青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊《奇妙的動物世界》精品獲獎教案

1、奇妙的動物世界教學(xué)內(nèi)容：青島版數(shù)學(xué)二年級下冊課本 45 頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1. 在調(diào)查動物有關(guān)知識的過程中，加深對萬以內(nèi)數(shù)的認識，體會長度單位在現(xiàn)實 生活中的應(yīng)用，加深對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的理解，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2. 經(jīng)歷用不同方式獲取信息的過程，獲得一些初步的實踐活動經(jīng)驗。3. 在活動中，發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的意識和能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能 力、分析能力和積極探索解決問題的能力；并激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，增強學(xué)生保護 動物、保護環(huán)境的意識。教學(xué)重難點加深學(xué)生對萬以內(nèi)數(shù)的認識，體會長度單位在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與生活 的密切聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件及調(diào)查表。教學(xué)過程一、課前（

2、一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣談話：老師知道大家喜歡小動物，請大家聽聲音猜一猜是什么動物。（教師播放課件中動物的聲音，請同學(xué)們猜出動物名稱后，再出現(xiàn)動物。）小結(jié)：同學(xué)們對小動物的聲音了解的真清楚呀！過渡：看這里還有許多動物，你還想再了解哪種動物的呢？教師播放課件，展示多種動物，激發(fā)學(xué)生研究興趣。（配以動物世界主題曲的純 音樂）1學(xué)生自由回答。小結(jié)：這節(jié)課我們來走進“奇妙的動物世界”，探索如何研究動物的特征，以及動 物的特征與我們的數(shù)學(xué)和生活有什么聯(lián)系。(板書課題：奇妙的動物世界)（二）新課探究，培養(yǎng)能力1.制定調(diào)查計劃（1）確定調(diào)查對象及任務(wù)談話：看來大家興趣很廣泛呀！不僅喜歡陸地上跑的、水里游的，還

3、喜歡天上飛的 動物！可是，你想了解這種動物哪些方面的知識呢？學(xué)生自由回答。教師小結(jié)：我看大家差不多都是想從身高、身長、體重、壽命和睡眠時間長短等角度了解動物，老師給大家準(zhǔn)備好了表格。（播放課件出示調(diào)查表中的表格部分）（2）確定調(diào)查方式談話：你想用什么方法得到這些動物的有關(guān)知識？學(xué)生能會這樣回答：問家長、問動物園的管理人員、問鄰居，上網(wǎng)查、到書店查。 教師小結(jié)：同學(xué)們說的這些方法都是我們做調(diào)查研究的方法，同學(xué)們可以選取你認為合適的一種或多種方法進行調(diào)查?？傊?，用了什么方法就寫在調(diào)查方式后面的橫線上。 （課件出示：“調(diào)查方式 ”）（3） 確定調(diào)查地點談話：大家認為我們該去哪些地方進行調(diào)查？學(xué)生可能

4、會說自己家里、鄰居家、動物園、圖書館和書店等。教師小結(jié)：同學(xué)們想得很好！同學(xué)們做記錄時要把調(diào)查地點寫清楚。（課件出示：“調(diào)查地點 ”）（4） 小組及分工談話：同學(xué)們可以根據(jù)相同的調(diào)查方式組合成小組，小組成員就是調(diào)查人。組內(nèi)要 做好分工，每樣工作都要有人做，不要遺漏、不要重復(fù)。（課件出示：“調(diào)查人 ”）2學(xué)生自由組合后，自由分工，教師適時指導(dǎo)。（相同調(diào)查方式的分成一組后，還要 根據(jù)相同的調(diào)查對象再細分任務(wù)，保證每樣工作有人做，不遺漏、不重復(fù)。）（5）指導(dǎo)記錄方法談話：請同學(xué)們觀察調(diào)查表，看一看調(diào)查時還需要記錄什么？生：還要記錄好調(diào)查時間。奇妙的動物世界調(diào)查方式調(diào)查地點調(diào)查人調(diào)查時間年月日談話：同

5、學(xué)們對于我們的任務(wù)都明確了嘛？課下大家分組行動，把你們調(diào)查到的數(shù)據(jù)整理在老師發(fā)的調(diào)查表上。下節(jié)課上課時 我們分享調(diào)查結(jié)果。2.分組調(diào)查教師要及時了解各組情況，指導(dǎo)有困難的學(xué)生查找資料，并指導(dǎo)學(xué)生做好調(diào)查記錄。 二、課上（一）成果展示1.學(xué)生成果談話：哪個小組先把你們組的調(diào)查成果向大家匯報一下？利用實物投影，分類（地上跑的、水里游的和天上飛的）展示學(xué)生作品。根據(jù)學(xué)生匯報的信息，教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際進行解釋。2.教師作品談話：同學(xué)們搜集了這么多關(guān)于動物的信息，真讓老師大開了眼界。老師也上網(wǎng)搜 集了一些關(guān)于動物方面的知識，與大家共享。利用多媒體課件分類展示。（配以動物世界主題曲的純音樂）（二）談

6、感悟談話：對剛才的調(diào)查活動、調(diào)查結(jié)果以及你和同學(xué)的表現(xiàn)，你想不想說點什么？3生談體會、收獲。預(yù)設(shè)生 1：動物知識有很多數(shù)；動物知識有時間單位、長度單位、重量單位等數(shù)學(xué)知識； 長度單位有千米、米、分米和厘米生 2：知識了動腦想一想、動手查一查、和同伴說一說、議一議都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方 法；通過網(wǎng)絡(luò)查詢、請教（詢問）他人和查閱書籍等都是獲取信息的方法生 3：有些動物要瀕危滅亡，我們要保護它們；小動物們很可愛我們要愛護它們； 我們要與動物和平相處（三）總結(jié)1.總結(jié)學(xué)習(xí)過程談話：請同學(xué)們回顧我們整個的學(xué)習(xí)過程，經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)呢？學(xué)生思考后回答。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：我們整個學(xué)習(xí)過程包括四個環(huán)節(jié)。第一，制定調(diào)查

7、計劃；第二， 分組調(diào)查；第三，成果展示；第四，談感悟。其中制定調(diào)查計劃又包涵了：確定調(diào)查對 象及任務(wù)、確定調(diào)查方式、確定調(diào)查地點、小組內(nèi)的分工這四個內(nèi)容。2.總結(jié)實際調(diào)查過程談話：同學(xué)們回顧一下在你的實際調(diào)查過程中，有什么值得注意的呢？同伴之間互相說一說后，全班分享。師生共同總結(jié)：在實際調(diào)查的過程中可以采用的調(diào)查方式有上網(wǎng)搜、請教他人、查 閱書籍、動手測量等。請教他人時要注意禮貌，動手測量時要注意安全、保護好自己。3.總結(jié)成果展示談話：這節(jié)課我們還對大家的調(diào)查成果進行了展示，你有什么收獲呢？學(xué)生自由發(fā)言。師生共同總結(jié)：無論是地上走的動物、水里游的動物，還是天上飛的動物，它們身 上都有很多數(shù)學(xué)知

8、識；他們的習(xí)性、愛好各不相同。4. 總結(jié)感悟談話：展示成果之后，我們還有感悟環(huán)節(jié)，大家都暢所欲言地發(fā)表了自己的看法， 在這個環(huán)節(jié)你又有什么收獲呢？全班分享。4師生共同總結(jié)：我們不僅感悟到了數(shù)學(xué)知識與我們生活的密切聯(lián)系、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一 些方法，還感悟到動物的可愛，我們要愛護動物，并與它們和諧相處。談話引導(dǎo)：同學(xué)們，我們不能僅僅自己愛護動物，還要倡議更多的人加入我們，一 起來保護它們，維護我們共同的美好家園。課下，大家寫好倡議書，到各處分發(fā)，倡議 學(xué)校里的老師和學(xué)生、村里的大人和小朋友共同保護動物、保護環(huán)境、保護大自然。三、課后1. 學(xué)生寫倡議書。2. 分發(fā)給學(xué)校的師生和各自村莊的鄰居。板書設(shè)計奇妙

9、的動物世界數(shù)長度單位生活想一想查一查說一說議一議方法網(wǎng)絡(luò)查詢詢問他人查閱書籍獲取信息愛護動物保護環(huán)境使用說明：1.教學(xué)說明：反思本課教學(xué)，主要亮點有以下四點。（1） 讓學(xué)生帶著興奮與激情參與到活動中，大膽參與交流，共同體驗、分享活動 帶來的樂趣。本節(jié)課是一節(jié)實踐活動課，主要是讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。單 純的鞏固知識是枯燥的，因此，借助教材創(chuàng)設(shè)的“奇妙的動物世界”的場景，淡化了知 識的枯燥無味，最大程度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)與探究興趣，學(xué)生都能帶著興奮與激情參 與到活動中，大膽參與交流，共同體驗、分享活動帶來的樂趣。興趣是最好的老師，讓 學(xué)生有興趣參與實踐活動，并體驗知識形成的過程便是本節(jié)課

10、最大的成功所在。（2） 自主、開放的活動，關(guān)注學(xué)生發(fā)展。 自主、開放的活動中，學(xué)生帶著自己的 經(jīng)驗與好奇，選擇有效的調(diào)查方式，團結(jié)一致參與調(diào)查，在參與中學(xué)會了積累一些初步 的實踐活動經(jīng)驗是本節(jié)課的另一個成功之處。5（3） 注重自主探索，體現(xiàn)解決問題方法的多樣化。 依據(jù)課標(biāo)、教材的建議，呈現(xiàn) 多種獲取信息的方法-網(wǎng)絡(luò)查詢、詢問他人、查閱書籍等，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇自己喜歡 的、適合自己的獲取信息的方法。（4） 注重評價總結(jié)，幫助學(xué)生形成數(shù)學(xué)模型。 本次實踐活動的重點是引導(dǎo)學(xué)生制 訂好調(diào)查計劃，在“分工調(diào)查-分析整理數(shù)據(jù)-小組交流-調(diào)查總結(jié)”的過程中感受調(diào)查 活動的全過程。在這節(jié)課的總結(jié)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生找到學(xué)習(xí)新知識，解決新問題的