2020年最新音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)范文

1、最新音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)范文作為專職音樂(lè)教師已有一個(gè)學(xué)期了 , 現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)如下 , 以便今后更好地開展工作 , 彌補(bǔ)不足 , 精益求精。堅(jiān)持以審美教育為核心 , 注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、 愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體 , 讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)( 聽、看、唱 , 討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng) ) 中, 主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究 , 去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè) , 并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè) , 表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng) ,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、 興趣的

2、培養(yǎng) , 稍微忽略了對(duì)初三、 高一學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。為了使學(xué)生能輕松、 愉快地上音樂(lè)課 , 多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。 努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。 對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足 : 對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。 總以為學(xué)生不是惡意 , 只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此 , 今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有 , 幽默力量運(yùn)用不夠。為

3、了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣 , 按學(xué)校的計(jì)劃 , 在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)。 合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。 沒(méi)周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。 器樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂(lè)演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每?jī)芍艿闹苣┡啪?。在這個(gè)學(xué)期里 : 舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂(lè)會(huì) ( 器樂(lè)專場(chǎng) ); 組織學(xué)生參加了我校與香港 _ 國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出 ; 舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng) ; 在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。不足 : 沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂(lè)隊(duì)的計(jì)劃。 學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō) , 學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他

4、們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué) ( 包括幾所重點(diǎn) ) 都有學(xué)生的管樂(lè)隊(duì)。 報(bào)告已遞交 , 相信不久我校也能組建自己的管樂(lè)隊(duì)。沒(méi)有參加市里的合唱比賽 , 使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì), 學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)愧疚。關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂(lè)、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng) , 在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格 , 從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果 , 哨顯冗長(zhǎng)了。主持人更是不能將就的 , 應(yīng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔 , 以保證晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如 : 場(chǎng)地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排。為了是音樂(lè)考試不流于老套、 死板 , 使學(xué)生能更自然地表

5、現(xiàn)音樂(lè) , 表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解 , 也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解 , 這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了 :( 寶賢初一、附中初三 ) 讓學(xué)生選擇一種表演方式 , 即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。 ( 附中高一 ) 每人寫一篇 500 字左右的文章 , 內(nèi)容是關(guān)于音樂(lè)的 , 可以是鑒賞、評(píng)論 , 音樂(lè)功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。1. 寶賢初一的建隊(duì)儀式 ;2. 寶賢初一的音樂(lè)會(huì)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料 , 以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品 , 從而增長(zhǎng)見識(shí) , 并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話 , 還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外 , 我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如 : 參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng) ; 練習(xí)專業(yè)技能 ; 閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志 ; 上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。 但做得非常不足的是聽課太少 , 使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。自覺做事還算細(xì)心 , 但考慮太多缺乏魄力。 還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)