九章 機(jī)械與人

1、 第九章 機(jī)械與人1、 知識(shí)框架2、重力勢(shì)能（1）定義：物體由于被 而具有的能量。（2）決定其大小的因素： 、被舉高的 。5、做功的快慢-功率（P）：-3、功的計(jì)算公式： 功1、含義：力作用物體上取得的成效。2、做功的兩個(gè)必要因素：物體受到 （F）；物體此力的方向上移動(dòng)了一段 (S)。4、功的單位： （1）定義： 內(nèi)完成的功。（2）物理意義：表示做功的物理量（3）功率公式: （4）單位：?jiǎn)挝粨Q算：1kW= W國(guó)際制單位： 常用單位： 6、做功的效率-機(jī)械效率（ ）：（1）定義： 跟 的比值。（2）公式：（3）提高機(jī)械效率的方法：3、彈性勢(shì)能（1）定義：物體由于發(fā)生 而具有的能量。（2）決定其大

2、小的因素：彈性形變的 。機(jī)械能4、動(dòng)能和勢(shì)能可以相互_機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1、動(dòng)能（1）定義：物體由于 而具有的能量。（2）決定其大小的因素： 、運(yùn)動(dòng) 。5、機(jī)械能守恒定律：如果只有動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和保持 。（一）杠桿及其分類 1、能繞某點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬桿稱為杠桿，這個(gè)繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)稱為支點(diǎn)，支點(diǎn)到力作用線的距離稱為力臂。 2、分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿及等臂杠桿 動(dòng)力小于阻力的杠桿 為 省力杠桿（動(dòng)力臂阻力臂） 省力費(fèi)距離 動(dòng)力大于阻力的杠桿 為 費(fèi)力杠桿（動(dòng)力臂F2，1 =2 BF1 F2，1 2CF1 F2，1 =2 DF1 2圖7F2F121世紀(jì)教育網(wǎng)7(2010河南省，14題)如圖7所示，

3、用F=50N的水平拉力，通過一個(gè)動(dòng)滑輪，使重為200N的物體A水平向右勻速移動(dòng)了3m，在這個(gè)過程中A拉力F做了150J的功B拉力F做了300J的功C重力做了600J的功D重力做了1200J的功8（2010黑龍江哈爾濱，26題）在我國(guó)古代書籍墨經(jīng)中，對(duì)杠桿原理有精辟論述，并有許多巧妙的 應(yīng)用。如圖所示是在井上汲水的桔槔，下列對(duì)桔槔在使用中不正確的解釋是 A.向井內(nèi)放送水桶時(shí)，人對(duì)配重(石塊)做功，使配重的重力勢(shì)能增大B.向井內(nèi)放送水桶時(shí)，人用的力氣一定小于水桶的重力，所以省力C.往上提水時(shí)，配重(石塊)幫助人對(duì)水桶做功，配重的重力勢(shì)能減小D.往上提水時(shí)，人用的力氣一定小于桶與水的總重，所以省力9

4、（2010年廣東梅州，9題）圖3所示，已知物體A和B質(zhì)量相等，A在粗糙的水平地面，B在光滑的斜面。現(xiàn)它們分別在同樣大小的力F作用下沿F的方向分別移動(dòng)了距離S，則F對(duì)物體做的功 A對(duì)A做的功多 B對(duì)A和B做功一樣多 C對(duì)B做的功多 D條件不足，無法確定圖3AFBF10（2010江蘇徐州，10題）如圖所示，用滑輪組把重力G為400N的石塊勻速提高6m，所用拉力F為250N，則滑輪組的機(jī)械效率為A60% B.70% C.80% D.90% 11（2010年山東濰坊，6題）如圖所示，小球沿軌道由靜止從A處運(yùn)動(dòng)到D處的過程中，忽略空氣阻力和摩擦力，僅有動(dòng)能和勢(shì)能互相轉(zhuǎn)化則A小球在A處的動(dòng)能等于在D處的動(dòng)

5、能B小球在A處的動(dòng)能大于在D處的動(dòng)能C小球在B處的機(jī)械能小于在C處的機(jī)械能D小球在B處的機(jī)械能等于在C處的機(jī)械能11（2010年山東煙臺(tái),4題）過山車是一項(xiàng)非常驚險(xiǎn)刺激的娛樂休閑活動(dòng)過山車時(shí)而從軌道的最低端上升到最高端，時(shí)而從最高端飛馳而下(圖3)不計(jì)能量損失，下列說法正確的是Aa點(diǎn)機(jī)械能小于b點(diǎn)機(jī)械能Bd點(diǎn)動(dòng)能最大，b點(diǎn)勢(shì)能最大，c點(diǎn)機(jī)械能最大C由a到b的過程中，動(dòng)能減少，勢(shì)能增大，機(jī)械能不變D由b到c的過程中，動(dòng)能增大，勢(shì)能減少，機(jī)械能變大12（2010年甘肅蘭州，9題） 如圖3所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法中正確的是（忽略空氣阻力）圖3A他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的

6、共同作用B他受重力、支持力和摩擦力的共同作用C他的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能和內(nèi)能21世紀(jì)教育網(wǎng)D他的重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，機(jī)械能不變13（2010年山東臨沂，6題）如圖所示的單擺，小球在ab間往復(fù)擺動(dòng)的過程中，下列說正確的是A.小球在a點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大B.小球在b點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大21世紀(jì)教育網(wǎng)C.小球在c點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大D.小球由c到a的運(yùn)動(dòng)過程中，重力勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)能14（2010年江西南昌，3題）2010年3月5日12時(shí)55分，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，“長(zhǎng)征四號(hào)丙”運(yùn)載火箭成功地將“遙感衛(wèi)星九號(hào)”送入太空預(yù)定軌道. 圖2是火箭發(fā)射升空時(shí)的情景，以下說法正確的是【 】圖2A火箭上升過程中動(dòng)能不變，重力

7、勢(shì)能增大，機(jī)械能增大B火箭升空利用了力的作用是相互的21世紀(jì)教育網(wǎng)C火箭升空時(shí)受到平衡力的作用D火箭升空時(shí)受到慣性力的作用2、 填空題1. （2010年重慶，12題）如圖8所示，工人利用動(dòng)滑輪將沙勻速向上提升2m，已知沙重184N，動(dòng)滑輪重6N，桶重10N，繩重和摩擦均不計(jì)。則拉力的大小是 N，此時(shí)該裝置的機(jī)械效率是 。 100N 92%21世紀(jì)教育網(wǎng)2（2010年浙江義烏，28題）擲實(shí)心球是我市初中生體育測(cè)試項(xiàng)目之一。某同學(xué)將質(zhì)量為2千克的實(shí)心球從地上拿起，用雙手舉高2米后用力拋出，球恰好落在9分線上。在舉高過程中該同學(xué)克服實(shí)心球的重力做功 焦（g取10牛/千克）。 403. （2010年浙

8、江杭州，27題）w如圖，長(zhǎng)為3米的勻質(zhì)平板的中點(diǎn)能繞固定的支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，平板與水平地面的夾角為30，在板上站兩個(gè)小孩。已知20千克的甲小孩位于板的中點(diǎn)，30千克的乙小孩位板的左端?，F(xiàn)兩個(gè)小孩均以0.1米秒的速度同時(shí)向右慢慢移動(dòng)， 秒時(shí)間后平板開始轉(zhuǎn)動(dòng)；乙小孩在這一過程中克服自身重力做功的功率為 瓦。w（g=10牛千克） 中考資源網(wǎng)【答案】9； 154. （2010廣東廣州市，13題）甲站在0.5m/s勻速上行的自動(dòng)扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動(dòng)扶梯上甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動(dòng)能（選填“增加”、“不變”、“減少”）某時(shí)刻他們的位置如圖13所示，該時(shí)刻甲的重力勢(shì)能乙的重力勢(shì)能，

9、甲的機(jī)械能乙的機(jī)械能（選填“大于”、“等于”、“小于”）若此時(shí)上行的扶梯突然停止運(yùn)動(dòng)，甲會(huì)向前傾，原因是。答案：不變、等于、小于、由于慣性，要保持原來的速度向前傾。21世紀(jì)教育網(wǎng)5. (2010江蘇宿遷，16題)2010年5月，冰島火山爆發(fā)是由于熾熱的巖漿在極大的壓力下，突破地殼，噴涌而出說明流出的巖漿具有動(dòng)能，它是由 能轉(zhuǎn)化來的熾熱的巖漿向四周流動(dòng)，越過山坡，淹沒村莊巖漿沖上山坡，把動(dòng)能轉(zhuǎn)化為 能 內(nèi) 重力勢(shì)2.（2010江蘇揚(yáng)州，13題） 修攔河大壩是為了提高上游水位，增加水的_ 能，使水下落時(shí)可以獲得更多的_能，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。水壩下部總要比上部建造得寬一些，這是因?yàn)開重力勢(shì)（勢(shì)）

10、動(dòng) 水壩下部受到水的壓強(qiáng)比上部大 三、實(shí)驗(yàn)題1. （2010年山東濰坊，23題）如圖所示，下面是某同學(xué)做探究 “斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(1)此探究實(shí)驗(yàn)是采用了_的物理研究方法。(2)請(qǐng)將上表中空格補(bǔ)充完整(3)請(qǐng)你根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出要探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：結(jié)論一：_。結(jié)論二：_。2.（2010江蘇揚(yáng)州，27題） 在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是_、_。（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠