了，我們距夢(mèng)想的天堂也越來(lái)越近。感謝高考，搭建了實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的橋梁;感謝高考，賦予了我們翱翔高空的翅