高中歷史專題八明治維新2明治維新的舉措課后訓(xùn)練人民版選修

1、高中歷史 專題八 明治維新 2 明治維新的舉措課后訓(xùn)練 人民版選修1一、選擇題1某班同學(xué)在學(xué)習(xí)明治維新“奉還版籍，廢藩置縣”措施時出現(xiàn)爭論。以下是一些同學(xué)對這一措施作用的認識，其中正確的是（）加強中央集權(quán)，成為現(xiàn)代化重要前提廢除封建專制，開啟政治民主化道路強化君主專制，不利于現(xiàn)代化的推進消滅封建割據(jù)，實現(xiàn)民族國家的統(tǒng)一A BC D2“大凡國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)。”在這一思想指導(dǎo)下，日本政府決定（）A廢藩置縣，取消武士特權(quán)B推行“文明開化”政策C改革土地制度，承認土地私有D大力發(fā)展近代工商業(yè)31871年日本派出使團出訪歐美，

2、“借政體更新，為篤友親善而修聘門禮；借修改條約，向各國政府闡明并洽商我國政府之目的與期望；實地考察歐美各國最開化、昌盛之體制以求行之于我國國民之略”一日本使員記載：此次出使歐美，就其實地，察其形勢深深悟出，欲宇內(nèi)建立不羈之國，必富國強兵自不待言，而欲富國強兵，務(wù)從殖產(chǎn)興業(yè)入手，切實謀求進步發(fā)展。材料顯示該使團出訪的目的有（）收回主權(quán)，實現(xiàn)國家獨立自主爭取西方列強對新政權(quán)的支持學(xué)習(xí)西方技術(shù)，殖興民族產(chǎn)業(yè)學(xué)習(xí)西方制度，實現(xiàn)富國強兵A BC D41872年日本政府發(fā)布告諭：“茍有國則有兵備，有兵備則人民不得不各就其役。”這最能說明（）A日本實行征兵制B日本以武士道精神來教育熏染軍隊C日本實行募兵制D

3、日本積極準(zhǔn)備對外擴張5下圖主要反映了（）鹿鳴館A人們交通工具的改善B人們生活環(huán)境的改善C日本“文明開化”政策帶來的變化D日本敵視西方先進事物二、非選擇題6閱讀下列材料：（日本明治維新時）改革的動力是西化英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制，改革軍事（后來采用普魯士模式）；海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸功于美國。日本聘請的外國專家（在日本人的監(jiān)督下）從18751876年的五六百人，上升到1890年的3 000人左右。然而政治和意識形態(tài)方面的選擇就困難了于是，不到20年便出現(xiàn)了一股反對極端西化、極端自由化的勢力（他們）實際上是想制

4、造一個新的以崇拜天皇為核心的國教，即神道崇拜。英艾瑞克霍布斯鮑姆資本的年代請回答：（1）日本能夠順利向西方學(xué)習(xí)的前提條件是什么？（2）日本學(xué)習(xí)西方有什么突出特點？7閱讀下列材料：材料一大凡國之強弱，系于人民之貧富，而人民之貧富系于物產(chǎn)之多寡。物產(chǎn)之多寡，雖依賴于人民致力工業(yè)與否，但尋其根源，又無不依賴政府官員誘導(dǎo)獎勵之力。大久保利通材料二明治時期，日本確立了“和魂洋才”的教育原則，其宗旨是：既要培養(yǎng)學(xué)生具有“忠于天皇，拼死不憾”的武士道精神，又要吸收西洋近代以來先進的科學(xué)文化技術(shù)，并為其所用。請回答：（1）基于材料一的認識，明治政府采取了什么措施？是如何實施的？（2）綜合上述材料，談?wù)劇昂突暄?/p>

5、才”原則對日本社會的影響。參考答案1. 答案：D解析：明治維新廢藩置縣一方面消除了封建割據(jù)，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一；另一方面也加強了中央集權(quán)，為后來的近代化開辟道路。的表述錯誤。2. 答案：D解析：本題考查閱讀材料提取有效信息的能力。由材料中“鼓勵人民之工業(yè)”可知，日本政府決定大力發(fā)展近代工商業(yè)。3. 國家獨立自主；爭取西方列強對新政權(quán)的支持；學(xué)習(xí)西方制度，實現(xiàn)富國強兵，故選C項?！皩W(xué)習(xí)西方技術(shù)，殖興民族產(chǎn)業(yè)”不是1871年使團的任務(wù)。答案：C解析：從材料中可了解到日本派出使團出訪歐美的目的有：收回主權(quán)，實現(xiàn)4. 答案：A解析：本題屬于材料式選擇題，閱讀分析材料，抓住關(guān)鍵詞“有國則有兵備”和“人民不

6、得不各就其役”即可作出判斷。5. 答案：C解析：題圖反映的是日本明治維新時期的“鹿鳴館”，人們穿著西式服裝，跳著西式舞蹈，是“文明開化”政策帶來的變化。6. 參考答案：（1）推翻了幕府的統(tǒng)治，建立了以天皇為首的新政府。（2）特點：向西方學(xué)習(xí)規(guī)模大，領(lǐng)域廣；學(xué)習(xí)西方不是照搬照抄，全盤西化，而是結(jié)合日本國情，有選擇、有側(cè)重地學(xué)習(xí)、借鑒。解析：第（1）問，是對日本明治維新背景的考查。第（2）問，考查的是日本學(xué)習(xí)西方的特點，從材料中“不到20年便出現(xiàn)了一股反對極端西化、極端自由化的勢力”等信息，可知日本在學(xué)習(xí)西方的過程中并未全盤西化，是有側(cè)重點的。學(xué)習(xí)的范圍、領(lǐng)域比較廣，涉及鐵路、電信、公共建筑等領(lǐng)域。7. 參考答案：（1）殖產(chǎn)興業(yè)。創(chuàng)辦國營工廠，發(fā)揮示范作用；扶植私人企業(yè)，推動民間企業(yè)發(fā)展。（2）推動了日本近代化進程；保留了專制主義和軍國主義傳統(tǒng)，使日本成為富有侵略性的國家。