2021年七年級上冊思想品德全冊教案

1、優(yōu)質教案教 案2021年七年級上冊思想品德全冊教案學校：XXXX年級：XXXX教師：XXXX日期：2021年XX月XX日優(yōu)質教案2021年七年級上冊思想品德全冊教案政治是牽動社會全體成員的利益并支配其行為的社會力量。這個詞一般多用來指政府、政黨等治理國家的行為。下面由我為大家整理了關于七年級上冊思想品德全冊教案，供大家參考。七年級上冊思想品德全冊教案1：學習新天地目標預設：1.知識與能力：通過教學，使學生了解初中學習的特點，掌握搞好初中學習的有效方法和策略，了解自己的學習方式和老師的教學特點。2.過程與方法：結合書本的具體材料和學生的自身實際，全面而正確地分析初中學生學習的特點，掌握搞好學習的

2、方法，要求學生結合自身特點，了解自己的學習方式。3.情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生提出問題，分析問題，解決問題的能力，初步培養(yǎng)良好的思維習慣和優(yōu)秀的思維品質，增強學生的創(chuàng)新信心，激發(fā)其次創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。教學重難點重點：做學習的管理者;了解自己的學習方式難點：了解自己的學習方式和老師的教學特點教學準備：收集有關增強記憶方面的材料1.進入中學，面對新的同學和新的學校，你有何感受?2.歸納一下自己的學習心得。教學過程：一、創(chuàng)設情景，談話導入(出示名人名言：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。)齊讀一遍，告訴我們什么道理?二、新授(一)學習新特點 (板書)活動11、說一說：初中和小學在學習

3、方面有哪些不同?請你填在書上。初中課堂上涉及的課外知識增多了;初中的知識要理解運用的多了;初中更強調自主學習;初中更強調個性發(fā)展;等等2、討論：與小學學習生活相比，初中學習有哪些特點?強調自主學習，注重知識之間的聯(lián)系和理解，注重觀察能力、思維能力、創(chuàng)作能力和操作能力的培養(yǎng)，注重學習方法的運用，等等通過討論，使學生對初中學習生活的新特點有比較全面的認識。師：面對這么多新的課程，這么多頭緒，如何搞好學習呢?(二)做學習的管理者 (板書)活動21、分角色表演P12三個小朋友對初中學習生活的感受請同學們談談你對初中的學習生活有什么新的感受?提示：從如何學會自主學習、提高學習效率、科學安排時間與小學時的

4、區(qū)別人手，談談你的困惑、不適應，信心、信念及適應辦法，應對辦法及想法。師：為什么我們對初中生活會有不同感受呢?關鍵是我們在學習時，采用了不同的方法，對我們剛進入初中的新生來說，掌握正確的學習方法是非常重要的。2、說說你在學習中有哪些困惑?有哪些難題需要解決?3、介紹學習方法A、安排一名學生介紹“如何合理安排時間”。B、師生互動、生生互動。解決同學們在學習中遇到的困惑。師：學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們在學習上游刃有余，事半功倍。(劃書)(三)了解自己的學習方式 (板書)心理學家認為，每個人在學習方式上都有自己的特點。當學生在適合

5、自己的環(huán)境中學習，就能獲得更好的學習效果?；顒?反思自己的學習方式屬于何種類型?用書面表達的方式填在書上。 P1415除了書中這種歸類方式，另外還有根據(jù)氣質類型、性格類型劃分學習方式的。不管何種方式，都應發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服不良學習習慣，提高學習效率，學得更愉快、更好。剛進入初中，需要我們適應新的學習方式，摸索適合自己的學習方式，把握學習的新節(jié)奏?；顒?了解教師的教學風格1、材料：進入初中后，李明的數(shù)學成績越來越好，語文成績卻下降了。媽媽問他原因，他說數(shù)學老師講課很有意思，他很喜歡;而語文老師的上課方式他不太喜歡，不想聽，對語文也沒什么興趣了。l 李明是以什么標準來確定自己的學習喜好?李明是以

6、自己對老師上課方式的喜好來確定自己的學習喜好的。l 如果李明這樣下去，會有什么后果?如果李明這樣繼續(xù)下去，語文成績會繼續(xù)下降，甚至會慢慢影響自己的數(shù)學成績，不利于他的全面發(fā)展。l 如果你是李明，你會怎么辦?如果我是李明，我會明白，老師的教學也各有特點，我們要更多地熟悉了解他們的特點，感受他們各自的獨特魅力，同時要求自己去適應不同老師的教學方式，從中尋找學習的樂趣，提高自己的語文成績。2、為曾經給自己上過課的老師，列出一個教學風格優(yōu)點清單。張老師 上課特別有熱情，很能感染我。李老師 上課幽默、風趣，很能吸引我們的注意力王老師 上課鼓動性強，讓我們躍躍欲試劉老師 上課通俗易懂，很會啟發(fā)，讓我們學得

7、輕松，記得牢固趙老師 上課板書工整，字體漂亮，讓我們很愿模仿，提高書寫水平師：與我們學習方式一樣，老師的教學也各有特點。要全面了解他們，適應他們的教學方式，感受他們各自的獨特魅力。(劃書)三、課堂總結初中學習是人們一生學習中的黃金時期，把握好這三年的學習生活，無論對我們的進一步學習還是走向社會，都會打下良好的基礎。七年級上冊思想品德全冊教案2：創(chuàng)建新集體目標預設：知識與能力：通過教學使學生認識到集體的重要性。樹立共同的目標，各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體。過程與方法：通過學生對心目中班集體的描繪，讓學生了解到加強集體觀念的重要性。情感態(tài)度與價值觀：使學生明白只有每個人熱愛集體，團結協(xié)作、互相幫助

8、、互相支持，創(chuàng)建出優(yōu)秀的班集體，才能在集體中不斷成長成材。教學重難點：重點：如何創(chuàng)建新集體難點：如何創(chuàng)建新集體教學準備：多媒體、圖片、粉筆,學生課前準備好展示才藝的道具教學過程：一、導入新課踏入初中生活，當每一位同學熟悉了新的班級、新同學之后，一個新的集體也就誕生了。通過學習，你們打算怎樣去創(chuàng)造一個大家都為之自豪的班集體呢?二、新授師：集體是個人成長的園地，我們知道一個良好的班集體對個人的成長發(fā)展確實太重要了，那么，同學們心目中的班集體是什么樣子的?板書課題 創(chuàng)建新集體(一)共同的目標，前進的動力 (板書)活動1想一想：你最喜歡的班級是怎樣的?并說出自己的理由。(師生交流)填一填：我希望生活在

9、 、 、 的班集體中，因為在這樣的集體中，我們 。因此，我們都愿意生活在一個 集體中。提示：(1)可用“健康、活潑、團結、和諧、民主、奮進”或“目標一致，團結互助，人盡其才，民主和諧”之中任意三個詞來描繪最喜歡的班級。因為，它能激發(fā)我們對學校生活的熱愛，有助于同學間融洽關系的形成和純潔友誼的建立，能為我們提供團結奮斗的不懈動力，能讓我們認識到自己之所長，發(fā)揮自己的閃光點，能促進我們溝通協(xié)作、相互配合，在集體中不斷成長。(只要言之有理即可)師：我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為我們?yōu)橹院赖募w。所以我們首先要通過討論總結出最喜歡的班級的模

10、樣，這樣我們就有了共同的目標，就可以讓我們的集體向著我們理想的方向發(fā)展，而共同的目標自然也就給了我們團結奮斗的不懈動力?；顒?分組討論：為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體提建議，并填表我們心目中班集體的特點創(chuàng)建優(yōu)秀班集體可采取的措施師：當然要想創(chuàng)建一個優(yōu)秀的、理想的班集體并不是一件容易的事，這需要我們大家的共同努力：各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體(二)各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體 (板書)活動3看看你有哪些才智能為集體建設彈奏出美妙的“音符”。如:我很熱心，所以我可以做班級的收信員。我很愛畫畫，所以我可以師：我們知道彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，為

11、集體建設作出貢獻，誰都無法替代。團結就是力量，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，還要發(fā)揚團結協(xié)作的精神。(三)團結協(xié)作，互助前行 (板書)活動4：閱讀P8材料，思考：1、這個班級曾面臨哪些困難? (中、差)2、這個班級成為一個優(yōu)秀的集體，靠的是什么?(優(yōu))3、你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的經歷，在這樣的集體中生活，你有何感受? (中、優(yōu))答案：答：這個班級面臨的困難有：學校的設施差，生活艱苦;同學們各自原來的生活環(huán)境不同;好多同學是戰(zhàn)地孤兒，知識水平參差不齊;等等。這個班級能成為一個優(yōu)秀的班集體，靠的是老師和學生、同學和同學之間的團結一致，相互幫助?；顒?：讓幾個唱歌唱得好的同學唱歌演示。想一想他們唱得好或

12、不好的原因。 (讓學生體會團結協(xié)作的重要性)活動6：介紹名言警句：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸 雷峰人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高 諺語和則一，一則多力，多力則強，強則勝物;爭則亂，亂則離，離則弱，弱則不能勝物。 荀子師：俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！睕]有班級中人與人之間團結協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結協(xié)作，相互配合，我們才能奏出美的班級樂章，在集體中不斷成長。三、課堂總結踏入初中生活，一個新的班集體將在我們自己的手中誕生!讓我們行動起來，與老師一起，用自己的雙手創(chuàng)造出一個我們?yōu)橹院赖募w。四、課堂作業(yè)七年級上冊思

13、想品德全冊教案3：珍惜新起點目標預設：知識與能力：通過教學使學生理解新的初中生活與新的學習環(huán)境，珍視新友誼與新朋友結伴成長。過程與方法：面對嶄新的初中生活，通過小組討論方式了解學生進入中學后的新感受，遇到的新問題。情感態(tài)度和價值觀：幫助學生學會正確認識自己、正確與人相處、正確看待社會，珍視全新的初中生活。培養(yǎng)學生熱愛集體、熱愛學校、熱愛生活的優(yōu)秀品質。教學重難點：重點：珍視新友誼難點：與新朋友結伴成長珍教學準備：圖片、多媒體、粉筆,要求學生課前準備好自我介紹卡片教學過程：一、導入新課進入中學后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜。初中生活把我們帶進一個嶄新的天地，我們都站在了一個新的起點

14、上。讓我們珍惜這個新起點，體驗成為一名初中生的快樂吧!二、新授(一)初中生活新體驗活動1七嘴八舌話“初中新生活”初中生活是每個同學的一個新起點，你對這個新起點是怎樣認識的?活動2議一議：從小學升入初中，面對的是一個新的學習環(huán)境，這個新環(huán)境有哪些使同學們感到新鮮和好奇的地方呢?提示：可從以下方面談起，如：校園總貌、地理位置、占地面積、綠化情況、樓房建設等對比小學校園，可從班級設置、學生數(shù)量變化等對比小學情況，也可從學校創(chuàng)辦歷史、?；铡⑿８?、校服、校訓的有無和獨特以及校名由來、設備增多、學科增多、作息時間變化等?；顒?說一說：進入新的環(huán)境，你有什么樣的感受呢?(注意調動新轉入學生的參與)提示：除教

15、材第5頁內容外，可以從學習、生活、紀律、環(huán)境、心理等諸多方面加以回答。如：我感到既興奮又郁悶，興奮的是老師的啟發(fā)改變了我的學習方法，我基本上不再死記硬背了;郁悶的是我學習的靈活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成績能像小學一樣不斷進步，走進優(yōu)秀行列;自卑的是在這優(yōu)秀生云集的地方，我再難有小學的年年“獎狀”了。教師歸納：如何面對初中的新生活呢?1)調整心態(tài)，適應環(huán)境。進入初中后，面對新的學習環(huán)境，可能會有一些不適應，所以要進行及時調整，提高適應能力。首先要從心理上認可和接受，及時分析不適應的原因，及時進行心理上的調整，這樣能使自己盡快與新環(huán)境相適應。2)珍惜新起點。初中階段在人生中

16、是一個很重要的階段，我們的身體將迅速成長，知識會不斷地豐富，能力會得到很大提高，為今后的生活和工作打下重要的基礎。我們要珍惜這個新起點，把它作為我們人生道路上的一個加油站。3)珍視新友誼。我們踏入新的班級，將認識更多新的同學，結交更多的新朋友。這份成長中的友誼，將使我們寶貴的初中生活更加精彩。4)準備應對新的學習生活。初中學習與小學會有很大的不同，將學習很多新課程，面對很多新老師，適應新的學習節(jié)奏，采用新的學習方法。因此要做好思想準備，成功地度過這個學習上的過度期。(二)珍視新友誼在新的班級里。大部分是原來同一所學校畢業(yè)的同學，彼此較為熟悉，但本學期也轉入了不少新的同學，彼此間不認識，比較陌生，既然我們走在了一起，來到了同一個班集體，就要互相認識、互相了解，建立友誼?；顒?向同學自我介紹小結：認識新同學之后，我們將在這個班級中共同學習和生活，我們都希望和諧相處，共同進步，生活在一個團結友愛的集體中。活動5尋找彼此的共同點填一填：看看我和同學們有哪些相同之處：我和 、 等是同一所小學畢業(yè)的;我和 、 等是同一個月出生的;我和 、 等有著相似的興趣愛好;我和 、 等是同一個區(qū)(村)的。提示：(1)找出從