word四年級科學(xué)復(fù)習(xí)總結(jié)知識點(diǎn)良心出品必屬

1、四年級科學(xué)復(fù)習(xí)總結(jié)知識點(diǎn)第一單元植物的一生1、種子里面都有（胚），（胚）能生長發(fā)育成一株植物。2、種子的結(jié)構(gòu)：（種皮、子葉、胚）。（種皮）起到保護(hù)種子內(nèi)部的作用。子葉分為單子葉和雙子葉。3、種子萌發(fā)需要（溫度、空氣、水）三個(gè)條件。4、花盆底部墊瓦片的主要作用是（保證水分能夠緩緩流出，又使泥土不會堵塞排水孔保證空氣及水分的流通）。5、（在透明的玻璃杯里播種）便于觀察種子的萌發(fā)過程，但是由于杯子小，營養(yǎng)不夠，植物很難正常開花結(jié)果，因此當(dāng)種子萌發(fā)之后應(yīng)把幼苗移 植到花盆里。6植物生長的“證據(jù)”：（小苗的高度、葉子的大小、寬窄、數(shù)量、莖的大小、分枝的多少、開花、結(jié)果）等。7、植物一生所經(jīng)歷的過程：（播

2、種、發(fā)芽、開花、結(jié)果）。8、統(tǒng)計(jì)植物開多少花，我的辦法是（給花套上一個(gè)小袋子，數(shù)花的多少）。9、觀察果實(shí)時(shí)應(yīng)該觀察果實(shí)的（生長位置）和（外形特點(diǎn)）。10、植物的果實(shí)比花（少）。11、有的果實(shí)對（皮膚）和（眼睛）有（刺激）。12、低溫使植物生長減慢。植物一般 2-3天澆一次水。第二單元生生不息1、花由（花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊）組成。解剖花時(shí)用到（鑷子）。2、植物的花是植物的繁殖器官之一。植物可以利用傳粉的方式繁殖后代。（雄蕊頂端有花藥，花藥里的花粉成熟后會通過各種媒介傳到雌蕊的頂 端）這個(gè)過程叫傳粉。3、不同的傳粉方式：植物有的依靠異花傳粉（如：菊花），有的依靠自花傳粉（如：黑麥花、大豆花）；有

3、的是蟲媒花（如：菊花），有的是風(fēng) 媒花（如：黑麥花）；為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量人們還經(jīng)常對植物進(jìn)行人工輔助授粉。人工輔助授粉的方法有（用工具給植物授粉）和（直接用雄花 給雌花授粉）。4、 大部分植物可以通過（種子）繁殖后代，有些植物可以通過（根、葉）繁殖后代。如：大蒜、馬鈴薯利用（莖）繁殖后代，榕樹用氣生根繁殖后 代、秋海棠用葉繁殖后代等。5、扦插：剪除部分葉子是為了減少水分的蒸發(fā)；枝條下端剪成斜口，便于與土壤充分接觸，在土中挖小坑的作用是防止擦傷植物的新斷面。植物 扦插能否成活，關(guān)鍵還要看扦插后的養(yǎng)護(hù)工作。6（嫁接技術(shù)）是一項(xiàng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。我國在（戰(zhàn)國時(shí)期）就有了此項(xiàng)技術(shù)，它在（果樹）、（蔬菜）

4、、（花卉）等生產(chǎn)上發(fā)揮了重要作用。7、 （達(dá)爾文）在（動物和植物在家養(yǎng)下的變異）一書中指出，（牡丹）的栽培已有（1400）年了，育成了（ 200-300）個(gè)品種。這些品種就應(yīng)用了 （嫁接）技術(shù)。8、我國著名的（農(nóng)學(xué)家）（雜交水稻育種專家）（袁隆平），他致力于（雜交水稻研究）及（農(nóng)業(yè)教育），對中國（農(nóng)業(yè)技術(shù)）的發(fā)展做出了巨 大貢獻(xiàn)。他最早研究對象是（甘薯）。9、用（仙人掌）嫁接盆景時(shí)切口要放（兩三天）后再接。10、 觀察雞卵時(shí)要從（外）到（里）的順序觀察。雞蛋包括 （蛋殼）（蛋清）、（蛋黃）三部分。只有公雞和母雞交配后產(chǎn)生的（受精卵）才能孵化 出小雞。雞蛋由卵殼、卵殼膜、蛋白（蛋清或卵白）、蛋黃

5、（卵黃）及胚盤等部分組成。蛋黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，是由受精卵分裂形成的。胚盤是進(jìn)行 胚胎發(fā)育的部位，蛋黃內(nèi)貯存著供胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。卵殼和蛋白都具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用，蛋白還能供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和水分。卵殼里面有兩層卵殼膜，在卵的鈍端分開形成氣室，氣室內(nèi)貯存空氣，供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣。雞蛋的各部分在發(fā)育成小雞的過程中起的作用：蛋殼： 保護(hù)胚胎的作用 氣室：直接給胚胎提供氧氣；蛋黃（卵黃）：直接提供胚胎營養(yǎng)； 蛋白（蛋清或卵白）：保護(hù)胚胎，做緩沖劑，并提供一定胚胎成長所需蛋白質(zhì)和水分。11、 精子和卵子結(jié)合會形成（受精卵）。（受精卵）附在媽媽的（子宮）壁上，開始發(fā)育，形成（胚胎），從（

6、受精卵）到小寶寶出生，大約有 38周.12、 胎兒是通過（胎盤）（臍帶）從母體中獲得所需要營養(yǎng)物質(zhì)和氧。覓食和行走是動物的本能。胎生：第一階段是精子和卵子結(jié)合成受精卵的階段； 第二個(gè)階段是受精卵發(fā)育成胚胎的階段；第三個(gè)階段是胎兒出生的階段。13、 19世紀(jì)30年代，（德）國生物學(xué)家（施萊登、施旺）指出，（細(xì)胞）是生命的（基本單位）。14、 1958年，美國科學(xué)家斯蒂伍德用（胡蘿卜根的細(xì)胞）培育成了胡蘿卜幼苗，這種方法叫（克?。??？茖W(xué)家把斯蒂伍德培育植物后代的這種方法稱 作（組織或細(xì)胞水平上的克?。?。許多植物已經(jīng)被人類成功地（克?。?，如部分名貴的中國（蘭花）就是通過（克?。┘夹g(shù)繁育出子孫后代的。

7、蘭花常 規(guī)栽培要一兩年甚至更長，采用克隆技術(shù)只需要幾個(gè)月，花苗更多。15、 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)（人參皂苷）是人參的主要藥用成分，它的獲得也經(jīng)歷了一個(gè)（科技進(jìn)步）的過程。天然山參要長（二三十年），人工培育的圓參只要長（六七年），用（細(xì)胞培養(yǎng)）只需（二三十天）。16、 . 1997年，（英）國（楊.維爾莫特）博士成功地克隆出（綿羊多利）。第二年，多利生下了一只名叫（邦尼）的小羊?？茖W(xué)家認(rèn)為克隆技術(shù)對（繁 育良種）有重要意義。17、克隆技術(shù)的應(yīng)用：（1）培育優(yōu)良品種；（2）生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)動物；（3）生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因生物；（4）生產(chǎn)人的器官和組織，為醫(yī)療服務(wù)；（5）復(fù)制瀕危生物。第3單元位置與運(yùn)動1生活中我們常常需要確定

8、（物體的位置）在描述一個(gè)物體的（位置）時(shí)，總是相對于另一個(gè)物體來說的，另一個(gè)物體就是這個(gè)物體的（參照物）要精確描述一個(gè)（物體的位置），必須先要有（參照物），還要說被描述的物體距離（參照物）有多遠(yuǎn)，在它的什么（方位） 。兩點(diǎn)之間（直線）距離 最短。確定位置的方法有（參照物）（經(jīng)緯度）（GPS衛(wèi)星定位）。2. 物體運(yùn)動或靜止，是相對于不同的（參照物）來說的。如果一個(gè)物體相對于參照物的（位置在改變），我們就說這個(gè)物體是（運(yùn)動的）；如果一個(gè) 物體相對于參照物的（位置沒有發(fā)生變化），我們就說這個(gè)物體是（靜止的）。如：游船上的小女孩，以岸邊為參照物，她是運(yùn)動的；以游船為參照物， 她是靜止的。3. 在描述物

9、體運(yùn)動的時(shí)候，我們要知道（物體的位置、運(yùn)動的方向和快慢）4 人們用（速度）來描述物體運(yùn)動的快慢。比較物體運(yùn)動的快慢有兩種方法：（一是規(guī)定相同的距離，比時(shí)間，時(shí)間短的速度快；二是規(guī)定相同的時(shí)間，比距離，距離長的速度快）。5、械樹的種子具有雙翅，像長了翅膀的鳥，故而能將其中的種子帶向遠(yuǎn)方。6、物體的運(yùn)動方式可分為平動和轉(zhuǎn)動兩類。振動是平動的一種特殊形式。第4單元 力與運(yùn)動1、（浮力）使帆船浮在水面上，（風(fēng)力）推動帆船前進(jìn)。可以利用磁鐵的磁力來改變小鐵球的快慢和方向。2、 力是（物體之間的相互作用），力能使（物體的形狀）或（運(yùn)動狀態(tài)）發(fā)生變化，力的單位是（“牛頓”），用符號（“N）表示。這是為了 紀(jì)

10、念著名的科學(xué)家（牛頓）而規(guī)定的。2、力的種類很多。生活中一些常見的力有（風(fēng)力、水力、浮力、重力、彈力、摩擦力、電磁力）等。3、力有（大?。┖停ǚ较颍?，力的作用效果與此有關(guān)。提、推、拉、壓、吸引都是力。4、像彈簧和橡皮筋這樣，變形后力圖恢復(fù)原來形狀所產(chǎn)生的力是彈力。彈力的方向與施加力的方向相反。我們壓彈簧，彈簧也在反推我們。5、測力計(jì)是測量力的大小的工具，它利用了彈簧或橡皮筋的彈力。6、 正確使用彈簧測力計(jì)要做到：（1）要選擇（合適）的彈簧測力計(jì)。所測的力的大小不要超過測力計(jì)的（測量范圍）。（2）（豎直）提起彈簧 測力計(jì)，觀察（指針初始位置）是否指（零），否則要把它調(diào)節(jié)到零位。（3）測量時(shí)要待指

11、針停穩(wěn)后，眼睛平視指針讀數(shù)，盡量減少（讀數(shù)誤差）7、在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它就伸得越長并且是有規(guī)律的。8、 簡易測力計(jì)的制作方法：a將硬紙板剪成長20厘米，寬4厘米的小板。B、將橡皮筋的一端固定在紙板的上頭，橡皮筋的另一端掛上一段細(xì) 鐵絲（細(xì)鐵絲兩端分別做成測力計(jì)的指針和掛鉤），細(xì)鐵絲的長度要超出紙板。C.取一個(gè)鉤碼掛在掛鉤上，記下指針?biāo)傅奈恢?，并?biāo)上刻度。9、地球表面附近物體所受到的地球引力叫做重力，重力的方向是豎直向下的，蘋果落地就是這個(gè)原因。10、任何兩個(gè)物體之間都存在相互吸引的萬有引力。地面上兩個(gè)物體之間的萬有引力一般很小；而質(zhì)量特別大的地球就會讓我們明顯感覺到引力的 作

12、用了。11、相互接觸的兩物體在接觸面上發(fā)生的阻礙相對運(yùn)動的力叫摩擦力。棋子在桌面滑動時(shí)，受到了桌面的阻礙，這樣的力是摩擦力，摩擦力的方向 和物體的運(yùn)動方向相反。摩擦力大小與兩物體間的接觸面的壓力、物體的材料、接觸面的光滑程度等因素有關(guān)系。8、摩擦力對人們的生產(chǎn)和生活有利也有弊。相互接觸的兩物體在接觸面上發(fā)生的阻礙相對運(yùn)動的力叫摩擦力。棋子在桌面滑動時(shí)，受到了桌面的 阻礙，這樣的力是摩擦力，摩擦力的方向和物體的運(yùn)動方向相反。摩擦力大小與（兩物體間的接觸面的壓力、物體的材料、接觸面的光滑程度）等 因素有關(guān)系。壓力越大，接觸面越粗糙，物體越重，摩擦力越大；反之，摩擦力小。8、摩擦力對人們的生產(chǎn)和生活

13、有利也有弊。有利的一面是傳動作用、制動作用、阻尼作用、升溫作用。有害的一面是損耗能量、引起磨損。第五單元 物質(zhì)的變化1、所謂物質(zhì)的變化過程可逆與不可逆，是指變化的過程是否可以回復(fù)的意思。不可逆的變化過程是單向性的，變過去就不能再變回來，而可逆的 變化過程則是既可以變過去，又可以變回來。當(dāng)一個(gè)事物由某個(gè)狀態(tài)出發(fā)，經(jīng)過一個(gè)過程又回到這個(gè)狀態(tài)，并且能夠完全消除這一變化過程的影響， 這個(gè)變化過程就是可逆的變化過程。鹽能溶解于水變?yōu)辂}水，又能從鹽水中提取出來變回鹽，這是可逆的變化過程。水的三態(tài)變化、玻璃打碎了、 蠟燭的熔化、鐵的熱脹冷縮、鐵熔化為鐵水、將紙折疊成飛機(jī)、捏橡皮泥等都是可逆的變化過程，和水泥

14、、泥土燒成磚、木頭做成家具、種子發(fā)芽、 炸雞蛋、切蘋果、木材燃燒、剪開布料等都是不可逆的變化過程。2、 我國人“煮海為鹽”的歷史可以追溯到（4000）多年前的（夏代）。（中國）是海水曬鹽產(chǎn)量最（多）的國家，也是（鹽田）面積最（大）的 國家。3、古人曬鹽的方法：人們在海邊圍起（鹽田），通過太陽的曝曬，蒸發(fā)掉水分，提取海水中的鹽。4、沸騰比蒸發(fā)讓水汽化的更快。5、“煮海為鹽”、“青銅器的生產(chǎn)”是人們對可逆的變化過程的運(yùn)用。（“制?！?、“制范”、“熔鑄”和“修整”）是青銅器的生產(chǎn)過程?！扒嚆~器的生產(chǎn)”是可逆的變化過程（青銅器的生產(chǎn)與青銅的冶煉不同，青銅器被損壞以后還可以再次熔鑄）。6鹽加水溶解成為鹽

15、水；鹽水將水蒸發(fā)變成鹽。7、鐵是（銀白）色，鐵銹是（紅褐）色。銅是（紫紅）色，銅繡是（綠）色。銅鏡是古代中國人日常生活中使用的鏡子，挖掘出來的銅鏡都銹跡 斑斑。8、金屬生銹的主要原因有：環(huán)境比較潮濕、與空氣接觸、與酸堿鹽等接觸。9、防止金屬生銹的方法是：a、放置在干燥的地方b、隔絕空氣c、遠(yuǎn)離酸、堿、鹽物質(zhì)。10、 金屬生銹的變化中會產(chǎn)生新的物質(zhì)銹。五顏六色的汽車是用（鋼鐵）做成的。鋼鐵碰到（空氣）中的（水）和（氧氣）就會生銹。為了延長汽車的使用壽命，人們用涂料來隔絕空氣中的水和氧氣，防止汽車生銹。最近，科學(xué)家還在涂料中應(yīng)用了納米技術(shù)，把比頭發(fā)絲還細(xì)1000倍的顆粒加入到涂料中，增加它的防銹能

16、力，并且使汽車表面不容易被劃傷。燃燒后的木炭變輕了，容器里的空氣變重了，而且空氣增加的重量和燒掉 的木炭的重量相等。可見木炭在燃燒中并不是消失得無影無蹤了，而是同氧氣一道生成了一種新的氣體物質(zhì)二氧化碳。12、金屬與金屬上的銹的區(qū)別是：顏色、光澤、韌性、導(dǎo)電性不同。13、（燃燒）是一種常見的自然現(xiàn)象。（法國）科學(xué)家（拉瓦錫）他在一個(gè)裝滿氧氣的密閉容器是加入一些很純的木炭，并用天平稱出了整個(gè)容器 的重量。當(dāng)木炭火燒完后，容器里剩了極少的一撮灰。當(dāng)他再次稱量整個(gè)容器的重量時(shí)，重量沒有變。14、在自然界里有的變化只是形態(tài)上的變化，不產(chǎn)生新的物質(zhì)，這是物理變化。有的變化則會產(chǎn)生新的物質(zhì)，是化學(xué)變化。蠟燭熔化、熱脹冷縮、水的三態(tài)變化、剪開布料、木頭做成家具、食鹽的溶解等都屬于形態(tài)上的變化（即物理變化）；金屬生銹、和水泥、泥土燒成磚都會產(chǎn)生新物質(zhì)（即 化學(xué)變化）。12、蠟燭燃燒中伴隨的熔化是可逆的變化過程，而燃燒并產(chǎn)生二氧化碳的變化過程則是不可逆的。13、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，可以利用它的這個(gè)特性鑒別二氧化碳?xì)怏w。14