2021學(xué)年班主任上學(xué)期工作總結(jié)

1、 2021學(xué)年班主任上學(xué)期工作總結(jié)撰寫(xiě)人：_日 期：_2021學(xué)年班主任上學(xué)期工作總結(jié)匆匆把時(shí)間的痕跡留在了孩子們的記憶里，穿過(guò)老師細(xì)致，繁瑣的工作，一路向前?；仡櫦磳⑦M(jìn)入尾聲的學(xué)期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：這學(xué)期的班主任角色讓我對(duì)班主任工作有了更全面認(rèn)識(shí)，工作適應(yīng)度增強(qiáng)，概括起來(lái)有以下三方面。做好家校溝通，讓工作良性發(fā)展。班主任是家校的連心橋，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校最直接反映主要班級(jí)工作成效。因此在與家長(zhǎng)直接或間接聯(lián)系時(shí)，要把老師自身積極，值得敬重的一面展現(xiàn)給家長(zhǎng)，贏得家長(zhǎng)的信任，從而取得家長(zhǎng)對(duì)工作的支持，這將為之后工作的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言時(shí)我挑了三點(diǎn)：a孩子在校生活，b班級(jí)風(fēng)貌，c班級(jí)教學(xué)。又用三個(gè)班級(jí)

2、實(shí)例呈現(xiàn)。當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)的反應(yīng)不錯(cuò)。我想后來(lái)工作開(kāi)展的順利很大部分就得益于那天贏得了家長(zhǎng)的信任。因此今后要繼續(xù)加強(qiáng)家校溝通。嚴(yán)格要求，用心呵護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。二年級(jí)孩子是習(xí)慣培養(yǎng)的扎根階段，因此班級(jí)管理中孩子習(xí)慣養(yǎng)成就成了學(xué)期工作的主線。平時(shí)的說(shuō)教自然少不了，但重要的是老師的言傳身教，嚴(yán)于律己，做好示范。3二人齊心，其利斷金。只要是有助于班級(jí)發(fā)展，有利于孩子成長(zhǎng)，在工作方面，我和邢老師誰(shuí)看見(jiàn)誰(shuí)做，從不推脫。生活老師雖是初次從事學(xué)校工作，但工作勤懇，因此班級(jí)工作開(kāi)展也算是風(fēng)調(diào)雨順。我認(rèn)同這樣一種做事方式：無(wú)論是一個(gè)家庭，一個(gè)班級(jí)，大小_單位，要想良性發(fā)展，需要每一個(gè)人的努力。教學(xué)方面老師要善于學(xué)習(xí)。

3、我是教學(xué)的新手，各方面套路不僅熟悉，因此工作中爭(zhēng)取做個(gè)有心人，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，教學(xué)技能，豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力把知識(shí)化繁為簡(jiǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)情感的提升。這樣工作就減輕了工作阻力。夯實(shí)基礎(chǔ)。鑒于低年級(jí)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，所學(xué)知識(shí)必須反復(fù)重現(xiàn)。無(wú)目的的復(fù)習(xí)再現(xiàn)會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使教師疲憊不堪。通過(guò)探索和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中老師的真知灼見(jiàn)在教學(xué)中逐步應(yīng)用，學(xué)生知識(shí)掌握確實(shí)有效果了。工作反思這對(duì)這學(xué)期工作開(kāi)展，發(fā)現(xiàn)自身操作能力還有欠缺。做事既要獨(dú)立也要合作，既要擔(dān)得起重任，也要求同存異，敢于創(chuàng)新。做好學(xué)生工作。充分發(fā)揮學(xué)生資源的力量，本著對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有力的原則，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，做好家校溝通，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。讓班級(jí)朝積極向上的方向發(fā)展。3自身教學(xué)技能基本功要繼續(xù)加強(qiáng)。工作中做的眼到，手到，口到，心到，做工作的有心人。工作展望加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)活，實(shí)；使班級(jí)管理實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。繼續(xù)加請(qǐng)與各位老師的精誠(chéng)合作，求是求新，讓大家?guī)?dòng)小家。3自身知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化，條理化，服務(wù)于教學(xué)，服