高中地理第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展本章歸納整合學案新人教必修

1、第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展本章歸納整合教材P92活動1隱藏的環(huán)境問題可能有：(1)礦山開采地區(qū)的土地資源、植被遭到破壞，開采出來的廢礦石堆積會對土地和地表水、地下水造成污染。(2)修水壩對整條河流來說，改變了河流的水文特征；對河流中的生物來說，阻斷了它們的生存空間，影響生物多樣性的發(fā)展；對水壩上游來說，地下水水位抬高，庫區(qū)水位提高容易引起滑坡等；對水壩下游來說，減少河流流量，河流入?？诘貐^(qū)容易發(fā)生海水倒灌、侵蝕海岸，地下水水質(zhì)變差等問題。(3)城市是人類改造自然環(huán)境最劇烈的地方，現(xiàn)代都市的問題首先是環(huán)境污染(包括大氣污染、水污染、噪聲污染、固體廢棄物污染等)，其次是交通擁堵、住房緊張等。

2、2(1)圖6.5反映的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，圖6.6反映的是工業(yè)生產(chǎn)。(2)圖6.5的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將土地開墾為耕地，可能造成水土流失、土壤肥力下降等生態(tài)破壞問題，但它作用范圍小，若干年后自然景觀還有可能恢復。圖6.6發(fā)展大規(guī)模、集約化的工業(yè)生產(chǎn)，不僅造成生態(tài)破壞，還會造成環(huán)境污染，而且破壞面積大、程度深，被破壞的環(huán)境短期內(nèi)是很難恢復的。(3)不同區(qū)域所面臨的環(huán)境問題有所不同。如果生活在鄉(xiāng)村，可能看到發(fā)展種植業(yè)時因大水漫灌導致土壤鹽漬化，因過度放牧導致草場退化，采挖甘草、發(fā)菜和放養(yǎng)山羊?qū)е律郴娣e不斷擴大。如果生活在城市，可能看到工廠排放出大量的廢水、廢氣、廢渣，也可能感覺到汽車等交通工具帶來的大氣污染、噪聲

3、污染等。教材P93讀圖思考1該地區(qū)糧食不足，單產(chǎn)不高，不能滿足人們生活的需要，擴大耕地面積可提高糧食產(chǎn)量。2人們主要通過圍墾湖海、填塘塞河、開墾草場、毀林開荒、破壞植被的方式擴大耕地面積。例如，黃土高原地區(qū)由于人口增長較快，對土地的壓力較大，農(nóng)民主要依靠擴大耕地面積來增加糧食產(chǎn)量，主要采取了向陡坡地、林地、草地要糧的措施，造成植被的毀壞，形成嚴重的水土流失。3圍墾湖海、填塘塞河會破壞水利，使水產(chǎn)品減少；開墾草場導致牧業(yè)縮小、草場過載、植被破壞；毀林開荒、破壞植被易造成風沙侵蝕和水土流失，這些影響會破壞生態(tài)平衡，使生態(tài)環(huán)境惡化。而且這些影響在短時期內(nèi)不能消除。4該地區(qū)人口文化素質(zhì)較低，生態(tài)意識淡

4、薄，人們長期采用有害于環(huán)境的生產(chǎn)方式盲目擴大耕地面積，結(jié)果使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，自然生產(chǎn)力下降，形成惡性循環(huán)，不但解決不了原有的問題，反而產(chǎn)生了更嚴重的環(huán)境問題、經(jīng)濟問題。教材P95讀圖思考1發(fā)達國家多為環(huán)境污染問題，如加利福尼亞的大氣污染、歐洲東部和北亞的工業(yè)污染和核輻射污染、北海和地中海的工業(yè)和生活污染等。發(fā)展中國家多為生態(tài)破壞問題，如非洲森林的砍伐和草原的過度放牧造成了嚴重的環(huán)境和社會問題；撒哈拉沙漠南侵；南美洲森林大規(guī)模遭砍伐，野生生物受到威脅等。2環(huán)境問題不是某一個國家的問題，而是在全球均有分布，有些問題已影響到了全球，如全球增溫致使海平面上升，威脅沿海低地和國家；南美洲和非洲森林遭大

5、規(guī)模砍伐，野生生物受到威脅，生物多樣性減少，同時可引起溫室效應，導致全球變暖等。教材P9798活動1本活動的目的是加深我們對可持續(xù)發(fā)展的理解?？沙掷m(xù)發(fā)展是既滿足當代人的需求，而又不危及后代人滿足其需求的發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展要求社會、經(jīng)濟、生態(tài)持續(xù)發(fā)展。其中，生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展是條件，社會持續(xù)發(fā)展是目的。(1)可持續(xù)發(fā)展揭示了環(huán)境與發(fā)展的辯證關(guān)系。經(jīng)濟發(fā)展要以環(huán)境和資源為基礎(chǔ)，發(fā)展的可持續(xù)取決于環(huán)境和資源的可持續(xù)。同時，環(huán)境保護也需要依靠經(jīng)濟發(fā)展來提供必需的資金和技術(shù)，環(huán)境保護的好壞是衡量發(fā)展質(zhì)量的指標之一。(2)可持續(xù)發(fā)展肯定了各國的發(fā)展權(quán)，只有發(fā)展才能擺脫貧困，提高生活水平，才能為

6、解決生態(tài)危機提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，才能打破貧困加劇和環(huán)境破壞的惡性循環(huán)。(3)可持續(xù)發(fā)展從倫理角度強調(diào)代際公平和代內(nèi)公平。人類歷史是一個連續(xù)的過程，必須保證后代人擁有相同的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)。代內(nèi)公平是在全球范圍內(nèi)實現(xiàn)向可持續(xù)發(fā)展轉(zhuǎn)變的必要前提。2“給蛇讓道”是有必要的。要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須遵循公平性原則，它包括人類與其他生物種群之間的公平，即人類的發(fā)展不應危及其他物種的生存。3(1)這種觀點是正確的，它符合可持續(xù)發(fā)展的公平性原則。(2)人類發(fā)展充分利用自然資源，但這種利用必須以保護環(huán)境為前提，促進資源的可持續(xù)利用。因此，這種理解是片面的。(3)這種觀點是錯誤的，它違背了可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)性原則。(4

7、)、(5)這種觀點是正確的，均符合可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)性原則。(6)這種觀點是正確的，它符合可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)性原則。(7)這種觀點是正確的，它符合可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)性原則。教材P100活動本活動旨在加深我們對我國走可持續(xù)發(fā)展道路必然性的認識。(1)根據(jù)我國的國情和經(jīng)濟承受能力，我國必須走可持續(xù)發(fā)展道路。這是因為我國面臨著生存和發(fā)展的巨大壓力，其主要表現(xiàn)為：龐大的人口數(shù)量、較低的人口素質(zhì)成為我國發(fā)展的一大障礙。資源人均占有量小而需求量大，使我國長期存在著自然資源短缺的問題。同時，由于我國生產(chǎn)技術(shù)水平還比較低，對自然資源的利用率比較低，這進一步加劇了自然資源的緊缺程度。一些不合理的生產(chǎn)方式和消費方式，使

8、得我國的自然環(huán)境面臨著極大的危機。環(huán)境污染由城市迅速向農(nóng)村蔓延，農(nóng)村生態(tài)破壞的范圍仍在擴大，程度在加劇。(2)把資源、環(huán)境問題放在一邊，等達到更高經(jīng)濟發(fā)展階段，擁有更大的經(jīng)濟實力以后再來解決這些問題的道路是發(fā)達國家走的“先污染，后治理”的道路。這是一種“以犧牲環(huán)境為代價的發(fā)展”，在帶來經(jīng)濟增長的同時，還帶來了嚴重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，例如，20世紀出現(xiàn)的重大公害事件就是由此而引起的。因此，這條道路的教訓是慘痛的，這種經(jīng)濟增長既沒有考慮資源的長遠價值也沒有充分考慮污染給整個社會造成的實際代價。盲目追求當前經(jīng)濟增長的結(jié)果往往與長期發(fā)展的目標背道而馳。(3)實行發(fā)達國家現(xiàn)行的高投資、高技術(shù)解決問題的

9、模式是不可取的。我國目前經(jīng)濟發(fā)展水平較低，技術(shù)水平相對落后，因此，不可能以高投資、高技術(shù)的模式解決問題。教材P104活動實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必須依靠公眾的支持和參與。公眾對可持續(xù)發(fā)展的參與不僅包括公眾積極參加有關(guān)的行動和項目，更重要的是人們要改變自己的態(tài)度和習慣。實施可持續(xù)發(fā)展意味著一場深刻的變革，是世界觀、價值觀、道德觀的變革，是人類行為方式的變革。圖6.16中所列舉的個人行為對建設可持續(xù)發(fā)展的社會是有意義的。例如，拾糞回田既可減少污染，又增加了有機肥；垃圾分類回收利用可減少資源浪費，提高資源利用率；使用公共交通工具可減少汽車尾氣污染；騎車工作和購物也可減少汽車尾氣污染；自備籃子或布袋購物可節(jié)

10、約資源，減少“白色污染”；采用節(jié)水措施可以節(jié)約水資源。在日常生活中，我們可以采取以下行動：積極參加植樹活動；使用可再生材料制成的工作、生活用品；節(jié)約能源；節(jié)約使用自然資源；改變不利于環(huán)境保護的飲食習慣；盡量利用公共交通，短途旅行盡可能騎自行車或以步當車；在居室、庭院中種植多葉植物；愛護每一塊綠地；動員周圍的人為環(huán)保盡心盡力；親近大自然，與動植物和諧相處；關(guān)心并積極參與科技事業(yè)，使之成為改善狀況的動力；從事每項活動前，充分考慮其對環(huán)境的影響，并采取預防措施。教材P105106問題研究資料1資料分析1受調(diào)查的居民中大部分對綠色食品已有了一定的了解，但對一些細節(jié)性的知識掌握不夠。2多開辟傳播渠道，不能局限于電視、報紙等傳統(tǒng)媒體。資料2資料分析1居民大多數(shù)都很樂意接受綠色食品。239%的居民可能因為價格原因不購買綠色食品，一方面說明了綠色食品在生產(chǎn)過程中成本較高；另一方面說明有些人對綠色食品的優(yōu)越性還沒能充分認識，當然也可能與不同人群的消費能力有關(guān)。資料3資料分析加強對綠色食品的宣傳和扶持力度。當前的形勢迫切要求我們發(fā)展綠色食品，因為綠色食品實現(xiàn)了可