專業(yè)學(xué)習(xí)主題班會(huì).ppt

1、電氣工程學(xué)院機(jī)電1110班主題班會(huì),主持人： 趙攀 郭愛文,目的： 一、明確自己學(xué)習(xí)本專業(yè)的目的； 二、認(rèn)清本專業(yè)的就職現(xiàn)狀； 三、明確職業(yè)規(guī)劃 四、就業(yè)準(zhǔn)備 五、努力方向,加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),主題：,一、明確自己學(xué)習(xí)本專業(yè)的目的：,1、什么是機(jī)電一體化？ 2、為什么要學(xué)習(xí)機(jī)電一體化？,什么是機(jī)電一體化？,機(jī)電一體化技術(shù)即結(jié)合應(yīng)用機(jī)械技術(shù)和電子技術(shù)于一體。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，目前正向光機(jī)電一體化技術(shù)方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來愈廣。,為什么要學(xué)習(xí)

2、機(jī)電一體化？,機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識(shí)外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。學(xué)生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營管理等等。,機(jī)電一體化專業(yè)的求職現(xiàn)狀？,1、智能化（控制理論的基礎(chǔ)上，吸收人工智能、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、模糊數(shù)學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)和混沌動(dòng)力學(xué)等新思想、新方法，模擬人類智能，使它具有判斷

3、推理、邏輯思維、自主決策等能力，以求得到更高的控制目標(biāo) ） 2、模塊化（研制集減速、智能調(diào)速、電機(jī)于一體的動(dòng)力單元，具有視覺、圖像處理、識(shí)別和測距等功能的控制單元，以及各種能完成典型操作的機(jī)械裝置 ） 3、綠色化（機(jī)電一體化產(chǎn)品的綠色化主要是指，使用時(shí)不污染生態(tài)環(huán)境，報(bào)廢后能回收利用。） 4、網(wǎng)絡(luò)化（現(xiàn)場總線和局域網(wǎng)技術(shù)是家用電器網(wǎng)絡(luò)化已成大勢，利用家庭網(wǎng)絡(luò)將各種家用電器連接成以計(jì)算機(jī)為中心的計(jì)算機(jī)集成家電系統(tǒng)使人們?cè)诩依锓窒砀鞣N高技術(shù)帶來的便利與快樂。 ） 5、微型化（微機(jī)電一體化產(chǎn)品體積小 、耗能少、運(yùn)動(dòng)靈活，在生物醫(yī)療、軍事、信息等方面具有不可比擬的優(yōu)勢。 ） 6、系統(tǒng)化（賦予機(jī)電一體化

4、產(chǎn)品人的智能、情感、人性顯得越來越重要，特別是對(duì)家用機(jī)器人，其高層境界就是人機(jī)一體化。模仿生物機(jī)理，研制各種機(jī)電一體化產(chǎn)品。）,機(jī)電一體化發(fā)展現(xiàn)狀：,自電氣工程學(xué)院建院以來，我院已開設(shè)了機(jī)電一體化、電氣自動(dòng)化、應(yīng)用電子、樓宇智能化以及電機(jī)與電器五個(gè)專業(yè)。根據(jù)社會(huì)對(duì)新生代人才的需求的變化，在專業(yè)設(shè)置、教材選定、課時(shí)分配、教師分配以及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)等方面，為我們提供了良好的學(xué)術(shù)、學(xué)習(xí)氛圍。 除此之外，我們每年都會(huì)又教評(píng)，這進(jìn)一步在師資分配上為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。,學(xué)校環(huán)境,本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需要的，具有電氣安裝和機(jī)電產(chǎn)品

5、制造、維護(hù)與售后服務(wù)相應(yīng)崗位必備的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專門知識(shí)，熟練掌握普通機(jī)床電氣線路裝調(diào)與檢修技能；熟練掌握機(jī)械零件加工與測繪技能；掌握數(shù)控加工與維護(hù)基本技能；具有較強(qiáng)的PLC技術(shù)與液壓氣動(dòng)技術(shù)應(yīng)用能力，并具備機(jī)電產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域較好的可持續(xù)發(fā)展能力。具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄，能從事機(jī)電產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、售后服務(wù)等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。,機(jī)電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：,當(dāng)前形勢下的就業(yè)狀況？,據(jù)2012年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告顯示,在2011年畢業(yè)的大學(xué)生中,有近57萬人處于失業(yè)狀態(tài),10多萬人選擇“啃老”;即使工作一年的人,對(duì)工作的滿意率也只有47%。2012

6、年,全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到680萬人,畢業(yè)人數(shù)再創(chuàng)新高,大學(xué)生將面臨越來越沉重的就業(yè)壓力。,小結(jié),發(fā)展前景好,學(xué)校環(huán)境好,就業(yè)形式嚴(yán)峻,好好學(xué)習(xí) 天天向上,職業(yè)規(guī)劃,有這樣一種說法： “大一的時(shí)候，不知道自己不知道什么； 大二的時(shí)候，不知道自己知道什么； 大三的時(shí)候，知道自己不知道什么； 大四的時(shí)候，知道自己知道什么。” 這句在大學(xué)校園里廣泛流傳的段子可以說是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)典寫照。那為什么會(huì)有這種說法呢？,規(guī)劃職業(yè) 先要認(rèn)識(shí)專業(yè),有關(guān)人力資源專家認(rèn)為，合理的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該從高中開始，因?yàn)楦呖忌媾R選擇專業(yè)，而專業(yè)跟職業(yè)之間畢竟有著千絲萬縷的聯(lián)系。但是我國目前高中階段的職業(yè)規(guī)劃教育尚不完善，不

7、少高中生對(duì)于未來的職業(yè)認(rèn)識(shí)知之甚少，個(gè)人興趣、特長也不突出，因此高考填報(bào)志愿、選擇專業(yè)大多由父母代勞。這就使得很多大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校門時(shí)，對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)不甚了解。 大學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃，應(yīng)該先從了解專業(yè)開始。目前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，專業(yè)冷熱交替十分頻繁。幾年前貿(mào)易專業(yè)很熱門，高考錄取分?jǐn)?shù)很高。很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)貿(mào)易專業(yè)將會(huì)進(jìn)公司、當(dāng)白領(lǐng)、拿高薪，然而畢業(yè)時(shí)才發(fā)覺貿(mào)易行業(yè)競爭激烈，人才需求較高端，普通畢業(yè)生就業(yè)困難。 剛上大學(xué)，很少有學(xué)生能做出清晰的職業(yè)規(guī)劃。最重要的是在專業(yè)學(xué)習(xí)之初，就能了解在該專業(yè)內(nèi)未來有什么發(fā)展方向。,不必苛求 專業(yè)完全對(duì)口,在職業(yè)規(guī)劃專家眼中，100%的專業(yè)對(duì)口是很難實(shí)現(xiàn)的。據(jù)粗略

8、統(tǒng)計(jì)，高校文科畢業(yè)生的專業(yè)對(duì)口率不到10%。其實(shí)，通用型工作對(duì)專業(yè)知識(shí)要求并不高，只要大學(xué)生學(xué)好目前的專業(yè)，對(duì)未來的職業(yè)都是有益的。 新大學(xué)生不要因?yàn)閷I(yè)冷門而產(chǎn)生心理壓力和負(fù)擔(dān)。大學(xué)教育應(yīng)該是厚基礎(chǔ)、寬口徑的模式。大學(xué)生要先學(xué)好本專業(yè)，踏實(shí)讀書，然后結(jié)合自己的興趣、愛好，廣泛涉獵多個(gè)學(xué)科，培養(yǎng)起自己的核心競爭力。由此，未來的職業(yè)道路才能越走越寬闊。,畢業(yè)生就業(yè)需認(rèn)清專業(yè)與就業(yè)之間的差距,以專業(yè)就業(yè)，還是以專業(yè)作為“敲門磚”實(shí)現(xiàn)就業(yè)，這既是個(gè)人的事情，也是教育部門需要面對(duì)的問題。在現(xiàn)代社會(huì)，一方面需要通才，需要超越專業(yè)的通用專業(yè)；另一方面，社會(huì)分工越來越細(xì)，各項(xiàng)事業(yè)更加專業(yè)化。也就是說，現(xiàn)代社

9、會(huì)對(duì)人力資源的需求向兩個(gè)方向發(fā)展：一是越來越大的宏觀專業(yè)，二是越來越細(xì)的微觀專業(yè)，其基礎(chǔ)則是社會(huì)更加需要專業(yè)。面對(duì)實(shí)際就業(yè)中專業(yè)的作用正在弱化的現(xiàn)象，高校和大學(xué)生們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)？ 對(duì)高等學(xué)校而言，能夠做的無非就是加強(qiáng)教育教學(xué)和管理改革，提高教育質(zhì)量。如何進(jìn)行教育改革，什么才是高質(zhì)量的教育，這需要站在社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下進(jìn)行深思。高等教育以學(xué)科專業(yè)設(shè)置為手段，為人類社會(huì)傳播知識(shí)，學(xué)生也就是知識(shí)的繼承人。在科學(xué)和學(xué)科名義下，脫離具體社會(huì)情境培養(yǎng)人才，盡管傳播的是人類最優(yōu)秀的知識(shí)，所培養(yǎng)的學(xué)生卻往往具有大智慧而缺乏“小聰明”。然而，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)首先需要的往往不僅是大智慧，也需要符合社會(huì)需求、另辟蹊徑的“小聰

10、明”?？茖W(xué)崇拜的是真理，社會(huì)需要的是可行。這就要求高等學(xué)校圍繞社會(huì)需要設(shè)置專業(yè)。,自我認(rèn)知探索和規(guī)劃,我是誰？ 我往何處去？ 如何到達(dá)？ 我在哪里？ 自我認(rèn)知 自我探索 人生規(guī)劃,就業(yè)準(zhǔn)備？,1、機(jī)電一體化的就業(yè)崗位條件？ 2、如何學(xué)好機(jī)電一體化？,機(jī)電一體化的就業(yè)崗位條件？,怎樣學(xué)好專業(yè)課？,一、每天保證8小時(shí)睡眠。二、做好課前預(yù)習(xí) 三、認(rèn)真聽講、做好筆記 四、獨(dú)立完成作業(yè) 五、及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí) 六、理論與實(shí)踐相結(jié) 七、堅(jiān)持體育鍛煉。 八、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。 九、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。 十、注意整理。,七嘴八舌 夢想吧,1、 2、 3、 4、 5、 6、,說說你將來要從事什么職業(yè)吧？,自身努力方向的重點(diǎn)：,1、要抱有終身學(xué)習(xí)觀念 2、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí) 3、樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù) 4、樹立專業(yè)信心 5、做到不遲到，不曠課，不睡覺，不玩手機(jī) 6、要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是生存的一項(xiàng)緊迫任務(wù),成功與否在平時(shí)，絕非一日之功。,我們堅(jiān)信，只要你有不怕苦，能吃苦的心去面對(duì)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)工作，用心學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)，要使你的夢想