2021年浙江省衢州市中考物理試卷

1、2021年浙江省衢州市中考物理試卷2011 年浙江省衢州市中考物理試卷分 一級(jí)考點(diǎn) 二級(jí)考點(diǎn) 三級(jí)考點(diǎn) 值 物質(zhì) 物態(tài)變化 物質(zhì)的屬性 1L：影響蒸發(fā)快慢的因素 2B：密度公式的應(yīng)用 2Q：物理學(xué)方法 運(yùn) 動(dòng) 和 相 互 作 多種多樣的運(yùn)動(dòng)形 53：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性 用 式 運(yùn)動(dòng)和力 6A：速度的計(jì)算 6H：力的示意圖 6R：平衡力的辨別 力和機(jī)械 7 3 3 3 6 3 3 10.7 7% 4.62% 4.62% 4.62% 9.23% 4.62% 4.62% 6.15% 6.15% 6.15% 9.23% 4.62% 9.23% 6.15% 4.62% 4.62% 比例7L：探究摩擦力的

2、大小與什么因素有關(guān) 4 的實(shí)驗(yàn) 7O：杠桿的分類 4 4 6 3 6 4 3 3壓強(qiáng)和浮力 光現(xiàn)象 電和磁 能量 機(jī)械能 電流與電路85：減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用 89：液體的壓強(qiáng)的計(jì)算 A3：光直線傳播的應(yīng)用 CE：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素 FW：能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象 HU：串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)能源與可持續(xù)發(fā)展 KH：能源的利用和對(duì)環(huán)境的危害12011 年浙江省衢州市中考物理試卷一、選擇題(本題有20小題，每小題3分， 共60分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、 多選、錯(cuò)選均不給分) 1、下列屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是（ ）A、透過(guò)樹(shù)林的陽(yáng)光B、鏡中的人像C、倒映在湖中的橋D、看見(jiàn)海面下的冰山考點(diǎn)

3、：光直線傳播的應(yīng)用；光的反射；平面鏡的應(yīng)用；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用 專題：推理法 分析：光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激 光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的； 當(dāng)光照射到物體界面上時(shí)，有一部分光被反射回來(lái)發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像、水中 倒影等； 當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向的會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚(yú) 比實(shí)際位置淺等 解答：解：A、太陽(yáng)光有一部分照到樹(shù)葉上被擋住，另一部分透過(guò)樹(shù)葉間的空隙照在地面上， 說(shuō)明光是沿直線傳播的，故 A 正確； B、照鏡子，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，不

4、符合題意，故 B 錯(cuò)； C、橋在水中的倒影，是平面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象，不符合題意，故 C 錯(cuò)； D、光在水面發(fā)生折射，看到的是虛像，比實(shí)際位置淺，不符合題意，故 D 錯(cuò) 故選 A 點(diǎn)評(píng)：能否區(qū)分三種光現(xiàn)象（光的直線傳播、光的反射、光的折射）是本題的解題關(guān)鍵2、下列實(shí)驗(yàn)或調(diào)查活動(dòng)中，應(yīng)用了控制變量方法的是（ A、測(cè)液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要與被測(cè)液體充分接觸）B、用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，觀察前要對(duì)光將視野調(diào)亮 C、調(diào)查流感的發(fā)病率與季節(jié)的關(guān)系時(shí)，男女的發(fā)病率要分開(kāi)統(tǒng)計(jì) D、研究導(dǎo)體電阻與粗細(xì)的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和溫度等不變考點(diǎn)：物理學(xué)方法 專題：控制變量法 分析：物理

5、學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問(wèn)題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因22011 年浙江省衢州市中考物理試卷素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題， 每一次只改變其中的某一個(gè)因素， 而控制其余幾個(gè)因素不 變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法 叫控制變量法 解答：解：A、測(cè)液體溫度時(shí)玻璃泡要與被測(cè)液體充分接觸，是用溫度測(cè)溫的注意事項(xiàng)，沒(méi) 有利用控制變量法，不符合題意； B、只有調(diào)亮視野才能清楚的用顯微鏡觀察人體口腔的上皮細(xì)胞，沒(méi)有利用控制變量法，不 符合題意； C、調(diào)查流感的發(fā)病率與季節(jié)的關(guān)系時(shí)，男女的發(fā)病率要分開(kāi)統(tǒng)計(jì)，利于分類研究，沒(méi)有利 用控制變量法，不符合

6、題意； D、影響導(dǎo)體電阻大小的因素有多個(gè)，其中導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積、溫度對(duì)導(dǎo)體電阻 都有影響； 所以對(duì)于此類多因素問(wèn)題，要研究與其中一個(gè)因素關(guān)系時(shí)，要控制其他的因素不變； 即要研究導(dǎo)體電阻與粗細(xì)的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和溫度等不變，符合題意； 故選 D 點(diǎn)評(píng)：此題考查了對(duì)控制變量法理解與應(yīng)用，知道在研究多因素問(wèn)題中常用到控制變量法 3、小明同學(xué)站在勻速上行的啟動(dòng)扶梯上由一樓升到二樓的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是 （ ） A、小明相對(duì)于地面是靜止的 B、小明的動(dòng)能大小保持不變 C、小明的機(jī)械能總量保持不變 D、自動(dòng)扶梯把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能考點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化；

7、機(jī)械能 專題：應(yīng)用題 分析：判斷小明是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的關(guān)鍵看他與地面之間的位置是否發(fā)生變化； 動(dòng)能的決定因素是質(zhì)量和速度這兩個(gè)物理量都不變，動(dòng)能不變； “由一樓升到二樓”說(shuō)明高度上升，重力勢(shì)能增大機(jī)械能等于動(dòng)能加勢(shì)能，動(dòng)能不變，重 力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大； 自動(dòng)扶梯是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 解答：解：A、小明同學(xué)站在勻速上行的啟動(dòng)扶梯上由一樓升到二樓，他與地面之間的位置 發(fā)生了變化，應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)的故本選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、小明同學(xué)站在勻速上行的啟動(dòng)扶梯上由一樓升到二樓的過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度不變， 所以動(dòng)能不變故本選項(xiàng)正確； C、小明同學(xué)站在勻速上行的啟動(dòng)扶梯上由一樓升到二樓的過(guò)程中，動(dòng)能不變，但高度上升

8、， 重力勢(shì)能增大，所以機(jī)械能增大故本選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、小明同學(xué)站在勻速上行的啟動(dòng)扶梯上由一樓升到二樓的過(guò)程中，自動(dòng)扶梯是把電能轉(zhuǎn)化 為機(jī)械能故本選項(xiàng)錯(cuò)誤 故選 B 點(diǎn)評(píng)：此題考查的都是基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，但涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，綜合性加強(qiáng)，解答時(shí) 要認(rèn)真、細(xì)心32011 年浙江省衢州市中考物理試卷4、小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有了以下的認(rèn)識(shí)，其中正確的是（ A、如果兩個(gè)力的大小相等、方向相同，則這兩個(gè)力的作用效果一定相同 B、推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到慣性的作用 C、靜止在水平課桌上的飲料瓶一定受到平衡力的作用 D、如果運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用，它將慢慢停下來(lái)）考點(diǎn)：平衡力的

9、辨別；力的作用效果；慣性 分析：根據(jù)題目中各選擇項(xiàng)中提到的物理情景，結(jié)合對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)即可確定答案 解答：解：A、影響力的作用作用效果的因素有三個(gè)：力的大小、方向、作用點(diǎn)在此題中， 只告訴了其中力的大小、方向兩個(gè)因素所以其作用效果不確定，故 A 錯(cuò)誤 B、慣性是物體具有的一種性質(zhì)，不是受到的一種作用故 B 錯(cuò)誤 C、靜止?fàn)顟B(tài)是一種平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體一定受到平衡力的作用故 C 正確 D、 根據(jù)牛頓第一定律可知， 當(dāng)物體不受外力時(shí)， 運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 故 D 錯(cuò)誤 故選 C 點(diǎn)評(píng)：慣性是物體本身所具有的一種性質(zhì)，它不是外界施加的一種作用在解釋?xiě)T性現(xiàn)象的 題目時(shí)，很多同

10、學(xué)會(huì)出現(xiàn)畫(huà)蛇添足的現(xiàn)象：本來(lái)是由于慣性，而說(shuō)成由于受到慣性或由于慣 性作用，而造成知識(shí)性錯(cuò)誤 5、我市水、生物和礦產(chǎn)等資源豐富，下列有關(guān)我市資源的開(kāi)發(fā)與利用的敘述中正確的是 （ ） A、水資源充沛，不需要實(shí)施節(jié)水措施，可放開(kāi)使用 B、石灰石資源豐富，但應(yīng)適量開(kāi)發(fā)，防止環(huán)境污染的加劇 C、野生動(dòng)物種類較多，且肉質(zhì)鮮美，有利于特色餐飲業(yè)的發(fā)展 D、森林儲(chǔ)備量大，可大量砍伐用于生產(chǎn)一次性筷子，提高農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入考點(diǎn)：能源的利用和對(duì)環(huán)境的危害 專題：應(yīng)用題 分析：水、生物和礦產(chǎn)等資源都是有限的，我們應(yīng)節(jié)約合理利用 解答：解：A、水資源是有限的，我們要節(jié)約用水，不符合題意； B、礦產(chǎn)資源屬于不可再生資源

11、，要合理適量開(kāi)發(fā)，符合題意； C、大量捕食野生動(dòng)物，會(huì)導(dǎo)致野生動(dòng)物種類滅絕，不符合題意； D、我們要盡量減少一次性筷子的使用，合理節(jié)約利用資源，不符合題意 故選 B 點(diǎn)評(píng)：本題考察學(xué)生對(duì)現(xiàn)階段人們利用能源現(xiàn)象的了解情況，需要養(yǎng)成節(jié)約資源的意識(shí)，同 時(shí)要知道節(jié)約能源的途徑和具體做法42011 年浙江省衢州市中考物理試卷6、下列各圖中，正確的是（）A、 向上飛行的足球所受重力的示意圖B、 家庭電路的電路圖C、 同名磁極周圍的磁感應(yīng)D、 凸透鏡對(duì)光線的折射考點(diǎn)：力的示意圖；透鏡的光路圖；磁感線及其特點(diǎn)；家庭電路的連接 專題：作圖題 分析：A、要從重力的方向來(lái)考慮選項(xiàng)是否正確，重力方向始終是豎直向下的

12、，它不會(huì)隨物 體運(yùn)動(dòng)方向而改變； B、為安全用電，開(kāi)關(guān)要接在火線上，不能先接零線，否則，即使開(kāi)關(guān)斷開(kāi)電流也能流到用 電器，在人接觸用電器后容易發(fā)生觸電事故； C、磁場(chǎng)外部的磁感線方向是從 N 極出發(fā)，而不是回到 N 極； D、平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚到焦點(diǎn) 解答：解：A、重力方向始終是豎直向下的，故 A 錯(cuò)誤； B、安全用電原則要求，火線要經(jīng)開(kāi)關(guān)才能接用電器，而不是用電器直接接開(kāi)關(guān)，若火線先 接用電器，即使開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，電流也能流到用電器，這樣很容易發(fā)生觸電事故，故 B 錯(cuò)誤； C、磁體的外部磁感線方向是從 N 極出發(fā)，而不是會(huì)到 N 極，故 C 錯(cuò)誤； D、平行于主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透

13、鏡折射后，會(huì)聚于焦點(diǎn)，故 D 正確 故選 D 點(diǎn)評(píng)：這是一道綜合題，考查了重力、家庭電路、磁感線、透鏡的作圖，要對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)熟 練記憶 7、小明同學(xué)閱讀了下表后，歸納了一些結(jié)論，其中正確的是（ 0、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度（千克/米 ） 水 水銀 酒精 煤油 1.0103 13.6103 0.8103 0.8103 冰 干松木 銅 鋁 0.9103 0.4103 8.9103 2.71033）A、不同物質(zhì)的密度一定不同 C、同種物質(zhì)的密度一定相同B、固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)大 D、質(zhì)量相同的實(shí)心銅塊和鋁塊，銅塊的體積較小52011 年浙江省衢州市中考物理試卷考點(diǎn)：密度公式的應(yīng)用；密度及

14、其特性 專題：信息給予題 分析：從表中可以得出信息，物質(zhì)雖然不同，但密度可能相同，固體物質(zhì)的密度不一定大于 液體的密度，同種物質(zhì)密度不一定相同，已知物體密度的大小和質(zhì)量的大小，根據(jù)密度公式 可比較體積的大小 解答：解：酒精和煤油不是同一種物體，但密度相等，故 A 錯(cuò)誤 水銀的密度比銅和鋁的密度都大，故 B 錯(cuò)誤 水和冰屬于同一種物質(zhì)，但密度不同，故 C 錯(cuò)誤 實(shí)心銅塊和鋁塊，已知質(zhì)量相同，銅塊密度大于鋁塊密度，根據(jù)公式 V= m可知鋁塊體積 大于銅塊體積，故 D 正確 故選 D 點(diǎn)評(píng)： 本題考查密度特性的應(yīng)用和密度公式的應(yīng)用， 關(guān)鍵能從題目所給信息中找到有用的數(shù) 據(jù) 8、為保證司乘人員的安全，

15、轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅 下的開(kāi)關(guān) S1閉合，若未系安全帶，則開(kāi)關(guān) S2斷開(kāi)，儀表盤(pán)上的指示燈亮起；若系上安全帶， 則開(kāi)關(guān) S2閉合，指示燈熄滅下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是（ ）A、B、C、D、考點(diǎn)：串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì) 專題：信息給予題；設(shè)計(jì)與制作題 分析：由題意知，只有坐在座位上時(shí)，指示燈才亮，故 S1可控制燈，當(dāng)開(kāi)關(guān) S2閉合時(shí)，燈又 不亮了，說(shuō)明指示燈被 S1短路了 解答：解：A、兩開(kāi)關(guān)串聯(lián)，只有乘客坐下，系上安全帶時(shí)指示燈才會(huì)發(fā)光，不符合題意； B、指示燈與 S1串聯(lián)，與 S2并聯(lián)，乘客坐下時(shí)指示燈亮，系上安全帶時(shí)，指示燈被短路熄滅， 并且不會(huì)出現(xiàn)電源短路，符合

16、題意； C、指示燈與 S1串聯(lián)，與 S2并聯(lián)，乘客坐下時(shí)指示燈亮，系上安全帶時(shí)，指示燈被短路熄滅， 但出現(xiàn)電源短路，不符合題意； D、兩開(kāi)關(guān)并聯(lián)，無(wú)論乘客坐下，還是系上安全帶，指示燈都會(huì)發(fā)光，不符合題意 故選 B 點(diǎn)評(píng)：本題利用了對(duì)用電器短路時(shí)，用電器將不工作設(shè)計(jì)電路，注意不能出現(xiàn)對(duì)電源短路的 情況，電阻是保護(hù)電阻，可使電路對(duì)電源不被短路62011 年浙江省衢州市中考物理試卷二、簡(jiǎn)答題(本題有9小題20空，每空2分，共40分) 9、我國(guó)的長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭順利完成了多項(xiàng)發(fā)射任務(wù)火箭在加速上升過(guò)程中，燃料燃燒 時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 _ 能， 從而使火箭的機(jī)械能增大； 火箭利用向后噴出氣流而使 自身受力前

17、進(jìn)，這是運(yùn)用了力的作用是 _ 的原理考點(diǎn)：能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象；力作用的相互性 專題：簡(jiǎn)答題；學(xué)科綜合題 分析：火箭發(fā)射運(yùn)行時(shí)，是利用燃料燃燒后，將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能，然后利用 高溫高壓的燃?xì)馀蛎泴?duì)外做功，將產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能 物體間力的作用是相互的， 一個(gè)物體在施力的同時(shí)必然也受到另一個(gè)物體對(duì)這個(gè)物體施加的 反作用力 解答：解：火箭加速上升過(guò)程時(shí)，需要更多的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能，燃?xì)獾膬?nèi)能是靠燃 料燃燒后放出，即燃料燃燒時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 火箭是通過(guò)向后噴出氣流， 對(duì)氣體施加了一個(gè)向后的作用力， 從而使火箭受到了氣體對(duì)它施 加了一個(gè)向前的反作用力，這是利用了物體間力的作用是相

18、互的，才使火箭得到向前的動(dòng) 力故答案為：內(nèi)；相互 點(diǎn)評(píng)： 此題考查的是燃料燃燒的能量變化和力的作用是相互的， 注意燃料燃燒是一個(gè)化學(xué)變 化過(guò)程 10、2011年5月22日，水下考古破解“南澳號(hào)”之謎工作在南海全面展開(kāi)請(qǐng)分析回答： （1）當(dāng)潛水員跳入海水后，因海水溫度較低，潛水員皮膚血管會(huì) _ （選填“收 縮”或“舒張”，皮膚血流量減少，散熱量也隨之減少，有利于維持體溫的穩(wěn)定； ） （2）在潛水員完全浸沒(méi)水中并繼續(xù)下潛的過(guò)程中，海水對(duì)潛水員的壓強(qiáng)將 _ （選填“變大”“變小”或“不變”，潛水員受到的浮力將 _ （選填 、 ） “變大”“變小”或“不變” 、 ）考點(diǎn)：液體的壓強(qiáng)的計(jì)算；物質(zhì)的物理特

19、征；浮力大小的計(jì)算 分析：根據(jù)物體熱脹冷縮的性質(zhì)可知，物體受熱膨脹遇冷收縮，根據(jù)公式 P=gh 可知，下 潛深度越大，受到的壓強(qiáng)越大，完全浸沒(méi)后排開(kāi)水的體積不變，根據(jù)公式 F 浮=gV 排可知， 所受浮力不變 解答：解：海水溫度較低，潛水員血管遇冷收縮，根據(jù)公式 P=gh 可知，在潛水員完全浸 沒(méi)水中并繼續(xù)下潛的過(guò)程中，海水對(duì)潛水員的壓強(qiáng)將變大，潛水員排開(kāi)水的體積不變，根據(jù) 公式 F 浮=gV 排可知浮力將不變 故答案為：收縮；變大；不變 點(diǎn)評(píng)：本題考查液體壓強(qiáng)、浮力的計(jì)算，關(guān)鍵知道影響浮力和液體壓強(qiáng)的因素，還要知道物 體有熱脹冷縮的性質(zhì) 11、杭長(zhǎng)高鐵衙州段正在緊鑼密鼓的建設(shè)中，高鐵用無(wú)砟軌

20、道，即路基不用碎石，鋼軌直接 鋪設(shè)在鋼筋混凝土的路基上（如圖甲所示） ，建造的成本高，但能確保列車快速通行的安全； 傳統(tǒng)的鐵路鋼軌鋪設(shè)在枕木上，之下為小碎石鋪成的路砟（如圖乙所示） 請(qǐng)分析回答：72011 年浙江省衢州市中考物理試卷（1） 傳統(tǒng)的鐵路鋼軌鋪設(shè)在枕木上， 通過(guò) _ 的方法來(lái)減小壓強(qiáng)， 防止鋼軌下陷； （2）高速列車進(jìn)站時(shí)的速度要比普通列車大一些，為避免候車乘客被“吸”向火車的事故 發(fā)生，站臺(tái)上的安全線與列車的距離也要更大些（如圖丙所示） 這是因?yàn)楦咚倭熊囘M(jìn)站時(shí) 車體附近空氣流動(dòng)速度更大，氣壓更_ （選填“大”或“小” ）考點(diǎn)：減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 專題：應(yīng)

21、用題；控制變量法 分析： （1）根據(jù)減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定的情況下，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；在 受力面積一定的情況下，減小壓力可減小壓強(qiáng) （1）根據(jù)氣體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系，流速越大，壓強(qiáng)越小進(jìn)行分析，即可作答 解答：解： （1）傳統(tǒng)的鐵路鋼軌鋪設(shè)在枕木上，是在壓力一定的情況下，通過(guò)增大受力面積 來(lái)減小壓強(qiáng)，防止鐵軌因壓強(qiáng)太大而下陷到泥土里， 故答案為：增大受力面積 （2）根據(jù)氣體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系可知，高速列車駛過(guò)時(shí)，列車附近的空氣流速變大，壓強(qiáng) 變小，外面的壓強(qiáng)大于列車附近的壓強(qiáng)，這樣人外側(cè)的大氣壓會(huì)把人推向火車所以站臺(tái)上 的安全線與列車的距離也要更大些 故答案為：小 點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生

22、對(duì)減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用，流體壓強(qiáng)與流體的關(guān)系的理解和掌握同 學(xué)們主要是掌握好控制變量法的具體運(yùn)用， 在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中， 要擅于運(yùn)用物理知識(shí)來(lái)解 釋一些日常現(xiàn)象，從而為解答此類題積累經(jīng)驗(yàn) 12、如圖所示為釣魚(yú)竿釣魚(yú)的示意圖，O 為支點(diǎn)，F(xiàn)1表示手對(duì)釣 魚(yú)竿的作用力，請(qǐng)完成下列問(wèn)題： （1）在圖中畫(huà)出魚(yú)線對(duì)釣魚(yú)竿拉力 F2的力臂 l2； （2） 釣魚(yú)竿屬于 _ 杠桿 （選填 “省力” 、 “費(fèi)力” 或“等臂” ）考點(diǎn)：杠桿的分類；力臂的畫(huà)法 專題：應(yīng)用題；作圖題 分析： （1）力臂即點(diǎn)到線的距離找到支點(diǎn)、力的作用線， 再作支點(diǎn)到力的作用線的垂線段 （2）判斷杠桿的類型可結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)力臂與阻

23、力臂 的大小關(guān)系來(lái)判斷 解答：解： （1）找到支點(diǎn) O 及 F2的作用線，從支點(diǎn)開(kāi)始向 力的作用線作垂線，并標(biāo)出力臂，故答案為：82011 年浙江省衢州市中考物理試卷（2）釣魚(yú)竿在使用的過(guò)程中手移動(dòng)的距離小于魚(yú)移動(dòng)的距離，并且動(dòng)力臂小于阻力臂，所 以它屬于費(fèi)力杠桿，費(fèi)了力但省距離 故答案為：費(fèi)力 點(diǎn)評(píng)：畫(huà)力臂的方法是：一找點(diǎn)（支點(diǎn)） ，二作線（力的作用線） ，點(diǎn)向線作垂線 三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題有5小題15空，每空2分，共30分) 13、將不易直接測(cè)量的量轉(zhuǎn)化為可感知、可量度的量，這是一種常見(jiàn)的科學(xué)研究方法請(qǐng)分 析回答： （1）在“研究影響摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中（如圖甲所示） 用彈簧測(cè)力計(jì)拉

24、動(dòng)木塊時(shí)， ， 必須讓木塊在水平面上做 _運(yùn)動(dòng)， 通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)可得知摩擦力的 大小； （2）在“研究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中（如圖乙所示） ，將質(zhì)量不同的小鋼球 從同一斜面、相同高度由靜止開(kāi)始沿斜面滾下，通過(guò)比較同一木塊被小鋼球推動(dòng)后 _，可判斷出小鋼球剛滾到水平面時(shí)動(dòng)能的大小考點(diǎn)：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)；二力平衡條件的應(yīng)用；動(dòng)能大小的比較； 探究影響物體動(dòng)能大小的因素 專題：實(shí)驗(yàn)題；轉(zhuǎn)換法 分析： （1）實(shí)驗(yàn)中研究的是木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的是木塊受到的 拉力，只有木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力的大小才等于摩擦力； （2）運(yùn)動(dòng)的鋼球能對(duì)木塊做功

25、說(shuō)明它具有動(dòng)能，動(dòng)能的大小通過(guò)對(duì)木塊做功的多少體現(xiàn)出 來(lái) 解答：解： （1）用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)受到的力是平衡力，根 據(jù)二力平衡的知識(shí)，此時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊拉力的大小； （2）功的兩個(gè)必要因素是力和距離，木塊被鋼球推動(dòng)的越遠(yuǎn)，鋼球?qū)δ緣K做的功也就越多， 說(shuō)明鋼球具有的動(dòng)能越大 故答案為： （1）勻速直線； （2）運(yùn)動(dòng)的距離大小（或運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近） 點(diǎn)評(píng)： 摩擦力的大小通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)體現(xiàn)、 動(dòng)能的大小通過(guò)木塊移動(dòng)的距離體現(xiàn)都是 采用了轉(zhuǎn)換法的思想轉(zhuǎn)換法是指在保證效果相同的前提下，將不可見(jiàn)、不易見(jiàn)的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換 成可見(jiàn)、易見(jiàn)的現(xiàn)象；將陌生、復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成熟

26、悉、簡(jiǎn)單的問(wèn)題；將難以測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的 物理量轉(zhuǎn)換為能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量的方法 初中物理在研究概念規(guī)律和實(shí)驗(yàn)中多處應(yīng)用 了這種方法 14、法國(guó)科學(xué)家阿爾貝?費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得?格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效 應(yīng)，榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，來(lái)研究巨磁電阻的大小與有 無(wú)磁場(chǎng)的關(guān)系請(qǐng)分析回答：92011 年浙江省衢州市中考物理試卷（1）斷開(kāi) S1，閉合 S2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器 R2的滑片，測(cè)得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示由 此可知，無(wú)磁場(chǎng)時(shí) GMR 的電阻大小為 _ 歐； 實(shí)驗(yàn)序號(hào) U/伏 I/安 1 1.00 210-32 1.25 2.510-33 2.00 410

27、-34 2.50 510-3再閉合 S1和 S2，保持風(fēng)滑片位置不變，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器 R2的滑片，測(cè)得兩電表的四組數(shù)據(jù)如 下表所示，可計(jì)算出有磁場(chǎng)時(shí) GMR 的電阻大??； 實(shí)驗(yàn)序號(hào) U/伏 I/安 1 0.45 0.310-3 2 0.91 0.610-3 3 1.50 110-3 4 1.79 1.210-3（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是 _； （3）利用小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路并保持原有器材不變，你還可以進(jìn)一步研究與巨磁電阻大小 有關(guān)的問(wèn)題是 _考點(diǎn)：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素；歐姆定律的應(yīng)用 專題：簡(jiǎn)答題；實(shí)驗(yàn)探究題；實(shí)驗(yàn)分析法 分析： （1）要解決此題，需要掌握電阻的計(jì)算公式：R= UI （

28、2）要得出結(jié)論，分別計(jì)算出 GMR 存在磁場(chǎng)和不存在磁場(chǎng)時(shí)的電阻，然后進(jìn)行比較 （3）要解決此題，需要掌握電流對(duì)磁場(chǎng)強(qiáng)度的影響，及電流方向?qū)Υ艌?chǎng)方向的影響 解答：解： （1）根據(jù)歐姆定律得， 在沒(méi)有磁場(chǎng)時(shí)，GMR 的電阻為：R=U 1.00V 1.25V 2.00V 2.50V = = = = = 500? ?3 ?3 ?3 I 2 10 A 2.5 10 A 4 10 A 5 10 ?3 A故答案為：500 （2）有磁場(chǎng)時(shí)，GMR 的電阻為：R =U 0.45V 0.91V 1.50V 1.79V = = = = = 1500? ?3 ?3 ?3 I 0.3 10 A 0.6 10 A 1

29、10 A 1.2 10 ?3 A與無(wú)磁場(chǎng)時(shí)相比，GMR 的電阻明顯變大 故答案為：有磁場(chǎng)時(shí)巨磁電阻的阻值明顯變大 （3）由于保持原有器材不變，所以可以通過(guò)移動(dòng) R1的滑片改變其阻值，從而改變通電線圈 中的電流，因此可以改變螺線管的磁性強(qiáng)弱 同時(shí)可以通過(guò)改變線圈中電流的方向來(lái)改變螺線管的磁場(chǎng)方向 故答案為： 研究巨磁電阻的大小與磁場(chǎng)強(qiáng)弱的關(guān)系 （或研究巨磁電阻的大小與磁場(chǎng)方向的關(guān) 系） 102011 年浙江省衢州市中考物理試卷點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了電阻的計(jì)算及影響螺線管磁性強(qiáng)弱的因素對(duì)這樣的探究題，要注意 分析數(shù)據(jù)找出規(guī)律 四、分析計(jì)算題(本題有4小題，第35題6分，第36題9分，第37題7分，第

30、38題8分，共30分) 15、2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)地震，地震引發(fā)海嘯受此影響，福島第一核電站發(fā)生 爆炸，多個(gè)反應(yīng)堆機(jī)組起火3月19日中國(guó)某企業(yè)向日本捐贈(zèng)了一臺(tái)62米臂長(zhǎng)的泵車，該泵 車主要參與核電站反應(yīng)堆的注水降溫工作請(qǐng)完成下列問(wèn)題： （1）這臺(tái)泵車從長(zhǎng)沙啟運(yùn)，經(jīng)過(guò)25小時(shí)、1200千米的長(zhǎng)途運(yùn)輸送達(dá)上海， 再海運(yùn)到日本 求 運(yùn)送這臺(tái)泵車從長(zhǎng)沙到上海的平均速度是多少千米/時(shí)？ （2）這臺(tái)泵車在1小時(shí)內(nèi)將180噸水注入到核反應(yīng)堆機(jī)組內(nèi)，假設(shè)注水高度為50米，求該泵 車需對(duì)這些水做功多少？考點(diǎn)：速度的計(jì)算；功的計(jì)算 專題：計(jì)算題；應(yīng)用題 分析： （1）根據(jù)速度的計(jì)算公式 V =S

31、 求出泵車從長(zhǎng)沙到上海的平均速度； t S 1200km = = 48 km ； h t 25h6（2）泵車對(duì)水做功就是克服水的重力做功，功等于水的重力和水上升高度的乘積 解答：解： （1）泵車從長(zhǎng)沙到上海的平均速度 V =3（2）水的重力 G=mg=10 kg18010N/kg=1.810 N； 6 7 W=Fs=Gh=1.810 N50m=910 J 答： （1）運(yùn)送這臺(tái)泵車從長(zhǎng)沙到上海的平均速度是48km/h； 7 （2）該泵車需對(duì)這些水做功910 J 點(diǎn)評(píng)：此題的難點(diǎn)是第二問(wèn)，解答此題需要知道泵車對(duì)水做功等于水的 重力和水上升高度的乘積 16、某品牌“第一代熱風(fēng)干手器”熱功率高，不僅耗能大，而且工作時(shí) 電器內(nèi)部溫度高，電子器件和線路容易老化，使用壽命短；目前開(kāi)發(fā)的 “第二代高速干手器”采用高速電機(jī)，風(fēng)速可達(dá)到100米/秒，只需要幾秒鐘即可干手，不需 要高溫，熱功率低，所以耗能低，故障率也低，使用壽命長(zhǎng) 第一代熱風(fēng)干手器與第二代高速干手器參數(shù)對(duì)比表 額定電壓 第一代熱風(fēng)干手器 第二代高速干手器 220伏 220伏 額定總功率 2000瓦