教導(dǎo)處教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

1、教導(dǎo)處教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)一學(xué)期來(lái)， 我處的工作在進(jìn)一步貫徹落實(shí) “三個(gè)代表 ”重要思想指引下， 在校領(lǐng)導(dǎo)的直接 領(lǐng)導(dǎo)下， 在全體老師的共同努力下， 學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育 的精品為目標(biāo)， 以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心， 深化教育科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠 抓教育管理，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)課程改革。本學(xué)期我處把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來(lái)，本著 “實(shí)施課程改革，態(tài)度 要積極， 步伐要穩(wěn)妥， 作風(fēng)要扎實(shí)， 工作要深入。 ”的精神， 切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì) “實(shí)施課程 的指導(dǎo)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與

2、。重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要、新課程改革 50問(wèn)、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn) （大綱）等文件。學(xué)習(xí)時(shí)做到了 “三落實(shí) ”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí) 內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)， 相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施研究。 配合市教研室， 重點(diǎn)進(jìn)行了新課程任課教師的上崗培訓(xùn)。 本學(xué)期我處組織了語(yǔ)文、英語(yǔ)教師去南京、市教育學(xué)院參加省新課程培訓(xùn); 邀請(qǐng)了特級(jí)教師翟玉康、市教研室薛大威主任來(lái)我校作講座 ;組織了教師到揚(yáng)州育才小學(xué)、花園小學(xué)、施橋 中學(xué)聽(tīng)課。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索中， 特別重視研究了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施， 從而真正把

3、新課程的新理念、 新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行 為。3、本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)村小教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，視導(dǎo)了育紅小學(xué)。 并面向全鎮(zhèn)舉行了 “半日開(kāi)放 ”活動(dòng)，中心校選派優(yōu)秀教師上了三節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的 認(rèn)識(shí)， 提高了教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭能力， 整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革， 促進(jìn)課堂教 學(xué)效益的提高。4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改 革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍，本學(xué)期我處邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加了我校的 “半日開(kāi)放 活動(dòng)， 廣泛向家長(zhǎng)宣傳課程改革的重要意義， 讓家長(zhǎng)了解教材編排、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等 有關(guān)課程

4、改革思想，讓家長(zhǎng)感受新課程、體驗(yàn)新課程。5、組織教師參加了開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)思品與社會(huì)賽課活動(dòng)，我校劉瑩老師獲一等獎(jiǎng)。組 織教師參加了揚(yáng)州市小學(xué)數(shù)學(xué) “百堂好課 ”賽課活動(dòng)， 我校厲志敏老師獲開(kāi)發(fā)區(qū)一等獎(jiǎng)， 揚(yáng)州 市二等獎(jiǎng)。二、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線， 教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。做了以下工作：1、通過(guò)期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)， 尋求科學(xué)合理、 切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)

5、流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作 的督查指導(dǎo)。 本學(xué)期， 我處繼續(xù)加強(qiáng)了教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度， 采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定 期檢查相結(jié)合， 定期檢查四次教師備課和學(xué)生作業(yè)情況， 了解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題， 檢查 的結(jié)果與月考核掛鉤。同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。一學(xué)期來(lái)每位教師聽(tīng)課不少于 13 節(jié)，每 位領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課不少于 20 節(jié)。3、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)設(shè)課程，安排課時(shí)，制訂 教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)生日常行為規(guī)范的貫徹與落實(shí)，堅(jiān)持 不懈地抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動(dòng)的管理。 因地制宜地組織好體育課堂教學(xué)， 有序有效 地組織起各類活動(dòng)課。4、抓好教研組建

6、設(shè)，選配好教研組長(zhǎng)，共同來(lái)參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。各教研 組長(zhǎng)能認(rèn)真組織教研活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人 “五落實(shí) ”。本學(xué)期，全校 共上了二十多節(jié)教研課， 形成了良好的研究氛圍， 促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。開(kāi)學(xué)初，組 織教師參加了開(kāi)發(fā)區(qū)一、二年級(jí)語(yǔ)數(shù)和三年級(jí)英語(yǔ)集體備課。5、強(qiáng)化教研、考研，堅(jiān)持效率第一。認(rèn)真組織了期中、期末考試。一學(xué)期來(lái)，全體老 師以 “高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高效率 ”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā) 揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實(shí)行啟發(fā)式、討論式、探究 式等教學(xué)方法，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、感悟、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)

7、生的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。 在重視能力培養(yǎng)的同時(shí)， 狠抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)， 穩(wěn)扎穩(wěn)打， 學(xué)生的素 質(zhì)得到不同程度的提高。我校學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)合格率100%，犯罪率為 0，期末一次性考試，我校學(xué)生參考率 100% ，語(yǔ)文及格率達(dá) % ，優(yōu)秀率達(dá) %，數(shù)學(xué)及格率達(dá) %，優(yōu)秀率達(dá) %。 體育鍛煉達(dá)標(biāo)施行面 100% ，達(dá)標(biāo)合格率 95%以上，學(xué)生體檢合格率 100%，新增近視率控 制在 2%以下。6、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，個(gè)性特長(zhǎng)。本學(xué)期舉辦了劍橋英語(yǔ)、奧數(shù)、 電腦等興趣班。 組織學(xué)生參加了開(kāi)發(fā)區(qū)電腦繪畫(huà)比賽， 朱萌同學(xué)獲區(qū)一等獎(jiǎng)， 卞景賢同學(xué)獲 區(qū)二等獎(jiǎng)，孔穎、李雅、彭建中

8、等同學(xué)獲區(qū)三等獎(jiǎng)。張大勇、卞壽康老師獲區(qū)電腦繪畫(huà)輔導(dǎo) 獎(jiǎng)。三、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)。良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍， 是我們順利實(shí)施課程改革， 提高教育質(zhì)量的重要 保證。1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。本學(xué)期有計(jì)劃地做好了新上崗教師的培 訓(xùn)工作， 組織江嵐老師到揚(yáng)州教育學(xué)院參加新教師培訓(xùn)班。積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試。2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安 排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子。通過(guò)組織理論學(xué)習(xí)，處出觀摩，聽(tīng)取專家報(bào)告、 進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，為他們 “充電加油 ”。3、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真組 織開(kāi)展以國(guó)家 “十五 ”重點(diǎn)課題整體構(gòu)建學(xué)校 “德育體系的研究與實(shí)驗(yàn) ”為龍頭的 “十五”課 題研究工作，堅(jiān)持做到全員參與，不斷提高科研層次，完成了市級(jí)課題的中期評(píng)估。以教科 研促進(jìn)課改的實(shí)施， 促進(jìn)辦學(xué)特色的形成和辦學(xué)水平層次的提高。 本學(xué)期組織了青年教師參 加了江蘇省 20xx 年 “教海