《小學感恩節(jié)活動策劃方案5篇》

1、小學感恩節(jié)活動策劃方案5篇感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大學生來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。小學感恩節(jié)活動策劃方案怎么寫?這里給大家分享一些小學感恩節(jié)活動策劃方案，希望能幫到各位。 小學感恩節(jié)活動策劃方案1 一、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此 二、活動目的 1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”?！钡嗡鳎斢咳鄨蟆?。 2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我

2、們的校園，我們的社會也將會更加和諧。 3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。 三、活動時間：11月27日 四、活動過程 第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛 通過國旗下演講，宣讀感恩教育倡議書全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設校園感恩氛圍。 第二階段：活動推進階段 (一)以班級為主體，召開感恩從心開始，讓愛溫暖彼此的主題班會。 (二)三個感謝系列活動。 1.感謝父母養(yǎng)育我 (1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。 (2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也

3、知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。 2.感謝老師教育我 (1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。 (2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。 3.感謝社會關(guān)愛我 開展社會實踐活動，為社區(qū)進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務

4、。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 第三階段：活動總結(jié)階段 組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。 1.各班組織學生觀看千手觀音、春暖、華羅庚、國慶閱兵式、背著爸爸上學去、閃電行動、和你在一起、媽媽再愛我一次、漂亮媽媽、小鞋、美麗人生、外婆的家等影片(各班從中選出兩部影片)。 2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即世上只有媽媽好、白發(fā)親娘、母親、說句心里話、為了誰、燭光里的媽媽、五星紅旗、童年的小搖車、懂你、丹頂鶴的故事等(各班從中選出兩首歌曲)。 小學感恩節(jié)活動策劃方案2 我們都有親人、有朋友、有過錯、有后悔。為了更好

5、的讓同學們更好的表達自己的思鄉(xiāng)之情，更好的傳遞感恩。為此，馨語心理協(xié)會特在感恩節(jié)當天在綜合樓前進行感恩祈?；顒印?一、活動主題：祈福家人，傳遞感恩 二、活動時間：20_年11月24日 三、活動地點：綜合樓前 四、活動對象：馨語心理協(xié)會會員、全校自愿參加學生 五、活動流程： (1)主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓 (2)主持人介紹舉辦活動的目的及流程 (3)由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單 (4)祈福儀式 (5)代表發(fā)表感受 (6)主持人宣布活動結(jié)束 (7)歡送嘉賓 六、活動安排 (1)組織策劃部及財務部借好相關(guān)物品準備好相關(guān)物資 (2)團支部維持好現(xiàn)場的秩序及理事會考勤 (3)文宣部及研習部

6、負責現(xiàn)場的布置其他部門負責協(xié)助 (4)秘書處準備好相關(guān)資料，并做好相關(guān)人員統(tǒng)計 (5)外聯(lián)部負責嘉賓邀請及接待 (6)在前期不涉及其他部門時請互相協(xié)助下 小學感恩節(jié)活動策劃方案3 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動? 一、活動緣起 如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母

7、親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么? 我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，

8、在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。 二、活動目的 通過為期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 三、活動時間：20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。 四、活動地點：學校內(nèi)。 五、活動前期準備 1、利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。 2、各班征集“感恩箴言”，并選送10個好的“感恩箴言”推薦到學校進行評

9、比。 3、打印宣傳資料，評分表等。 4、校園環(huán)境布置：張貼海報等。 5、十三周四作文課以感恩為主題的作文，34年級寫作文， 12年級說幾句話。 6、少先隊大隊部干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。 六、活動過程 在11月份的第四周周一下午班會課開展以感恩為主題的班會，進行優(yōu)秀感恩作品的演講，同時，我們圍繞三個“一”展開活動。 1.讀一篇感恩的心故事。 2.唱一首感恩的心歌曲。 3.寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中。 寫一段祝福，是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級或?qū)W校中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激

10、之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。 我們會對同學們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”、“校園十佳感恩作品”，被選中的同學將頒發(fā)獎品。 小學感恩節(jié)活動策劃方案4 感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)”，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩大自然、感恩社會，學會感恩應該是每一個中國人的美德和為人的準則。為此，學校決定在感恩節(jié)期間，在全校師生中開展“心存感恩，從謝謝開始”十個一系列活動。 1、召開一次“心存感恩”主題班隊會。 以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為

11、切入點，采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情。 2、相互說一聲“謝謝”。 和家人、老師、同學、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內(nèi)容要具體，表達的感情要真摯。 3、唱一首感恩的歌曲。 感恩的心已經(jīng)通過課堂學習，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲) 4、寫一封感恩的信 給自己的父母、親人、老師、同學、朋友寫一封感恩之信。 5、制作一張感恩祝?？?、送給有恩于自己的人。 6、撰寫一句(段)感恩箴言。 自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。 7、舉行一次

12、感恩故事會。 針對自己的真實經(jīng)歷，為同學們講一個感恩故事。 8、制作一份感恩手抄報(或班級出版一期感恩墻報、黑板報)。 9、開展一次感恩大自然環(huán)保行動。 保護環(huán)境，保護家園。讓我們的教室(學校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。 10、舉行一次感恩家?；踊顒?。 家長、老師、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進了解，互相配合，共同發(fā)展。 活動組長：16_ 活動副組長：16_ 活動組織人員：16_ 活動時間：20_年11月16日11月16日 活動對象：16小學全體師生及學生家長 活動目標： 1、通過系列活動，進一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。 2、通過

13、系列活動，學會感謝父母、老師和同學，學會說聲“謝謝”; 能自覺地去感謝父母、老師、他人、祖國。 3、通過系列活動，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學。 活動形式：以學生自制作品的活動展示為主，師生互動。 小學感恩節(jié)活動策劃方案5 一、主題：心存感恩、快樂成長 主題曲：感恩的心 二、背景及意義： 中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學生的思想素質(zhì)，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學校決定舉辦首屆感恩節(jié)，對全體師生進行一次有意義的感恩

14、教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構(gòu)建我們的和諧校園。 三、組織工作： 成立常莊完全小學校園感恩節(jié)活動組委會 主任：杜善坤 副主任：栗光峰、孫文升 成員：劉來法、常月芳、李方全、付天壯、尋麗嬌 四、活動時間：20_年11月16日12月16日 五、活動內(nèi)容(十個“一”系列活動) 1、發(fā)起倡議(利用紅領巾廣播向全校師生) 2、一次主題班會 時間：11月中旬。各年級以班級或年級為單位，圍繞感恩主題，按照學生特點，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，具體內(nèi)容可自行安排。 或討論或演講或講述，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫

15、上活動主題名。(11月27日最后一節(jié)課) 3、一次主題黑板報(全校性活動) 感恩節(jié)前夕，以班級為單位圍繞感恩主題，出一期黑板報。(11月16日前) 4、一首歌曲(全校性) 感恩節(jié)活動期間，教師教學感恩的心及手語，學校廣播室利用課間時間播放活動主題曲感恩的心。(12月16日舉行班級手語比賽) 5、一封信(全校性) 每個學生給父母或施恩于己的人，寫一封感恩的信，力求真實生動，事跡感人。(各班挑選三篇優(yōu)秀的感恩的信，于11月底交少先隊大隊部參加校級評選。) 5、一枚感恩節(jié)卡片。 學生自制一枚感恩節(jié)卡片，送給有恩于自己的人。(征集時間：12月16日) 6、為父母洗一次腳活動。 要有家長簽字和對于此事的

16、意見，學生要有相關(guān)的日記。(12月下旬考查) 7、一次感恩自然的環(huán)保教育 環(huán)境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。(要求各班產(chǎn)生校園環(huán)保的志愿者，12月1日) 8、一次感恩故事會活動(全校性活動) 每位同學針對自己的感恩經(jīng)歷寫一篇親情小故事，由班主任推選本班一個最感人、最值得推廣的感恩故事，參加以校為單位的故事會活動，(在12月第一個星期的星期四選定一教室進行比賽。)推選參加全校“感動校園十佳學生”的評選活動。評選材料由班主任于12月中旬前交至大隊部，評委另定。 9、感恩我們身邊的一切。 凳子和課桌每天陪伴著我們，見證了我們點點滴滴的進步，見證了我們的喜怒哀樂，讓我們給我們的桌子、凳子做一次美容吧!(高年級可以幫助低年級，以此感恩自己低年級的老師，每周的星期二、四) 10、一次以班級為單位家?；踊顒?。 增進家長、學生和老師之間的了解、互動以至情感的升華，把親情感恩教育深入校園、帶進教室。最終，把感恩化作學習的動力。家長、學生、老師共同參與，傾心交流，真情表白。(截止12月20日完成，并形成匯報材料) 六、總結(jié)與表彰 舉行常莊完全小學首屆校園感恩節(jié)總結(jié)會暨“感動校園十佳學生”頒獎大會。具體時間另定。 七、要求 1、各班參照本方案，結(jié)合本