一年級(jí)下冊(cè)語文課件口語交際3人教部編版

1、請(qǐng)你幫個(gè)忙,口語交際,春光爛漫的季節(jié)你想不想出去爬山呢？,遇到陡坡爬不上去，你會(huì)怎么辦呢？,“同學(xué)你好，請(qǐng)拉我一把好嗎？謝謝！”,“好的，不用客氣！”,你覺得我們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)需要?jiǎng)e人的幫,助呢？一起說一說。,想要借一本書,忘記帶雨傘,你覺得我們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)需要?jiǎng)e人的幫,助呢？一起說一說。,拿不到外面的球,不知道路怎么走,你覺得我們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)需要?jiǎng)e人的幫,助呢？一起說一說。,拿不到高處的東西,上學(xué)忘記帶彩筆,你還有哪些時(shí)候需要幫助？,你在這些時(shí)候請(qǐng)求別人的幫助了嗎？,我們來演一演吧！,別人都熱情地幫助你了嗎？,你知道怎樣請(qǐng),求別人的幫助嗎？,使用禮貌用語,注意語氣委婉,說清需要什么,提前表示感

2、謝,你知道禮貌,用語有哪些嗎？,請(qǐng),謝謝,打擾了,您,你好,不客氣,叔叔，您好！,請(qǐng)問,書店怎么走？,前面左轉(zhuǎn)第二家就是。,謝謝您,，叔叔，再見。,不客氣，再見。,你的水杯打不開了，請(qǐng)老師幫忙！,挑戰(zhàn)一,你寫錯(cuò)了字，但是你的橡皮不見了！,挑戰(zhàn)二,同桌買了本新書，你也想看看！,挑戰(zhàn)三,你的鞋帶開了，但是自己不會(huì)系上。,挑戰(zhàn)四,這節(jié)課真有意思！,你學(xué)到了什么？,一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好,漢三個(gè)幫。在成長的道路上我,們經(jīng)常需要?jiǎng)e人的幫助。所以,我們一定要學(xué)會(huì)向別人尋求幫,助。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，,也請(qǐng)你伸出熱情的雙手。,學(xué)習(xí)目標(biāo),通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的,收獲，,聯(lián)系生,活實(shí)際,作進(jìn)一,步思考

3、,，從所,讀的內(nèi),容中想,開去，,加深對(duì),課文的,理解。,通過回顧，讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜,資源，,保護(hù)環(huán),境。,交流平臺(tái),（,）回顧本組四篇課文，說一說只,有一個(gè),地球,大瀑,布的葬,禮,這片土,地是神,奇的,和青,山不老,這四,篇課文,從內(nèi)容,中聯(lián)想,到生活,中的哪,些事？,該如何,去珍惜,資源，,保護(hù)環(huán),境？還,從課文,內(nèi)容中,獲得對(duì),某些環(huán),境問題,的新認(rèn),識(shí)？,師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，,感悟人,類的生,存與自,然資源,、生態(tài),環(huán)境的,密切關(guān),系，懂,得人類,應(yīng)珍惜,資源，,保護(hù)環(huán),境，讓,我們積,極行動(dòng),起來，,為地球,家園美,好的明,天，盡,一份自,己的力,量。在,學(xué)習(xí)過,程

4、中，,我們要,運(yùn)用“,聯(lián)系實(shí),際，深,入思考,”的讀,書方法,，去加,深對(duì)課,文的理,解。,（,）聯(lián)系只有一個(gè)地球，小組內(nèi),交流自,己的讀,書收獲,和體會(huì),，體會(huì),聯(lián)系實(shí),際，深,入思考,”的讀,書方法,。,總結(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書,就應(yīng)該,走入文,里，披,文入理,，再走,出文外,，聯(lián)系,生活實(shí),際和思,想實(shí)際,，既讀,進(jìn)去，,又想開,去，這,就是文,里文外,的讀書,方法。,（,）交流課外閱讀中讀到過的類似文,章，說,說自己,的體會(huì),和感悟,，如何,把握文,章內(nèi)容,，聯(lián)系,實(shí)際，,深入思,考去理,解課文,內(nèi)容。,日積月累,（,）在許多名言警句中，有許多關(guān)于,節(jié)約和,珍惜方,面的名,言警句,，給我,們啟發(fā),很大，,從以前,我們的,學(xué)習(xí)積,累中，,你積累,了哪些,這方面,的名言,警句？,抽生背誦。,（每一食，便念稼穡之艱難；每一衣,，則思,紡織之,辛苦。,）,（地力之生物有大數(shù)，人力之成物有,大限，,取之有