2021年大班語言優(yōu)質(zhì)課云彩和風(fēng)兒教案反思_第1頁
2021年大班語言優(yōu)質(zhì)課云彩和風(fēng)兒教案反思_第2頁
2021年大班語言優(yōu)質(zhì)課云彩和風(fēng)兒教案反思_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、幼兒園教案2021年大班語言優(yōu)質(zhì)課云彩和風(fēng)兒教案反思幼兒園名稱:XXXX班級:XXXX日期:2021年XX月XX日幼兒園教案2021年大班語言優(yōu)質(zhì)課云彩和風(fēng)兒教案反思這是大班語言優(yōu)質(zhì)課云彩和風(fēng)兒教案反思,是優(yōu)秀的大班語言教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)?;顒幽康模?、在傾聽朗讀中理解散文詩內(nèi)容,感受散文詩的語言美和意境美。2、發(fā)展幼兒想像力和語言表達能力,仿照散文的句式嘗試仿編。3、感受云彩變化的奇妙,激起對大自然的熱愛之情?;顒訙?zhǔn)備:1、活動前帶幼兒到戶外觀察云彩的變化,并鼓勵幼兒大膽想像云朵什么,一會兒變成了什么。2、收集集各種云彩圖片、照片,并布置成云彩世界。3、與散文詩內(nèi)容一致的課件。4

2、、優(yōu)美的音樂磁帶一盒,錄音機,踏浪?;顒舆^程:一:幼兒隨音樂自由創(chuàng)編動作進云彩世界參觀。1、通過生動的語言,激發(fā)幼兒的興趣。(1)談話:師:小朋友們,今天,老師要帶你們到一個好玩有趣的云彩世界去玩,到了那里,你們要多看、多想、多說,變得聰明、歷害好嗎?(2)幼兒隨優(yōu)美的音樂自由創(chuàng)編動作進云彩世界 。讓幼兒隨音樂(踏浪)自由創(chuàng)編動作進場,給幼兒自由自主,都能激發(fā)幼兒參與活動的興趣。二、猜謎引入:今天黃老師帶來了一個謎語,我們大家一起來猜猜,好嗎?1、師念謎面,引導(dǎo)幼兒猜謎。謎面:身體輕又輕,空中來旅行。有時像棉絮,有時像魚鱗。是什么?(云彩)2、引導(dǎo)幼兒參觀云彩世界。幼兒自由觀察、交流圖片中、相

3、片中的云彩像什么?云彩有趣嗎?為什么有趣?教師個別指導(dǎo)。(1)看看這朵像什么?這朵像什么?還有這個呢?引導(dǎo)幼兒完整的說出:我看見風(fēng)吹著云彩,云彩像什么?(2)這天上的云彩可有趣了,想一想是誰讓他們變的一會像這個,一會像哪個的?(風(fēng))三、看課件,朗誦散文詩,讓幼兒初步感受散文的美。1、天上的云彩這么有趣,天上的風(fēng)兒這么能干。今天老師就給小朋友帶來一首優(yōu)美的散文詩,就是關(guān)于云彩和風(fēng)的,讓我們一起來聽一聽,散文詩中的云彩會變成什么?(1)誰來說一說云彩變成了什么?(2)為什么說天上的云彩真有趣?(云彩能變成很多東西)(3)云彩很有趣是風(fēng)吹著它變的,風(fēng)兒的本領(lǐng)大不大!讓我們來夸夸它們。2、吹呀吹,云彩

4、變成小白船、小白船最后在天上怎樣呢?大獅子、小娃娃會干什么呢?讓我們再聽一聽散文詩。3、師朗誦散文詩四、分段欣賞散文詩,感受散文中優(yōu)美的意境。1、吹呀吹,云彩變成小白船、小白船最后怎樣了呢?2、吹呀吹,云彩變成大獅子,大獅子是什么樣子的?學(xué)一學(xué)獅子的樣子。3、吹呀吹,云彩變成小娃娃,小娃娃在干什么呀?(1)看圖片,看胖娃娃帶的是什么帽子?身穿什么褂子?做的什么動作?誰見了笑嘻嘻?(2)一起說一說。4、請小朋友看著動畫跟老師一起完整的朗誦一遍詩文好嗎?5,組織幼兒跟隨老師的動作配樂詩朗誦。五、組織幼兒展開想象,仿照散文的句式嘗試仿編。1、師:平時,你們看到天上的云還像什么?2、引導(dǎo)幼兒用風(fēng)兒吹呀

5、吹,云彩變成……的句式說出來。師:現(xiàn)在請小朋友象散文詩里的句子一樣,用風(fēng)兒吹呀吹,云彩變成……把你看到的和想到的說出來。3、云彩為什么會變出這么多有趣的造型呢,是風(fēng)兒和它在做游戲呢?小朋友們你們想不想當(dāng)云彩和風(fēng)兒做游戲啊!小朋友當(dāng)云彩,老師當(dāng)風(fēng)兒,好不好!六游戲:幼兒用動作來表現(xiàn)云彩。老師扮風(fēng)兒,幼兒扮云彩。風(fēng)兒一吹,云彩就變出不同造型來,用詩歌的語言表達云彩的變化。請小朋友先做小白云在空中自由自在的飄的動作,在飄的時候,小朋友想好了,你要變成什么?等老師說風(fēng)兒吹呀吹,云彩變呀變,你就接著變成他的樣子并且停住造型。6、來咱們先試一遍,風(fēng)兒吹呀吹,云彩變成……,你變成了什么?在干什么?(小鴨、小兔)7、還想玩這個游戲嗎?咱們到外面去玩好嗎?活動反思:通過活動,我發(fā)現(xiàn)這節(jié)語言教育活動基本上適合我班幼兒的年齡特點和生活經(jīng)驗。我班幼兒愿意說,而且多數(shù)幼兒會說。!.幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng).教案網(wǎng)!在戶外活動時,我發(fā)現(xiàn)許多男孩子愛用肢體語言表現(xiàn)各種人物如:變形金剛、奧特曼等,而女孩則喜歡扮作小蝴蝶、小魔仙等,因此,我想,在創(chuàng)編動作的環(huán)節(jié)中,幼兒會有很多東西展示出來。果然,活動中,靳楊哲小朋友變的小茶壺令我刮目相看。活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論