青島版三年級下冊科學(xué)《安全用電》教案

1、14 安全用電教材分析：電與人們的生活關(guān)系非常密切， 掌握安全用電常識是 十分重要的，本課從學(xué)生生活實例入手， 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識安全用電的重 要性，掌握安全用電的基本常識和實際的操作，進行安全用電知識的宣傳活動，從而養(yǎng)成科學(xué)、安全的生活意識。學(xué)生分析：電是人們生活和生產(chǎn)中常用的一種能量來源，學(xué)生在生活中雖然經(jīng)常用到電，但電對他們來說存在很多奧秘。因此通過本科學(xué)習(xí)，借助學(xué) 生已有的生活經(jīng)驗，遵循小學(xué)生的心理和生理發(fā)展需要，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和合作意識，為學(xué)生學(xué)習(xí)掌握與電有關(guān)的基本知識和技能打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1. 用舉例和觀察教材中兩幅圖畫，了解安全用電常識；2. 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生意識到

2、電能給我們帶來方便的同時，也可能產(chǎn) 生負(fù)面影響，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)安全的生活意識。教學(xué)重難點重點：掌握安全用電常識。難點：一般電器的正確使用。板書設(shè)計：14、安全用電正確使用用途電使用不當(dāng)危害安 全 用 電教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們都知道我們的生活、生產(chǎn)離不開電，誰來說說電給我 們帶來哪些好處呢？生：1做飯、照明、空調(diào)、電冰箱、電視”2. 用電澆水、脫粒、工廠用電”師：但電也會因為使用方法不正確給我們的生活帶來一些危害，誰能說一說？（板書：帶來危害）生：用電方法不正確導(dǎo)致火災(zāi)或觸電傷亡”師：同學(xué)們說的很好，今天我們學(xué)習(xí)第14課“安全用電”。（板書：14.安全用電）二、探求新知出示教學(xué)目標(biāo)（小黑板）

3、通過學(xué)習(xí)、搜集、整理，了解電給我們帶來的好處，同時知道電給我們帶來的負(fù)面影響，養(yǎng)成安全用電的好習(xí)慣。師：隨著我們生活水平的不斷提高，日常生活用電的地方越來越多了，用電事故也越來越多，安全用電基本常識我們知道多少呢？（板書：怎樣做才是安全用電）生：討論、探究、自由回答。師：引導(dǎo)、啟發(fā)，必要時及時糾正。生：1.在緊急情況下切斷電源。2 不能用濕手接觸電器、電源開關(guān)等。3. 見到脫落的電線不要接觸，及時向電工匯報。J J教師小結(jié)，并播放安全用電方面的錄像資料。生：認(rèn)真觀看，并做記錄。師：同學(xué)們知道了這么多用電安全知識，在實際生活中你能正確使用電器嗎？我們實際做一做吧。生：學(xué)生演示比賽，小組活動（演示電源開關(guān)，錄音機使用，怎 樣安裝燈泡）師：教師指導(dǎo)學(xué)生的實踐活動，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。師：假如有人觸電，你應(yīng)該采取哪些救護措施？生：自由發(fā)言1、切斷總電源開關(guān)。2、用干木棍撥開。3、千萬不能用手去拉人三、交流鞏固：通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（小組討論探究，教 師總結(jié)）四、課堂達(dá)標(biāo)3.判斷：（1） 、燈泡臟了，要用濕布擦一擦。（）（2）、雷雨天不影響看電視。（）（3） 、有人觸電了，我用手把他拉開。（）（4） 、有人觸電了，我用