2021年小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形知識(shí)點(diǎn)提升練習(xí)西師大版

1、2021年小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形知識(shí)點(diǎn)提升練習(xí)西師大版一、 至少用你學(xué)過(guò)的兩種圖形設(shè)計(jì)一個(gè)圖案。二、 畫一畫，折一折。（1）在下面的方格紙上畫一個(gè)長(zhǎng)7厘米、寬3厘米的長(zhǎng)方形。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)代表1厘米)（2）把一個(gè)邊長(zhǎng)20厘米的正方形對(duì)折成兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形。每個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少?寬是多少?三、 拼一拼。這樣的1個(gè)直角三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形拼一拼，可以拼成梯形嗎？畫一畫。四、 把對(duì)折后的陰影部分沿虛線剪下，打開后分別是什么圖案?連一連。五、 看一看，連一連。六、 在下面的圖形中畫一條直線，使它分別增加3個(gè)直角和4個(gè)直角。七、 想一想，選一選。1.把一個(gè)長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形后，它的周

2、長(zhǎng)( )。A .變長(zhǎng)； B .變短； C .沒(méi)變化2.選出正確的圖形，三角形是( )。A . B . C . D .八、 想一想，填一填。（1）長(zhǎng)方形有_條邊，對(duì)邊_，有_個(gè)角，每個(gè)角都是_角。（2）正方形有_條邊，每條邊的邊長(zhǎng)都_有_個(gè)角，每個(gè)角都是_角。九、 看圖填一填。 _個(gè)角 _個(gè)角 十、 觀察下圖，判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化，填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”，并寫在橫線上。_ _ _ _十一、 動(dòng)動(dòng)腦，做一做。1.看圖填一填。2.畫一個(gè)銳角，一個(gè)直角，一個(gè)鈍角。_十二、 數(shù)一數(shù)，各有幾個(gè)角?_個(gè)直角，_個(gè)銳角，_個(gè)鈍角。十三、 請(qǐng)寫出角各部分的名稱。_十四、 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1.角的邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大。（ ）2.一個(gè)45的角在放大鏡下觀察，角度變大了。（ ）3. 三角板上的三個(gè)角中，最大的一個(gè)是直角。（ ）十五、 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.這是完全一樣的正方形，想一想，在橫線上填上“、或”。每個(gè)小正方形面積_每個(gè)小三角形面積。2.如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形叫做_圖形，這條直線就是_。3.用一個(gè)