【初中化學(xué)教學(xué)工作計劃】化學(xué)實驗室中文化標(biāo)語

1、【初中化學(xué)教學(xué)工作計劃】化學(xué)實驗室中文化標(biāo)語新的學(xué)期已經(jīng)開始，初三化學(xué)教師如何科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)計劃?下面是收集的初中化學(xué)教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀。一、指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要( 試行 ) 和全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ( 實驗稿 ) ，更新教育觀念，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。教學(xué)要面向全體學(xué)生，使初三學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績達(dá)到初中畢業(yè)的水平和要求， 并在智力、能力和思想品德等全面素質(zhì)上得到培養(yǎng)和提高，為絕大多數(shù)初中畢業(yè)生順利升入高一級學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)要求1. 認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況， 研究學(xué)法，教學(xué)中應(yīng)注重聯(lián)系實際，重視化

2、學(xué)與生活、生產(chǎn)和社會的聯(lián)系，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)， 強(qiáng)調(diào)不斷提高學(xué)生動手和解決實際問題的能力，不斷拓寬學(xué)生觀察的視野， 提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。2. 提高教學(xué)效率，注意三維教學(xué)目標(biāo)的理解和落實，不斷增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，加強(qiáng)平時的復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)平時考查，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化，注重課堂落實。3. 加強(qiáng)實驗教法研究，重視實驗教學(xué)，注重教師實驗基本功培訓(xùn)，倡導(dǎo)改革實驗教學(xué)模式，提倡開展課外小組活動，建議有條件的學(xué)校，在課余時間向?qū)W生開放實驗室，增加學(xué)生動手機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。4. 積極探

3、索講好復(fù)習(xí)課和試卷講評課的方法。堅持精選習(xí)題，精心設(shè)計和上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課， 切實提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量， 提高學(xué)生舉一反三的解決實際問題的能力。 堅持既要抓緊抓好復(fù)習(xí)， 不斷增強(qiáng)練習(xí)的針對性和有效性，又要防止搞“題?！睉?zhàn)術(shù)。5. 充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用，各校要充分發(fā)揮備課組的攻關(guān)作用， 鼓勵青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識，依靠集體力量，努力提升全區(qū)初三化學(xué)教學(xué)的整體水平。6. 要認(rèn)真地完成新授課的教學(xué)任務(wù)，不要著急在學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能尚未掌握的情況下進(jìn)行初三化學(xué)總復(fù)習(xí)。三、教學(xué)進(jìn)度安排建議本學(xué)期實際授課時間約為8 周，從 4 月底進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段。畢業(yè)考試時間

4、( 一模 ) ：20xx年 5 月 11 日至 13 日二?？荚嚂r間： 20xx年 6 月 8 日至 10 日四、其他活動1. 本學(xué)期組織區(qū)研究課 34 次。2. 學(xué)習(xí)、研討 20xx年考試說明 12 次。一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ( 實驗稿 ) 為依據(jù)，人教社化學(xué)教材為載體，通過教學(xué)， 使學(xué)生具備生活、生存所必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能 ; 通過探究活動的引導(dǎo)與實施，讓學(xué)生明確化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的形成過程，體驗學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣，關(guān)注化學(xué)與人類、化學(xué)與社會的密切關(guān)系 . 培養(yǎng)學(xué)生熱愛化學(xué)科學(xué)情感，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)慣。二、教學(xué)建議1 、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)標(biāo)高，明確重難點，注重因材

5、施教。2 、重視指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)探究的方法獲得化學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的化學(xué)現(xiàn)象與問題， 最大限度的培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)情感與價值觀。3 、重視實驗教學(xué)， 鼓勵學(xué)生利用生活用具及可能獲取的實驗儀器，開展探究性實驗。4 、加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)過程的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊意識。三、具體措施：(1) 重視基本概念的教學(xué)化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。 在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性， 又要注意概念形成的階段性。 由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義， 也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂， 通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概