2021年小班游戲活動(dòng)教案：玩汽車教案(附教學(xué)反思)

1、幼兒園教案2021年小班游戲活動(dòng)教案：玩汽車教案(附教學(xué)反思)幼兒園名稱：XXXX班級(jí)：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年小班游戲活動(dòng)教案：玩汽車教案(附教學(xué)反思)小班游戲活動(dòng)玩汽車教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，讓幼兒了解常見汽車的名稱和用途，在“開汽車”游戲中，讓幼兒學(xué)做小司機(jī)，懂得一定的交通規(guī)則，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來看看玩汽車教案吧。設(shè)計(jì)意圖：孩子天*玩，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)汽車特別感興趣，幾乎每個(gè)孩子都帶過玩具汽車來幼兒園，他們津津樂道地向小朋友介紹自己的汽車，上課時(shí)偷偷拿出來，午睡時(shí)也躲在被窩里玩&

2、hellip;…既然孩子們對(duì)汽車如此喜歡，那么就讓關(guān)于汽車的活動(dòng)就此展開吧！于是我設(shè)計(jì)了玩汽車這一主題活動(dòng)，通過參觀汽車展示會(huì)開汽車畫汽車這三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓孩子們隨心地玩耍，大膽地想像，盡情地表達(dá)，從而了解常見汽車的名稱和功能，并且在開汽車游戲中充分地體驗(yàn)司機(jī)叔叔所必須遵守的交通規(guī)則，最后通過畫未來的汽車這一環(huán)節(jié)，支持和鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽地探索和想像，使他們體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂。活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解常見汽車的名稱和用途。2、在開汽車游戲中，讓幼兒學(xué)做小司機(jī)，懂得一定的交通規(guī)則。3、鼓勵(lì)幼兒大膽地想像和表達(dá)，在認(rèn)識(shí)汽車、開汽車和畫未來汽車三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，激發(fā)他們積極探索，體驗(yàn)成功的

3、快樂。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種名稱和功能不同的玩具小汽車十五輛。2、教師用厚紙卡和大型積木在活動(dòng)室里搭建一座較大的汽車交通城：上面有寬闊的大馬路，馬路中間設(shè)有防護(hù)欄，街道兩邊工廠商店比比皆是，通路兩旁還有醒目的交通標(biāo)志：禁止停車標(biāo)志，直行右彎標(biāo)志，十字路口還設(shè)有紅綠燈，城市兩頭設(shè)置二個(gè)大停車場(chǎng)。3、音樂磁帶小司機(jī)，課件馬路上的車：大街上各種車輛人來人往，司機(jī)看交通標(biāo)志（特寫）開車行駛，警察站在十字路口指揮交通等畫面。4、幼兒每人一張繪畫卡紙，一盒彩筆和一把剪刀。活動(dòng)過程：（一）、認(rèn)識(shí)常見的汽車。

4、1、開門見山，引出話題：汽車展示會(huì)（教師課前用彩色紙裝飾汽車展示會(huì)五個(gè)字），讓每個(gè)孩子從展示會(huì)的汽車中，挑出自己最喜歡的一個(gè)介紹給大家，并說出它的名稱和用途。如：我的這輛車是救護(hù)車，是專門接病人到醫(yī)院看病的、我的車是警車，是專門抓壞蛋的……2、教師請(qǐng)小朋友把展示會(huì)的汽車分類，然后說說為什么要這樣分？最后教師和幼兒一起總結(jié)出客車（專門運(yùn)送人的）：小轎車、公共汽車、電車、面包車貨車（專門運(yùn)送貨物的）：大卡車、小卡車公益車（為社會(huì)公益事業(yè)服務(wù)的）：救火車、救護(hù)車、警車、灑水車工程車（在建筑工地上使用的）：吊車、鏟土車、翻斗車、壓路車（二）、幼兒玩開汽車游戲，懂得司機(jī)應(yīng)遵循

5、的交通規(guī)則。1、帶幼兒觀看汽車交通城，請(qǐng)每個(gè)幼兒手拿玩具汽車當(dāng)司機(jī)在汽車交通城里行駛，結(jié)果必然出現(xiàn)混亂，車輛碰撞等違章現(xiàn)象。2、為什么我們的小司機(jī)會(huì)出現(xiàn)擁擠撞車呢？那是因?yàn)槟銈儧]有按照交通規(guī)則去開車，現(xiàn)在我們來看看真正的司機(jī)叔叔是怎樣在馬路上行駛的。放課件馬路上的車給幼兒看。3、看完后教師提問，使孩子們知道司機(jī)叔叔必須服從交通警察的指揮，汽車在馬路上必須靠右邊行駛，馬路中間的防護(hù)欄把兩邊行駛的汽車分開，紅燈停、綠燈行，教師讓幼兒了解警察叔叔的基本手勢(shì)，認(rèn)識(shí)汽車交通城里的停車及右行轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志，然后再看一遍課件。4、放音樂小司機(jī)，教師當(dāng)警察，讓幼兒再次手持玩具汽車當(dāng)司機(jī)去工廠、商店、醫(yī)院&hell

6、ip;…還可讓幼兒根據(jù)音樂歌詞自由想像做動(dòng)作。游戲做二遍，最后所有的車輛都開進(jìn)二個(gè)大停車場(chǎng)。（三）、讓幼兒充分探索，發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)繪畫未來的汽車。1、教師導(dǎo)入：未來的汽車一定比現(xiàn)在的汽車更先進(jìn)，更漂亮，本領(lǐng)也更大。小朋友來說說，未來的汽車會(huì)是什么樣子呢？幼兒思考后自由發(fā)言。然后教師啟發(fā)幼兒：現(xiàn)在的汽車都要用汽油，會(huì)造成環(huán)境污染，還會(huì)有很多人暈車，現(xiàn)在的汽車只能在馬路上行駛，遇到沙漠、雪地、河水，它們能前進(jìn)嗎？教師再引導(dǎo)幼兒想像未來的汽車能在沙漠中前進(jìn)，碰到河水高山也能行駛，水朋友能設(shè)計(jì)出這樣的汽車嗎？2、幼兒四人一組先討論，然后用卡紙和彩筆畫下未來的汽車。3、每人用剪刀把所畫汽車

7、剪下來，師生共同繪制未來馬路上的車壁畫，寬敞的馬路上奔跑著各種汽車，師生共同添上美麗的大樹，各種各樣的高樓房。4、幼兒評(píng)畫，來看看說說哪幾個(gè)小朋友設(shè)計(jì)畫出的汽車最漂亮，最有本領(lǐng)?；顒?dòng)反思：首先在汽車展示會(huì)中，讓孩子們各自津津樂道地向大家介紹自己熟悉的汽車種類及作用，最后通過給汽車分類，從而形成了活躍的課堂氛圍，這個(gè)活躍不僅是情緒上的，更是認(rèn)知上的，是知識(shí)系統(tǒng)歸類的過程。展示會(huì)結(jié)束時(shí)，一個(gè)叫明明的幼兒突然對(duì)我說：老師，電視上的賽車應(yīng)該屬于哪一類車？孩子提出了問題，我首先讓他們自己先想想是客車？貨車？是公益車還是工程車？通過比較各類車的用途，讓他們自己得出答案，賽車都不屬于上述類，賽車是專門用于汽

8、車選手參加挑戰(zhàn)、比賽時(shí)用的，可單獨(dú)歸類。同時(shí)，我告訴幼兒：課堂上不可能認(rèn)識(shí)所有的車，小朋友也要象明明那樣平時(shí)多觀察，多比較，看看還可以分出哪種功能的汽車。由上可知道在教學(xué)過程中，孩子隨時(shí)會(huì)提出新的問題，教師應(yīng)給予幼兒鼓勵(lì)肯定的情感支持，增強(qiáng)幼兒解決問題的勇氣和信心。在開汽車環(huán)節(jié)中， 紅燈停，綠燈行是眾所皆知的交通規(guī)則，但由于各個(gè)幼兒家庭背景、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力水平的不同，能力強(qiáng)的幼兒在開車過程中，不僅遵守交通規(guī)則，跟著音樂節(jié)奏做開車動(dòng)作，還會(huì)向警察提出問題：我的車沒有油了，到哪兒去加油呀？這時(shí)我就在汽車交通城的空白處，添畫上加油站，可對(duì)于能力弱，較調(diào)皮的幼兒，雖然看了課件馬路上的車，聽了老師對(duì)交通

9、規(guī)則的講解，但開起車來就有些控制下住自己，橫沖直撞，不看交通標(biāo)志，對(duì)此我認(rèn)為如在游戲情節(jié)中，警察（教師扮演）應(yīng)對(duì)違反交通的幼兒暫扣駕駛證，讓他們?cè)谶吷舷葘W(xué)習(xí)別的司機(jī)是怎樣開車的，相信第二遍開車時(shí)，他們會(huì)加強(qiáng)對(duì)自己的約束力。在開車游戲中，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，許多幼兒開車都喜歡按喇叭，有幾個(gè)幼兒還掩住耳朵說：太吵了，太吵了，我及時(shí)提出了噪音問題。告訴幼兒不能在大街上隨意按喇叭也是司機(jī)們必須遵守的一項(xiàng)交通規(guī)則。游戲做第三遍時(shí)，我對(duì)幼兒提出了要求要爭(zhēng)當(dāng)文明司機(jī)，孩子們開車的興趣依舊很濃，但合作能力大有提高，出現(xiàn)幾輛車并行或相對(duì)時(shí)，有的司機(jī)會(huì)自覺倒車，主動(dòng)讓道，讓有急事的救護(hù)車、救火車先行&hellip

10、;…在繪畫 未來汽車環(huán)節(jié)中，我先是讓幼兒自由想像，發(fā)散思維，然后在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，分小組討論想像，探索未來汽車的本領(lǐng)，最后動(dòng)筆畫，結(jié)果能力強(qiáng)的幼兒想像力很豐富，他們畫出了帶翅膀的小轎車，碰到高山可飛躍，靠吸收太陽能量啟動(dòng)汽車，不用加油的太陽能汽車，底下帶有皮帶輪，能在沙漠中、雪地上行駛的大貨車，還有暗藏伸縮槳可在水中行駛的水陸兩用小轎車……并讓這些幼兒到講臺(tái)前來講述所畫汽車的名稱和本領(lǐng)，他們所畫的汽車，因受表現(xiàn)技巧的限制，雖然不是很漂亮，但他們的想像力豐富，說得真好。能力較弱的幼兒只畫出現(xiàn)行汽車的模樣，但從遵循承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異的原則出發(fā)，為使

11、每個(gè)幼兒都有成功感，最后我讓每個(gè)幼兒都把自己所畫的汽車剪下，師生共同繪制壁畫未來馬路上的車，孩子們非常激動(dòng)，圍著壁畫議論著××小朋友畫的汽車最漂亮，××小朋友畫的汽車最有本領(lǐng)……。有關(guān)汽車的教學(xué)活動(dòng)就在孩子們興致勃勃的評(píng)畫中結(jié)束了?？傊?，此次主題活動(dòng)成功之處在于教師能根據(jù)新綱要精神，善于發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，滿足幼兒興趣，支持幼兒發(fā)展，孩子們從要我學(xué)變成我要學(xué)，在活動(dòng)中營造了一個(gè)自由、寬松、想像、探索的環(huán)境。使幼兒愿說、想說、有機(jī)會(huì)說，既動(dòng)口、動(dòng)腦又動(dòng)手，對(duì)于集體中的每位幼兒，他們都是參與者、設(shè)計(jì)者和收益者，教師的觀察與指導(dǎo)，利于幼兒的參與實(shí)踐，大大提高了師幼互動(dòng)質(zhì)量，讓每位幼兒都有展示自己的機(jī)會(huì)，獲得了成功的體驗(yàn)。不足之處：教學(xué)時(shí)間上沒有安排好，原打算三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)連起來上完。汽車展示會(huì)上15分鐘，開汽車準(zhǔn)備20分鐘，畫汽車為難點(diǎn)準(zhǔn)備30分鐘，可是在開汽車過程中，因怕時(shí)間不夠，做完三遍開車游戲，我指令幼兒將車開進(jìn)停車場(chǎng)，孩子們意猶未盡，還想玩，似乎都不愿意停車休息，接著上第三環(huán)節(jié)畫汽車，小朋友也許是開車過程太興奮，也許是注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，這時(shí)的課堂紀(jì)律有些顯亂，教師強(qiáng)調(diào)好一