和教育家長版app用戶手冊_第1頁
和教育家長版app用戶手冊_第2頁
和教育家長版app用戶手冊_第3頁
和教育家長版app用戶手冊_第4頁
和教育家長版app用戶手冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、和教育app用戶手冊家長端app用戶手冊一、 登陸進入app后輸入賬號密碼登錄,用戶可以用已注冊的手機號碼或者賬號登陸,初始密碼為手機號碼后六位。圖1登陸界面如果忘記密碼,可以點擊“忘記密碼”,通過已注冊的手機號碼找回密碼。圖2重設密碼二、 側邊欄賬號登錄成功后,進入主頁,點擊左上角的頭像,可彈出側邊欄。在側邊欄中,可進行一些個人信息操作。圖3側邊欄頁面2.1頭像設置側邊欄,點擊頭像,彈出頭像設置選項,可以通過拍攝照片或從相冊中選擇照片兩種方式來重新設置頭像。圖4頭像設置頁面2.2個人信息點擊個人信息,進入信息設置頁面,在該頁面,可以修改頭像、個性簽名、姓名、性別、手機號碼、和密碼。圖5個人信

2、息頁面2.3個人空間主要是查看功能,查看自己發(fā)送過的動態(tài)。圖6個人空間頁面2.4我的孩子點擊我的孩子,進入孩子信息設置頁面,可以查看學校班級,繳費狀態(tài)與有效期,在該頁面可以修改孩子頭像(點擊頭像)、姓名(聯系班主任后修改)和圖像采集(用于人臉識別)。 圖7我的孩子頁面 圖8圖像采集頁面2.5設置在設置中,可以打開或關閉app提示音及震動、查看當前app的版本、對app進行評分。幫助中心中,展示該app的使用指南。反饋建議中,可以對該app提出反饋建議。用戶協(xié)議中,展示使用該app需遵守的協(xié)議。圖9設置頁面三、 主頁-消息3.1消息主頁中最新消息處,顯示最新收到的消息,左右滑動可查看更多。點擊右

3、上角更多按鈕,可進入消息列表頁。 圖10消息主頁 圖11消息列表四、 主頁-家校4.1班圈,作業(yè),通知班圈:點擊班圈進入,顯示當前班級所有成員發(fā)布的帖子,可以點贊與評論,點擊右上角按鈕,可以發(fā)布一條帖子。作業(yè):點擊作業(yè)進入,顯示當前班級所有教師發(fā)布的作業(yè),可以點擊小眼睛圖標表示已經看到作業(yè),給老師反饋,可以評論作業(yè)。家長用戶只有查看功能無發(fā)布權限。通知:點擊通知進入,顯示當前班級所有教師發(fā)布的通知,可以點擊小眼睛圖標表示家長已經收到了通知,給老師反饋,可以評論通知。家長用戶只有查看功能無發(fā)布權限。圖12班圈頁面 圖13作業(yè)頁面 圖14通知頁面4.2德育評價點擊德育評價進入,可以看到教師發(fā)的學生

4、德育評價的一些信息,方便家長了解學生在學校的表現??梢渣c贊和評論。點擊右上角符號進入德育數據的查詢,可以查詢學生獲得的勛章,右上角的時間可以幫助學生尋找勛章。 圖15德育評價 圖16德育數據4.3通訊錄點擊通訊錄進入,可以查看當前班級、討論組和公眾號。點擊班級進入,可以查看班級所有成員,點擊某個人,可以對他發(fā)起私聊??梢灾苯訐艽螂娫?。點擊討論組進入,可以查看所有的討論組列表,可以進入某個討論組聊天,也可以新建討論組。點擊公共賬號進入,可以查看當前賬號關注過的所有公共賬號,點擊某個公共賬號進入,可以查看該公共賬號推送過的所有消息。圖17聯系人列表4.4請假管理點擊請假管理進入,選擇孩子,選擇右上角新增開始添加請假內容,設置請假類型,開始時間,結束時間,時長,請假事由,提交,提交成功后,等待老師批準。圖18請假頁面五、 主頁-教務5.1學習袋點擊進入學習袋,可以查看學生的學習袋,里面會有學生下載的課程,可以供學生觀看,右上角的下載列表可以查看學生的下載內容。圖19學堂頁面5.2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論