2021鹽城蘇少版三年級音樂下冊教學計劃

1、鹽城市龍岡小學教學計劃2020/2021學年度第二學期 科目 音樂 A 年 級 三年級 A2021年2月16日制訂一、教材分析：本教材突出了培養(yǎng)學生的愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐的主動參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。除對原有教學內容進行整和外，新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與相關文化的內容，重視通過音樂教學活動，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維能力及提高學生人文素養(yǎng)。本教材采用的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系。各單元內容貼近兒童生活，為他們熟悉和理解。教材將評價機制滲透在各個單元之中，既注重終結性評價，又注

2、重過程性評價。在評價的形式上，自評、互評、他評相結合，增進學生對音樂課的情感體驗，激勵他們更有興趣學音樂。教材所選的歌曲，樂曲，大多貼近學生的生活，使學生易于學習，樂于學習。二、教學目標：1、學唱歌曲。背唱4-6首。學習用正確的口型唱歌，注意咬字，吐字。2、學習用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。學習用強弱，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。培養(yǎng)獨立、自信的唱歌的能力。3、欣賞優(yōu)秀的歌曲，簡介人聲分類和演唱形式。欣賞優(yōu)秀器樂曲，簡介常見樂器和演奏形式。欣賞優(yōu)秀民歌、民間歌舞。4、初步了解速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂中的表現(xiàn)的作用。5、學習并感受音的高低、音階排列的順序。感受并認識2/4、3/4及其強

3、弱規(guī)律。學習連線、換氣、延長、反復、頓音、力度、速度等常用記號。進行節(jié)奏和旋律短句的練習。6、隨著音樂進行有表情的律動、模仿動作和即興動作。學做音樂游戲，學習歌表演、集體舞等，注意音樂與動作的配合。三、教學內容安排表（數學科、常、技科）周次教 學 內 容教時教 學 要 求重點、難點教具準備單元 篇目1一預備課；唱中華人民共和國國歌2能用自然、輕快、有彈性的聲音，富有表情地演唱歌曲，較好地表現(xiàn)二拍子和四拍子的節(jié)拍感，唱準、唱好切分音、跳音和變化音。教學重點：用正確的情緒、音色演唱歌曲。教學難點:二拍子的節(jié)拍感。多媒體、鋼琴2一聽嘀哩嘀哩、郊外去；唱春天來了2能準確的掌握八分休止符的時值、一字多音

4、。設計演唱形式，與同伴合作表演校園的早晨，注意反復記號的運用。教學重點：嘗試自己設計或與同伴合作編創(chuàng)符合樂曲風格特點的動作，隨樂律動。教學難點:認識常用的表情術語及“降記號”和“從頭反復記號”等音樂符號。多媒體、鋼琴3一唱旅行之歌、集體舞；豎笛練習2感受樂曲情緒、音色、形式和風格特點。表達對樂曲速度、情緒、內容、形式的感受。教學重點：聆聽音樂，感受體驗歌曲和樂曲帶來的感覺，并能用自己的方式表現(xiàn)出來。教學難點:認識還原記號，升記號，并能掌握其所代表的含義。多媒體4二聽雨天等媽媽、唱小傘花；唱我們擁有一個家、采集與分享2五年級的學生具備了一定的音樂審美能力，本單元設計的音樂活動主要指向音樂要素的感

5、知，旨在通過這些活動更大程度地積累音樂實踐經驗。教學重點：在抒情、優(yōu)美的樂聲中，感受與體驗音樂所表達的各種不同內心層次愛的感覺。教學難點:八分休止符、延音線的掌握。多媒體、鋼琴6二聽吉祥三寶、我的創(chuàng)編；豎笛練習2在抒情、優(yōu)美的樂聲中，感受與體驗音樂所表達的各種不同內心層次愛的感覺，并能用自己的語言或喜歡的方式作出表達。教學重點：在音樂實踐中認識降半音記號。教學難點:能唱準跨小節(jié)的切分音，能用自然圓潤的聲音表達歌曲的情緒。多媒體、鋼琴7三聽苗嶺的早晨、阿細跳月、認：四三拍；2通過積極參與聽、唱、奏、演等音樂活動，在欣賞和學唱的過程中體驗歌曲和樂曲的情緒，感受音樂所表達的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的別樣深情。

6、教學重點：能用優(yōu)美連貫以及明亮又彈性的聲音演唱歌曲。教學難點:音和節(jié)奏準確并具有一定的聲音表現(xiàn)力。多媒體、鋼琴8三唱鈴鐺舞；唱金孔雀輕輕跳、歌表演2在教師的引導下以不同形式的活動體驗加深主題旋律記憶，對音樂段落產生印象。教學重點：基本能夠整體感受樂曲的音樂結構。教學難點:熟悉民族樂器的音色，并加以聽辨。多媒體、鋼琴9四豎笛練習；聽頑皮的小鬧鐘2欣賞五月五賽龍會，感受蘇南民歌的細膩、軟糯，并嘗試跟錄音模唱。能有表情地演唱抓媽荷，并能邊唱邊玩“抓媽荷”的游戲。教學重點：體會方言的韻味、民謠獨特的旋律與句式。教學難點:學習三拍子的指揮圖示。多媒體、鋼琴10四唱杜鵑（齊唱、輪唱）2能有表情地演唱采蓮謠

7、，邊唱邊做蕩舟水鄉(xiāng)的律動，表現(xiàn)好三拍子的韻律。欣賞喜報，熟悉主題旋律，能在教師指導下借助曲譜聽辨樂曲段落。教學重點：邊唱邊劃拍。教學難點:在二聲部演唱時能基本做到聲部清晰、和諧。多媒體、鋼琴、小樂器11五唱蘆笛、歌表演、認：附點八分音符；聽幽默曲、成長的足跡2欣賞腳鈴舞，在自制鈴鐺律動、觀賞孟加拉舞蹈視頻等音樂活動的基礎上，加深對東亞、南亞音樂的不同音樂體驗。教學重點：感受其他亞洲國家的音樂特色。教學難點:準確掌握弱起節(jié)奏。多媒體、鋼琴12五豎笛練習；聽趕花會、小小音樂劇2欣賞櫻花謠，通過跟音樂哼唱櫻花謠旋律，了解日本都節(jié)調式并對此調式產生印象。教學重點：不同歌曲要有不同的歌曲表現(xiàn)情感及音樂形

8、象。教學難點:能用舒展連貫和彈性跳躍的聲音演唱歌曲。多媒體、鋼琴13六唱對鮮花、我的創(chuàng)編；唱編花籃、歌表演2通過欣賞飛馳的雄鷹，認識排簫，并感受排簫的音色和樂曲的情緒。能用舒緩悠遠的聲音演唱歌曲牧場上的家，并能掌握二聲部的演唱。教學重點：感受樂器音色與表現(xiàn)特點。教學難點:唱準弱起拍及二聲部。多媒體、鋼琴14六豎笛練習；聽全都認識我、唱如今家鄉(xiāng)山連山、認：頓音記號2能用活潑富有節(jié)奏感的聲音演唱歌曲藍天白云，唱出在燦爛的陽光下自由自在、躍躍欲試的心情。教學重點：感受樂曲所表達的情緒、意境和風格。教學難點:嘗試進行唱、動結合的表演。多媒體、鋼琴15七唱八只小鵝、我的創(chuàng)編；聽快樂的農夫、我的創(chuàng)編2能夠

9、用跳躍輕快、富有彈性的聲音演唱歌曲，唱好休止、切分等節(jié)奏，表現(xiàn)歌曲輕松有趣的情緒。教學重點：唱出歌曲的活潑時尚和青春氣息。教學難點:能編創(chuàng)簡單的節(jié)奏型。多媒體、鋼琴16七豎笛練習；聽剪彩波爾卡、綜合表演、唱恰利利恰利2認真聆聽歌曲，試著以輕聲哼唱歌曲旋律片段、為歌曲設計節(jié)奏型伴奏等方式，體會不同歌曲和不同段落之間的情緒變化。教學重點：用飽滿的聲音演唱歌曲，表達樂觀積極的態(tài)度。教學難點:能對教師的指揮做出反應。多媒體、鋼琴、小樂器17八聽打字機之歌、唱開心里個來；豎笛練習2能用自然、親切的聲音，投入并有表情的演唱歌曲，理解歌曲內容，在兩聲部合唱中表現(xiàn)出較好地演唱習慣。教學重點：能熟練的演唱歌曲，

10、注意聲音的和諧、統(tǒng)一。教學難點:二聲部合唱的配合。多媒體、鋼琴18八聽小星星變奏曲、唱夏夜；唱美麗的黃昏、聽愉快的夢2通過參與各種形式的音樂實踐活動，享受歡聚與期盼的快樂，體驗人與人之間互相關懷的美好情感，抒發(fā)熱愛祖國、熱愛生活的情感。教學重點：積極投入音樂主題的綜合體驗活動，感受每部分音樂的異同。教學難點:體驗合作表演的樂趣。多媒體、鋼琴4、 三 年級 （9）（10） 班情況分析 任教老師:_ 由于學生現(xiàn)在處于過渡期，不再是小孩子，要盡量避免學生產生厭學情緒，要調動學生的積極性，使他們真正的愛學愿學。對音樂知識的講解盡量避免枯燥乏味，要用多種教學手段輔助教學。三年級的學生要慢慢學會唱譜了，要有一定的音樂基礎，但有部分學困生，因此在教學中，在拓展知識的同時，也要關注學困生，給予他們幫助，增強他們的自信心。5、 教學措施：1、自己的教育、教學活動及時總結和認真反思，使自己的思想觀念與教育教學行為得到不斷的修正，形成“學習實踐反思”良性循環(huán)的路子。2、合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂知識。3、通過律動以及