2021年九年級語文上學(xué)期工作總結(jié)

1、 2021年九年級語文上學(xué)期工作總結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年九年級語文上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期,我擔(dān)任九年級三、四倆班的語文課。一學(xué)期來,我以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?以深化課改實驗工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作從以下幾方面總結(jié):一工作回顧本學(xué)期,我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件

2、。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂_分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在晚自習(xí)時,積極落實分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進(jìn)行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。二感恩反思回顧半年的日子,令我感動的頗多,最讓人溫暖的是各個學(xué)科的精誠合作,每科的老師無論兩人還是三人,都可謂黃金搭檔,隨時隨地的教研,年輕老師向有經(jīng)驗老師請教,教者真心、

3、細(xì)心,請教者誠心、精心,絲毫沒有保留之心,都從大局出發(fā),初三的整體成績才是第一位。每位老師都在盡心盡力教書育人,至于最終的結(jié)果,是無法預(yù)料的,好多時候算成績的方法也很關(guān)鍵。老師的集思廣益和團(tuán)結(jié)協(xié)作,團(tuán)結(jié)協(xié)作是做好任何一件事的關(guān)鍵。我們備課組三位老師,我和蔣玲都只帶過_屆初三,經(jīng)驗不足;學(xué)生差生面大,普遍有重理輕文的心理。但是我們明白:面對以上情況,我們只有扎扎實實做好每一步,比別人更投入,更用心,才能實現(xiàn)目標(biāo)。因此,我們積極參加各種教學(xué)教研活動,虛心向老教師求教,詳細(xì)制定從備課到復(fù)習(xí)的計劃、并踏踏實實落實,甚至連時間的分配都整體配合。本學(xué)期我們的工作雖然很辛苦,但我們相互間的合作是愉快的一切為

4、了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生已成為我們兩位老師的工作目標(biāo)。人的潛力是無限的,下個學(xué)期我將用自己的努力,挖掘每個學(xué)生的潛力,讓學(xué)生達(dá)到比較高的水平。三自我評價半年的收獲真不少,無論從備課還是上課,都成熟了許多。緣于學(xué)校的督促,同組老師的幫助,教研員的幾次視導(dǎo)。回顧以前的備課實在是太粗糙,課上隨意性較強(qiáng),對本節(jié)內(nèi)容只有大致安排,沒有細(xì)節(jié)的把握。去年遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)時,有一老師提出把課堂時間精確到秒,當(dāng)時覺得不可思議,如今體會到了其中的奧妙。三分課堂七分管理,教師自身業(yè)務(wù)固然重要,但面對現(xiàn)在的學(xué)生,如果管理不到位,是絕對不出成績的,這半年我注重后進(jìn)生的管理,對他們做了不知多少次思想工作,同時在

5、學(xué)習(xí)方面也特別_他們,現(xiàn)實的出的經(jīng)驗是:這段時間對哪個同學(xué)_較多,他的成績在最近考試中就明顯上升,對哪個班_較多,這整個班就會進(jìn)步很多。這半年在差生身上花的精力實在不少,相比之下優(yōu)生所受的_就少了許多,因此,優(yōu)生的優(yōu)勢并沒充分體現(xiàn)出來。這也是下個學(xué)期的工作重點,優(yōu)生不需要費(fèi)差生那么多精力,但他們畢竟是自制力有限,也需要及時督促,并用更高更具體的方法要求他們,才能達(dá)到預(yù)期的效果,放任,靠他們自己還是靠不住的,因此,下個學(xué)期在有限的時間里,差生不能扔,但優(yōu)生要做為培養(yǎng)的重點,還有一些邊緣生,及時督促,力爭每個層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上,都有較大的提高,才是我們的目標(biāo)。四我愛我校、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學(xué)生的積極性,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;學(xué)校應(yīng)讓老師們量力而行,不要只求使用頻率。、學(xué)生知識貧乏,沒有信息來源,可否征訂一些有用資料,來擴(kuò)展學(xué)生知識面。3、對差生的教育力度很大,但有些忽視優(yōu)生培養(yǎng)。五智慧交流和老師們匯報一下我今后的打算及措施。、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率。、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上,同時別忘了優(yōu)生才是中考的頂梁柱。3、加強(qiáng)學(xué)