2022年小學師德師風建設(shè)工作總結(jié)

1、 2022年小學師德師風建設(shè)工作總結(jié)撰寫人：_日 期：_2022年小學師德師風建設(shè)工作總結(jié)加強師德建設(shè)提升師德水平育人者育心，育心者必自育。教師隊伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)，厲行師德規(guī)范，強化動力機制，優(yōu)化制度環(huán)境，營造良好氛圍。只有讓每個教師展示生命創(chuàng)造的價值，才能使學校每個孩子沐浴在愛與希望的陽光中，促進他們的健康成長。近年來，學校注重師德建設(shè)，努力建設(shè)一支能以高尚的情操塑造學生，以淵博的知識培養(yǎng)學生，以科學的方法引導學生，熱愛教育事業(yè)，投身教學教改，尊重關(guān)愛學生，遵紀守法，廉潔從教，舉止文明，嚴謹治學的高素質(zhì)教師隊伍?，F(xiàn)在，將我校的思考和實踐做一小結(jié)。一、加強文化引領(lǐng)，建立事業(yè)態(tài)度我們深知，

2、沒有文化的學校就沒有內(nèi)涵。如果教師能把教書這個職業(yè)上升到是一種事業(yè)的話，這個學校就會有生機。因此，對學校的文化引領(lǐng)始終是我們常抓的重要工作，促進教師把職業(yè)變成事業(yè)。、深入開展師德專項學習活動。_教師學習教育法、教師法、義務教育法、公民道德建設(shè)綱要、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等相關(guān)政策法規(guī)。每學年初溫習公民道德建設(shè)實施綱要和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。在學習方法上我們采取了自學、專題講座、網(wǎng)上討論等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果。同時結(jié)合本校實際，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。、加強班子建設(shè)。堅持每周五的行政例會制度，各行政領(lǐng)導牢固樹立大局意識和精細化

3、管理意識，增強主動性，提高執(zhí)行力，深入課堂，深入教學教研第一線，認真履行職責，為教師服務，為學生服務。建立了一支團結(jié)務實、率先垂范的領(lǐng)導班子，為學校的師德建設(shè)提供了強有力的保證。3、黨政工團齊抓共管，加強對師德建設(shè)的領(lǐng)導。我校成立了師德建設(shè)領(lǐng)導小組，在黨_的統(tǒng)一領(lǐng)導下，黨政工團密切配合，齊抓共管，形成合力，切實落實師德規(guī)范，確保師德建設(shè)不斷深入開展。學校教職工樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強了教師事業(yè)的責任感和使命感。學校黨_充分發(fā)揮政治核心作用，加強對師德建設(shè)的領(lǐng)導;黨員模范貫徹執(zhí)行規(guī)范，起好帶頭和示范作用;行政領(lǐng)導班子著重抓好建章立制、考核獎懲、強化管理，制定了優(yōu)秀班_創(chuàng)建要求、教師專業(yè)發(fā)展要

4、求等，并督促執(zhí)行，落實到位。工會發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動，如慶三;八活動、慶教師節(jié)活動等，寓師德教育于活動之中;共青團把加強青年教師的師德建設(shè)工作作為經(jīng)常性的重點工作，結(jié)合青年教師的特點和實際開展有針對性的教育活動。如師德演講活動、慶元旦、迎新年活動等。二、營造教育氛圍，強化群體素質(zhì)良好的氛圍能夠影響人、激勵人，我校一貫重視良好氛圍的營造，起到春風化雨。潤物無聲的作用。、環(huán)境氛圍。我們在學校宣傳櫥窗刊 學校特色，教師風采;在辦公室布置師德專欄，讓教師對規(guī)范的內(nèi)容深入理解，對師德的要求耳濡目染。在教室內(nèi)外、走廊布置名人名言，努力在全校營造濃厚的師德教育氛圍。、文明氛圍。

5、大力倡導師生相見互相問好，促進了尊師愛生的良好展現(xiàn)。在校園內(nèi)講普通話，也是我們堅持多年的工作，并影響到社會，受到社會的高度評價。更重要的是，校園內(nèi)推廣普通話，幾乎杜絕了本地方言的臟話、粗話，凈化了校園語言環(huán)境。3、團結(jié)氛圍。在教師之間，我們一貫倡導多說人家的優(yōu)點，背后不揭短的交際原則。_貶損人家抬高自己的不良競爭。在評職、評優(yōu)、評先工作中，堅持實事求是，以師德表現(xiàn)工作實績?yōu)橐罁?jù)，堅持公開、公平的原則。學校一直要求教師一定要有同情心，寬容心，幫助心，師生有困難，大家齊幫助。教師生病住院，或者工作遇到困難，學校領(lǐng)導竭力幫助教師解決，并安排行政人員作好善后工作。4、民主氛圍。根據(jù)上級的要求，學校一直

6、堅持做到校務公開。一是公開收費項目。每學期開學收費時，公開收費項目和收費標準，嚴格執(zhí)行財務制度。通過民主管理、民主監(jiān)督這種形式，讓每一位教師了解學校的各方面情況，讓教工知情知底心情舒暢地以主人翁姿態(tài)投入工作。5、尊重氛圍。校長尊重行政人員的意見，給其自主權(quán)，有不同意見都可以表達。教師在有些問題上有不同意見，產(chǎn)生爭論，學校都能坦然處之，注重引導，達成共識。6、生活氛圍。教師的生活是封閉的、單純的。我校非常重視運用各種形式豐富教工生活，活躍工作氣氛，強健教師體魄。如進行拔河、跑步、籃球、羽毛球、乒乓球等活動。這些活動是和諧的粘合劑和潤滑劑，又使教工具有良好的情緒，強健的體魄。三、注重師德實踐，體現(xiàn)

7、群體素質(zhì)教師的師德水平，最終要體現(xiàn)在教育教學工作當中。我校努力把教師的敬業(yè)精神、博愛之心引導到具體的教育教學實踐活動，把為學生服務的思想貫穿于平時的師德實踐之中。、每學期開學初前，全校教師提前到校，整理教室，布置歡迎同學們安全返校的電子屏、黑板報，以整潔明凈的校園迎接學生，以溫馨、潔凈的教室擁抱學生。、隨著社會的發(fā)展，學生的思想狀況更趨復雜化，為此，學校設(shè)立了心理咨詢室，及時幫他們解除心理障礙。在加強學生思想教育的同時，以豐富多彩的活動為載體，為廣大學生表現(xiàn)自我、發(fā)展自我提供了廣闊的舞臺，學校成了他們快樂成長的熱土。3、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神作為師德的一塊試金石。勤家訪，多溝通。我

8、校要求班主任每學期對學生家訪，一學年至少普訪一次，每學期開舉行家長會。家訪或家長會時，不告狀，多表揚，縮短教師與家長的認識距離。4、不歧視，多關(guān)愛。在班級的各種活動中，為特困生、問題生創(chuàng)造更多的參予活動的機會。我們認為，保證每一位兒童能正常入學，健康成長，比什么都重要。這是最起碼的人文關(guān)懷的本質(zhì)體現(xiàn)。5、相信每一個學生：就是相信每一個學生都有自主學習的發(fā)展?jié)撃?，相信每一個學生都有美好的情感。尊重每一個學生：就是尊重學生的差異，尊重學生的特長，尊重學生的人格，嚴禁體罰、污辱學生;依靠每一個學生：就是彎下腰來甚至蹲下身來，虛心聽取學生的意見乃至批評。全校廣大教師以金子般的愛心，給予學生更多的尊重、

9、寬容和理解。以我們的真誠、我們的愛，幫助學生找回自尊、找回自信、找回健康的心態(tài)、找回學習的動力。6、公平對待每一位學生：座位每周輪換一次，課堂發(fā)言學生機會均等，班隊活動學生自己_，班隊干部競選輪崗，讓每一個學生都有鍛煉的機會，讓每一個學生都有展示的舞臺。四、抓好典型活動，促進師德提升我們在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，除了開展好上級規(guī)定的師德建設(shè)活動以外，結(jié)合學校實際，采用靈活多樣的活動形式開展本校師德教育活動，讓教師不斷提煉良好的品性，提高自己的德行。、_師德學習活動。我們_中小學教師職業(yè)道德規(guī)范專題學習，依托愛國、勤學、文明、守紀的校風、嚴謹、求實、探索、創(chuàng)新的教風，使廣大教師教有

10、準繩，并把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點工作。、_好三八節(jié)專題活動。_年，學校教職工聆聽了江陰市委黨校楊赟教授的時代女性：流動的風景線的精彩講座。楊教授用生動鮮活的例子，風趣幽默的語言，從心理、家庭、社會、生活等不同的角度闡述了時代對女性素質(zhì)的要求。女性只有通過不斷的學習、思考、實踐，才能慢慢的蛻變成為一位_力女性。只有豐富的文化內(nèi)涵所賦予女人的氣質(zhì)和修養(yǎng)才是無與倫比的恒久_力，它可以使女人美麗一生。精彩的講解贏得了在座老師們的陣陣掌聲。_年，學校舉行新時期的女教師慶三八演講比賽。她們有的立志做一個詩意而快樂的老師;有的高唱愛的歌倡導一切從愛開始;有的用笑顏如花書寫一名女教師的

11、教育姿態(tài);有的挖掘身邊的_力女教師形象，表達對教育的執(zhí)著和工作的熱愛。選手們的演講，發(fā)自肺腑、真情流露、引人入勝。3、抓好廉潔從教活動。_年，學校舉行教職員工的廉政承諾活動，我們要求教職員工做到十個不，即不接受學生家長的吃請，不體罰和變相體罰學生，不搞有償家教活動，不亂收費，不向?qū)W生推銷教學輔助資料，不呵斥來訪的學生家長，不在課堂上接聽或撥打手機，不在酒后進課堂，不向?qū)W生家長和他人索要禮品、禮金或利用職務之便，以權(quán)謀私，不在上班時間串崗、打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲，并要求教師寫好承諾書，定期進行總結(jié)反思。4、舉行感動山小教師頒獎活動。 _年教師節(jié)，學校舉行感動山小模范教師頒獎典禮。首先，由一

12、年級新生手捧康乃馨獻給學校每一位老師。然后，由校長室和部門人員為_位老師宣讀頒獎詞、授獎。獲獎老師即席發(fā)表感言，他們的話語發(fā)自肺腑、真情流露，令師生感動。最后，頒獎活動在同學們每當我走過老師窗前的歌聲中結(jié)束。5、_校外輔導站活動。年，響應市政府、市教育局、市教育工會關(guān)于教師義工進社區(qū)的號召，我校制定了方案和實施計劃，主動與城東街道關(guān)工委、山觀社區(qū)居委取得聯(lián)系，利用節(jié)假日開展活動。積極_本校教師義務參與社區(qū)校外輔導站活動。去年暑假社區(qū)夏令營共安排了三大板塊的活動，一是開展青少年道德教育和交通法規(guī)教育，培養(yǎng)孩子們適應社會的能力和小公民意識;二是開展豐富多彩的文體活動，進行書畫、文藝表演培訓，培養(yǎng)青少年的興趣特長，拓展文化視野;三是開展看家鄉(xiāng)巨變，品幸福江陰實踐活動，游歷敔山灣新城景貌，感受家鄉(xiāng)的美好，體驗生活的幸福。豐富的活動使得本次夏令營成為了學生生活和社會實踐的課堂，成為了他們生命成長的舞臺。6、舉行慶元旦、迎新年表彰活動。從年開始，連續(xù)兩年學校_慶元旦、迎新年表彰活動，目的在于豐富全校教職工課余文化生活，展示教職工的精神風貌，