2019年下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)

1、工作總結(jié)參考范本2019年最新下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)1 / 4眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初一（ 106）班的 班主任工作，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將具體一、班級(jí)基本情況 :本班現(xiàn)有學(xué)生 44 人，其中男生 22 人，女生 22 人。絕大部分學(xué)生 比較樸實(shí)聽(tīng)話，難免有個(gè)特別難以管教的學(xué)生；學(xué)生的整體成績(jī)比較 均勻穩(wěn)定。二、積極做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒 初二的學(xué)生，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的 畏懼感，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒?；诜N種原因，我認(rèn) 為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰 和鼓勵(lì)工作1以上屆中考的

2、優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。2分析本班學(xué)生的特點(diǎn)。3區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。 4提醒應(yīng)注意事項(xiàng)。如怎樣保管好自己的財(cái)物，怎樣保護(hù)自己不 受大哥哥大姐姐的欺負(fù)。三、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)班風(fēng)，是班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面 的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合 標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身 份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的 班風(fēng)，就要1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我讓他們對(duì)班充滿信心，自然而然，對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的時(shí)間里，中午午休前或

3、者晚修后，我都在教室里，號(hào)召并鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，并且 在以后的日子里鼓勵(lì)學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)精神，跟本班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，跟其他班 同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。慢慢的，一個(gè)班就有了活力，有了生氣，有了蓬勃向上的 競(jìng)爭(zhēng)力。三、常規(guī)工作1安全教育。根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)， 我始終把安全教育工作放在首位，經(jīng)常利用班會(huì)，晚修前班主任下班 時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全。2文明養(yǎng)成教育。學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則及塔中的，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生 的言行舉止，并經(jīng)常做學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生樹(shù)立“成才先成人” 的觀念。3班干部的培養(yǎng)。通過(guò)民主選舉，選出張瓊尹等一批有能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生

4、組成了班委會(huì)，平時(shí)多次召開(kāi)班干部會(huì)議，使他們明確自己的職責(zé)， 指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí)，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向。 在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。4經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只 能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管 齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系， 將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。5經(jīng)常與科任教師溝通。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法 , 為了調(diào)節(jié)老師和學(xué)生 的關(guān)系， ,我一方面深入學(xué)生 , 了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài) ,及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工 作;另一方面 , 我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流 , 不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué) 習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們 , 與他們