師德師風(fēng)建設(shè)考核方案

1、為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，依據(jù)中華人民共和國教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德和教育局關(guān)于建立并完善中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見以及中小學(xué)教師職業(yè)道德考核方法，特制定本考核辦法。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以全面提高我校中小學(xué)教師的職業(yè)道德水平為目的，堅(jiān)持以人為本，注重制度建設(shè)，在教師中大力倡導(dǎo)模范遵守“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的職業(yè)道德規(guī)范，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、學(xué)生喜歡、家長滿意的教師隊(duì)伍。二、考核對(duì)象考核對(duì)象為我校在職在崗人員三、考核工作原則1堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，平時(shí)考核與年度考核結(jié)

2、合。2公開、公平、公正、客觀。四、組織與程序根據(jù)教育局、教管辦提出的考核意見，由學(xué)校組織實(shí)施教師職業(yè)道德考核工作，師德考核與教師年度考核結(jié)合進(jìn)行。（一）成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組、考核工作小組考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長：謝振生 副組長：孫洪寶 組 員：朱剛明 徐中科 譚福華 邵奎義 曹春娟考核工作小組組長：孫洪寶 副組長：朱剛明 組 員：譚福華 邵奎義 曹春娟 張永芹 馮天柱（二）考核程序1被考核教師對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行自我評(píng)估、填寫考核表，并在年級(jí)組內(nèi)作師德述職報(bào)告。2進(jìn)行學(xué)生測評(píng)、考核工作小組評(píng)議考核工作小組分成四組，分別組織對(duì)任教三六年級(jí)教師的學(xué)生測評(píng)工作。每個(gè)教師分別測評(píng)所任教的一個(gè)班，如有任教

3、幾個(gè)班的，由工作小組組長安排，隨機(jī)抽取一個(gè)班進(jìn)行。負(fù)責(zé)測評(píng)工作人員必須向?qū)W生說明測評(píng)內(nèi)容，由學(xué)生根據(jù)自己的判斷分別在滿意、基本滿意或不滿意欄目打“”，不得作任何暗示。考核工作小組根據(jù)一個(gè)年度以來每一名教師在履行教師職業(yè)道德規(guī)范過程中的種種表現(xiàn)，給出客觀公正的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)分優(yōu)秀、良好、合格與不合格。3考核領(lǐng)導(dǎo)小組全面審核，確定考核等次。考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合學(xué)生測評(píng)與工作小組評(píng)議結(jié)果，確定考核等次。同時(shí)，在考核優(yōu)秀人選中公開投票選出年度師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。有下列情形之一者，其師德考核等次不能定為良好及以上：（1）在教育教學(xué)過程中，出現(xiàn)教學(xué)事故的（參照教學(xué)事故認(rèn)定和處理暫行辦法）；（2）受到行政警告處分、黨

4、內(nèi)或團(tuán)內(nèi)警告處分的；（3）因違紀(jì)受到通報(bào)批評(píng)的；（4）有其他違反社會(huì)公德、教師職業(yè)道德行為的。有下列情形之一者，其師德考核等次直接認(rèn)定為不合格：（1）在教育教學(xué)過程中，出現(xiàn)重大教學(xué)事故的（參照教學(xué)事故認(rèn)定和處理暫行辦法）；（2）違反規(guī)定熱衷有償家教，或組織動(dòng)員學(xué)生參加各類文化課補(bǔ)習(xí)班并從中獲利的；（3）利用職權(quán)、索取、收受學(xué)生或家長財(cái)物的；（4）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生訂購教學(xué)輔導(dǎo)材料或其他商品，造成不良影響的；（5）其他違反社會(huì)公德、教師職業(yè)道德，嚴(yán)重影響教師形象的。4反饋確認(rèn)考核結(jié)果考核領(lǐng)導(dǎo)小組向被考核教師反饋考核結(jié)果并簽字確認(rèn)。被考核教師對(duì)考核結(jié)果又異議的，可在接到考核反饋結(jié)果之日起一周內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)作出復(fù)核意見；被考核教師若對(duì)復(fù)核意見仍有異議，可向上級(jí)教育主管部門提請(qǐng)復(fù)核。五、考核結(jié)果的應(yīng)用1師德考核的結(jié)果作為教師聘用、年度考核、績效考核、職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等重要依據(jù)。2師德考核優(yōu)秀是年度綜合考核優(yōu)秀的基礎(chǔ)性條件；師德年度考核優(yōu)秀的教師，在職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先、培訓(xùn)進(jìn)修等方面有優(yōu)先權(quán)。3師德考核不合格的教師，其年度綜合考核相應(yīng)為“不合格”。師德