猜猜我有多愛你幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案

1、 猜猜我有多愛你應(yīng)彩云中班語言活動活動目標(biāo)：1.傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。2.通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤?.在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達(dá)自己的情感?；顒訙?zhǔn)備1.繪本ppt 2.圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖？活動過程一、導(dǎo)入認(rèn)識書名。這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？其他的字可以不認(rèn)識，可是這個(gè)愛字你一定要認(rèn)識.二、閱讀圖書（ppt）1.這個(gè)故事講的是誰和誰的愛的故事？2.我們一起聽一聽這個(gè)愛的故事晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：這我

2、可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多??？提問：小兔子用了一個(gè)什么動作說明對媽媽的愛呀？用了一個(gè)張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多？誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開？（因?yàn)樗龕蹕寢專┬⊥米诱f：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高??！小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你！提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的？跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。舉手指頭的方法：說：我愛你

3、一直到我的手指頭。小兔子說著說著來到了哪里？ 他們看到了什么？花、山、樹、小河、竹子小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你？你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎？小草有多多，我就有多愛你？天有多高我就有多愛你？花有多漂亮我就有多愛你？三、談話活動教師出示圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖？你能用什么來說說看對媽媽的愛！圍巾有多長，我就有多愛你？媽媽說：房子有多高就有多愛你。等等說著說著：小兔子累了，看著月亮說，媽媽，我愛你從這里到月亮那里，說著，睡著了，媽媽說：傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。這里的愛多嗎？請把你的愛告訴你愛的人，你最愛誰呢

4、？ 課堂實(shí)錄：應(yīng)老師：起立，跟那么多老師招招手，嗨對，謝謝！眾小朋友：（與老師一起做動作，招手）。應(yīng)老師：好，請坐。跟他們打好招呼了，（拍手）看看眼前這個(gè)人，眼前的，對，這個(gè)。（用手指著自己）。嘿，眼前這個(gè)人，哪里看他呀（走到一個(gè)小朋友面前示意他看自己）?？次?，好，孩子們，認(rèn)識我嗎？（拿凳子坐下）認(rèn)識吧？小朋友：應(yīng)老師。應(yīng)老師：哦，有人知道眾小朋友：應(yīng)老師，應(yīng)老師。應(yīng)老師：誰告訴你的？誰告訴你的？我們從來沒見過對吧？不過沒關(guān)系。今天應(yīng)老師要和小朋友一起玩玩，聽聽故事，做做游戲，好不好？眾小朋友：好。應(yīng)老師：誒，今天應(yīng)老師帶來了一本書。你看，（手舉書本，示意電視視屏上的畫面）這本書上的字你認(rèn)識嗎

5、？小點(diǎn)，你看得清嗎？認(rèn)識嗎？ 眾小朋友：認(rèn)識。應(yīng)老師：認(rèn)識。認(rèn)識哪幾個(gè)字？呃？眾小朋友：（小聲說話）應(yīng)老師：認(rèn)識嗎？呃，這個(gè)字不認(rèn)識？（指著電視視屏上的“我”）。眾小朋友：我。應(yīng)老師：這個(gè)字認(rèn)識吧？。你（指著小朋友）！有人認(rèn)識。這個(gè)是“你”，這個(gè)呢？。眾小朋友：有。應(yīng)老師：有。你不是也認(rèn)識字嗎？誒，認(rèn)識字的人等會會這本書看得很好（揚(yáng)著書本），很有意思的。（指著電視視屏）來，我有什么字？眾小朋友：多。應(yīng)老師：多。不是全認(rèn)識嗎？這什么字？ 眾小朋友：愛。你。應(yīng)老師：對?。ㄖ钢娨曇暺粒┪矣卸鄲勰恪＿@個(gè)字什么字？ 眾小朋友：我。應(yīng)老師：誒，這個(gè)字什么字？眾小朋友：愛。應(yīng)老師：誒，好。我有多愛你。這兩

6、個(gè)字，猜猜什么字？哦，就叫什么？小朋友：貓貓。應(yīng)老師：貓貓??？眾小朋友：（笑）應(yīng)老師：哦，倒是蠻像貓貓的，對。那個(gè)蠻像貓的，（動作）叫什么字？小朋友：猜猜。應(yīng)老師：他說叫猜猜（手指那個(gè)小朋友），有人說叫貓貓。應(yīng)老師說，他（手指）說的對。這兩個(gè)字念“猜猜”（指著電視視屏）。好，這么多字當(dāng)中，其他的字你都可以不認(rèn)識，但是一定要認(rèn)識這個(gè)字（指示），什么字？眾小朋友：愛。應(yīng)老師：對。一定要認(rèn)識這個(gè)字，因?yàn)檫@是一個(gè)關(guān)于愛的故事。（揚(yáng)起書本，用手指示）你猜猜，它是關(guān)于誰的愛的故事？誰的？看看封面。誰？（環(huán)顧小朋友）小朋友：小白兔。應(yīng)老師：小白兔。還有嗎？小白兔，除了小白兔還有誰？小朋友：大白兔。應(yīng)老師：哦

7、，大兔子。對，就是兔媽媽。小兔子和兔媽媽，這本書就是關(guān)于小兔子和兔媽媽愛的故事。這個(gè)故事說什么呢？我們仔細(xì)聽聽啊，好。開始了啊。（看視頻，音樂響起）應(yīng)老師：故事，猜猜我有多愛你。晚上，小兔子該上床睡覺了，可是它拉著媽媽的長耳朵不放，要她聽他說話。他說：媽媽，猜猜我有多愛你。媽媽說：呦，這我可猜不出來。小兔子說：我愛你有這么多（做動作，把手臂張開）。它把手張開，張到無法再張開。兔媽媽也把手張開，張到無法再張開（動作），說：我愛你有這么多。小兔一看，哦，那可真多呀。孩子們，小兔子用了一個(gè)什么動作來表示對媽媽的愛的？眾小朋友：（做動作，把手臂張開）。應(yīng)老師：用了一個(gè)什么動作來表示對媽媽愛的？眾小朋友

8、：（做動作，把手臂張開）。應(yīng)老師：這是什么?眾小朋友：把手張開。應(yīng)老師：哦，把手張開，張到無法再張開（動作），你張張看，起立。起立。眾小朋友：（立起來）。應(yīng)老師：張張看，無法再張開，張開手還說什么？媽媽，我愛你有小朋友：這么多。應(yīng)老師：這么多。對，怎么說？我愛你有這么多。眾小朋友：我愛你有這么多。應(yīng)老師：好了，你們都張開了對吧，應(yīng)老師來試試，我代表媽媽。媽媽也把手張開，張到無法再張開（動作）說：我愛你有這么多。孩子們，干嘛小兔子和兔媽媽都要把手張開，張到無法再張開（動作）。小朋友：因?yàn)樗龕鬯芏?。?yīng)老師：哦，因?yàn)楹軔勰?，因?yàn)閻鄣暮芏?，對嗎。眾小朋友：對。?yīng)老師：到底是小兔子愛的多呢，還是兔媽媽

9、愛的多呢。誰敢跟我比比，誰把手張開（動作），張的大。誰來跟我比，誰敢？小朋友：我敢。應(yīng)老師：哦，他要跟我比。把手張開，張到無法再張開。小朋友：（做動作，把手臂張開）。應(yīng)老師：已經(jīng)張到后頭去了啊。眾小朋友：哈哈，（該小朋友準(zhǔn)備回到座位）應(yīng)老師：嘿，還沒好呢，還沒和我比呢。好，把手張開的時(shí)候還要說話的，做一個(gè)動作還要說話，你們幫他說，好嗎？說什么，我愛你有一起說啊。預(yù)備，起！眾小朋友：我愛你有這么多。應(yīng)老師：好，媽媽來了，媽媽來了。比比，我愛你有這么多（動作），誰的愛多？看眾小朋友：他，（坐著的小朋友指的是臺上的小朋友）應(yīng)老師：咦？比比誰的愛多？（做出姿勢）誰的愛多？當(dāng)然是我的愛多！隨便比比也比你

10、多。眾小朋友：（笑）。應(yīng)老師：好，小兔子用了這個(gè)動作，還用了一句話說：我愛你有這么多。我們再來猜猜小兔子還會用什么方法表示對媽媽愛的。（音樂響起）小兔子把手伸的高高的（做動作，把手臂舉的老高），說：媽媽我愛你一直到我的手指頭。媽媽也把手伸的高高的（動作）說，我愛你一直到我的手指頭。小兔一看，哦，那可真高啊。小兔子又在原地一蹦一跳的說：媽媽，我跳的有多高，我就有多愛你。媽媽也在原地一蹦，蹦的老高，說：我跳的有多高，我就有多愛你。小兔一看，哦，那可真高啊。孩子們，小兔子又用了兩個(gè)什么方法表示對媽媽愛的?眾小朋友：（做動作，把手臂舉的老高）。應(yīng)老師：什么?說出來。眾小朋友：把手舉的老高（動作）。應(yīng)老

11、師：把手舉的老高，做了一個(gè)動作，還要說話，方法，又要有動作又要有說話。眾小朋友：我愛你一直到我的手指頭（動作）。應(yīng)老師：好，媽媽來了，我愛你一直到我的手指頭（動作）。有誰愛的比我多呢？眾小朋友：（小朋友舉手）我我應(yīng)老師：你，好。（把小朋友帶到身旁）她做動作，你們幫她說啊，她已經(jīng)做動作很累了眾小朋友：噢應(yīng)老師：預(yù)備，開始，（小朋友舉起手）我愛你說呀，我愛你一直到我的手指頭眾小朋友：（小朋友同步說）我愛你一直到我的手指頭應(yīng)老師：（走到小朋友身邊，舉起手）看，我愛你一直到我的手指頭，誰的愛多。當(dāng)然是我，還有誰敢跟我比一比誰的的愛多？（走到一個(gè)小朋友身邊）你敢嗎？你敢過來噢，心里有愛要表達(dá)出來，男孩噢

12、，那才更帥！開始，來，你們幫他說，預(yù)備，開始：我愛你一直到我的手指頭，墊起腳，小朋友讓你把腳墊起來小朋友：（小朋友努力把腳墊起來）應(yīng)老師：對，對，這樣才高，你愛的可真多。來，我來（做出舉手的動作）我愛你一直到我的手指頭，盡管你愛的很努力，我是我的愛還是比你的多。小朋友：老師，給他一張椅子應(yīng)老師：對，她叫你搬一張椅子，嘿嘿，唉，可以的。好，你看小兔子除了用這個(gè)動作，還用了什么方法？眾小朋友：我跳的.我跳應(yīng)老師：跳，一邊跳一邊說，跳跳看，看誰跳得高，我跳的有多高，說呀，嘴巴說呀，就有多愛你。應(yīng)老師：再跳跳看，看誰跳的高，嘴巴要說的，不說不是方法，來說說看，預(yù)備，開始（小朋友都在跳）應(yīng)老師：好，表示

13、完了吧！心里有愛要表示出來噢，都表示完了吧？表示完了，我來看看啊，你們看看我的愛多還是你們的愛多？媽媽在原地一蹦，蹦的老高（應(yīng)老師蹦了起來）我跳的有多高，我就有多愛你，誰有蹦的比我高的？眾小朋友：我我（紛紛舉手）應(yīng)老師：好，你，你（指到其中一個(gè)小朋友）她來蹦，你們幫她說，她蹦高很累的，預(yù)備，開始，我跳的.我.說呀，我跳的有多高我就有多愛你。眾小朋友：（跳了起來）應(yīng)老師：噢，蠻高的。我試試噢，你們幫我說，說什么？預(yù)備齊應(yīng)老師：我跳得，說，我跳得有多高，我就有多愛你，（幼兒跳）哦，蠻高的，我試試，你們幫我說啊。眾小朋友：我跳得有多高，我就有多愛你。（小朋友跳）應(yīng)老師：誰高？我跟她誰高？眾小朋友：媽

14、媽。應(yīng)老師：就是，還是我們一起來跳（拉著上邊的那個(gè)幼兒），預(yù)備開始！眾小朋友：我跳得有多高，我就有多愛你。（小朋友與上邊那個(gè)幼兒齊跳）應(yīng)老師：誰高呀？眾小朋友：你高。應(yīng)老師：（輕拍上邊那個(gè)幼兒的頭）還是我比你高，我的愛比你多。小兔就這樣和媽媽說著說著來到了山腳下，看到了一幅很美的圖畫，孩子們，小兔子看見美景里面有些什么？眾小朋友：樹、山。應(yīng)老師：（舉手示意應(yīng)該舉手回答問題）美景里有什么？站起來說，有什么？小朋友：有山。應(yīng)老師：（重復(fù)）有山，要說清楚，還有什么？小朋友：有山。應(yīng)老師：他已經(jīng)說過了。還有什么？小朋友：有樹。應(yīng)老師：有樹。還有什么？小朋友：小草。應(yīng)老師：我想請坐著的人回答，有小草，還

15、有什么？小朋友：大樹。應(yīng)老師：大樹說過了，還有什么？寶貝，（指著電視畫面）這里是什么？眾小朋友：路、山、小河。應(yīng)老師：小河、小路、隨便你說，都有對吧？還有小草，這里是什么？這個(gè)-眾小朋友：水。應(yīng)老師：竹子，這個(gè)太小了看不清楚。這是什么？竹子，對。小兔子，看到了有那么多東西，看見吧？小兔子看到那么多東西，它就用這個(gè)看到的東西來表示對媽媽的愛。它怎么表示的呢？聽好哦，心里有愛要表示出來的哦。它說，媽媽，竹子有多高，我就有多愛你。你猜猜小兔子還會用什么來表示對媽媽的愛的？來，誰來說 ？你來說。小朋友：山。應(yīng)老師:：怎么說 ？小朋友：山有多高我就有多愛你。應(yīng)老師：說得真好！還有誰？來你說，用什么？小朋

16、友：小河。應(yīng)老師：小河。對啊，說。小朋友：小河有多長我就有多愛你。應(yīng)老師：來，大聲說，你們聽見啦？下面老師沒聽見，大聲地說，你看人家拍手啦。再來啊，什么？小朋友：小河有多長，我就有多愛你。應(yīng)老師：小河有多長，我就有多愛你。對，心里有愛表示出來。這個(gè)女孩子以后會有很多人愛她的，心里有愛要表示出來的哦！來，你說說看到什么了？是這個(gè)這個(gè)小朋友：在山上，跳，跳應(yīng)老師：哦，站在山上看得有多高我就有多愛你，不要往下跳。哦，看得有多高我就有多愛你。說得好。還有嗎？唉，這個(gè)呢？你說。小朋友：小草有多高，我就有多愛你。應(yīng)老師：小草高不高??？這個(gè)愛多不多??？眾小朋友：不多。應(yīng)老師：小草很多，對。不要說小草多高，怎

17、么說呢？小草有多多對，小草有多小朋友：小草有多多，我就有多愛你。應(yīng)老師：小草是多的呀！小草有多多，我就有多愛你。還有人要說嗎？小兔子猜猜這個(gè)還有 你說。小朋友：小樹有多高我就有多愛你。小朋友：竹子有多長我就有多愛你。應(yīng)老師：竹子有多長我就有多愛你。哦，對。孩子們，好，小兔子看到這些之外我們看看，孩子們，你們看到了什么？什么字？眾小朋友：廣州。應(yīng)老師：廣州。廣州也不認(rèn)識啦？啊，這是什么？大海、太陽，對。這是什么？啥？圍巾？對，這個(gè)月亮、星星，這個(gè)呢？這是什么樹？柳樹。好了，這是什么？高樓，好。誰可以用這當(dāng)中的一樣?xùn)|西表示對別人的愛？我請舉手的，哦，我請嘴巴沒有聲音的，舉著手就可以咯。好，你來說，

18、大聲點(diǎn)兒。小朋友：星星有多，星星應(yīng)老師：什么？小朋友：星星有那么多，我就愛你。應(yīng)老師：哦，星星有多多，我就有多愛你。我請坐著的來，你來。小朋友：樓房有多高我就有多愛你。應(yīng)老師：對，樓房有多高我就有多愛你。還有啊，來，你來。小朋友：海灘有多深應(yīng)老師：海有多深我就有多愛你，對吧？你不要說（示意一個(gè)試圖幫他回答的小朋友不要插嘴），她心里的愛跟你不一樣的。重新說過，大家說說看，海有什么？海有多深，我就有多愛你。這個(gè)愛可真多??！還有誰要說的？你，說說。小朋友：圍巾有多長，我就有多愛你。應(yīng)老師：看，圍巾有多長，我就有多愛你。好現(xiàn)在我想做他的媽媽，圍巾有多長，什么東西比圍巾長呢？柳樹，他說，柳樹的什么？小朋

19、友：柳樹有多長我就有多愛你。應(yīng)老師：她說是圍巾有多長啊什么東西比圍巾長呢？眾小朋友：彩虹、柳枝應(yīng)老師：柳樹枝，你說，站起來說。小朋友：柳樹枝有多長，我就有多愛你。應(yīng)老師：看說得好得好吧，柳樹枝要比圍巾長吧？所以你可以做她媽媽，好。還有什么？小朋友：彩虹。應(yīng)老師：彩虹怎么啦？說出來啊。小朋友：彩虹有那么顏色應(yīng)老師：他說是長，彩虹有什么？眾小朋友：彩虹有好長。應(yīng)老師：好長。你看，長得那么帥，心里也有愛，表示不清楚。想想好啊，表示好了人家女孩才聽得見。來，還有什么？來你說這個(gè)廣州誰可以用廣州來表示愛？你說呢？眾小朋友：廣州廣州有多應(yīng)老師：大聲點(diǎn)兒，人家聽不見。誰？誰可以用廣州來表示愛？小朋友：廣州可

20、以廣州應(yīng)老師：你看，長那么帥，心里我知道也有愛，就是表現(xiàn)不出來。不要緊，來，廣州怎么表示？你說。小朋友：廣州有多大，我就有多愛你。應(yīng)老師：大聲說，說得那么好。讓人家愛你呀！來。小朋友：廣州有多大，我就有多愛你。應(yīng)老師：對，廣州有多大，我就有多愛你。他可以做她爸爸，誰可以做她媽呢？比廣州大的是什么？誰來說？來，你說！小朋友：電視機(jī)應(yīng)老師：比廣州大的是什么？隨便你說誰來說說，比中國.比廣州大的是什么？來，你說！小朋友：天空。應(yīng)老師：天空怎么說啦？小朋友：天空有多大，我就有多愛你。應(yīng)老師：大得厲害了吧，她做你媽媽了，你看，厲害了。還有，廣州有多大，我就有多愛應(yīng)老師：你。我要說，中國有多大，我就有多愛

21、你。中國比廣州大嗎？大不大？眾小朋友：大！老師：恩，大的。還有什么比中國還大？眾小朋友：美國，哈哈。（小朋友笑）應(yīng)老師：美國？美國不一定的。小朋友：北京。應(yīng)老師：北京？北京比中國大嗎？噯，我們中七班的孩子要去看地圖了，比中國大的是什么？眾小朋友：地球。應(yīng)老師：噯。講得好，這位小伙子，愛上他的人來了！地球什么？小朋友：地球有多大，我就有多愛你(張開雙手)。應(yīng)老師：他基本上是做中國那個(gè)大的爸爸。是吧，是的，心里有愛要表示出來！還有嗎？這個(gè)這個(gè)月亮！月亮誰來說？舉手，舉手！來，你說。小朋友：月亮有多大就就有應(yīng)老師：多愛你。小朋友：多愛你。應(yīng)老師：比月亮大的有嗎？沒有啦？小朋友：大電視機(jī)應(yīng)老師：大電視機(jī)哪有月亮？耶真是的，你看，心里的愛就比人家少！小朋友：大黑板大黑板應(yīng)老師：誒比月亮大的是什么？小朋友：月亮有多彎我就有多愛你。應(yīng)老師：月亮有多彎，我就有多愛你！你的愛是彎的倒蠻好，可是他說的是大的。嘿，有比月亮大的嗎？嘿，下面有比月亮大的爸爸媽媽嗎？有嗎？愛比他多，好，老師，海洋有多大，哦，太陽有多大，我就有多愛你，你說我表示清楚。場外老師：太陽有多大，我就有多愛你！應(yīng)老師：嘿，剛才誰說月亮的，是