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1、1 認(rèn)識年、月、日(教材P4445),三年級數(shù)學(xué)下 新課標(biāo)江蘇 第5單元,每年的最后一天都是12月31日嗎?,每個(gè)月都有31天嗎?每年都有12個(gè)月嗎?,今天是12月31日,是今年的最后一天!,這些都是年月日的知識,讓我們一起來好好學(xué)習(xí)一下吧!,知識點(diǎn)1 認(rèn)識年、月、日,你的生日是幾月幾日?能在年歷上找到你的生日嗎?,提煉數(shù)學(xué)信息,上圖是2014年的年歷,在年歷中找到自己的生日;觀察年歷,了解有關(guān)時(shí)間的知識。,地球繞太陽轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是一年,月亮繞地球轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是一個(gè)月,同時(shí)地球也在自轉(zhuǎn),地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是一日,即我們常說的一天。,查找自己的生日,(1)知道自己的生日是幾月幾日。 (2)在20
2、14年的年歷中找到自己的生日,并圈出來。,無論是書面語還是口語,一般都把幾日說成幾天,而表示具體某一天時(shí),才用日,如2014年8月8日。,初步發(fā)現(xiàn),通過觀察可以發(fā)現(xiàn):一年有12個(gè)月,各個(gè)月的天數(shù)不完全相同。,1. 有31天的月份叫大月,分別是1,3,5,7,8,10,12月。 2. 有30天的月份叫小月,分別是4,6,9,11月。 3. 一年有12個(gè)月,有7個(gè)大月,4個(gè)小月,2月很特殊。 4. 2月是特殊月,既不是大月也不是小月。,知識點(diǎn)2 記憶大月、小月的方法,你有辦法記住哪幾個(gè)月是大月,哪幾個(gè)月是小月嗎?,一三五七八十臘(臘指十二月),三十一天永不差;其余都是三十天,只有二月二十八。(特殊
3、年份的二月是29天),要找大月你記住,七、八兩月挨著數(shù),七月以前找單數(shù),八月以后找雙數(shù)。,口訣記憶法,單、雙數(shù)記憶法,記憶大、小月的方法:(1)拳頭記憶法:凸起的地方是大月,凹下的地方是小月(二月除外);(2)口訣記憶法;(3)單、雙數(shù)記憶法。,一年中7月和8月是連續(xù)的兩個(gè)大月。大月、小月的歌訣:一三五七八十臘,31天永不差;四六九冬30天,二月特殊不能落。,知識點(diǎn)3 計(jì)算全年的天數(shù),2014年全年有多少天?,探究方法,全年有12個(gè)月,要求一共有多少天,可以把每個(gè)月的天數(shù)相加;也可以利用大月、小月計(jì)算,然后加上2月的天數(shù),便是全年的天數(shù)。,規(guī)范解答,2014年全年有多少天?,答:2014年全年
4、有365天。,計(jì)算全年的天數(shù),一定要注意2月這個(gè)特殊月份在所求的年里有多少天。,一年十二月, 七大和四小。 二月最特殊, 計(jì)算少不了。,同步練習(xí),7,8,5,31,14,同步練習(xí),2. 2019年6月1日是星期六,請你利用下面的表格制作一張2019年5月份的月歷表。,時(shí)間的傳說 為什么每年大月有7個(gè),而小月只有4個(gè),這其中有一段有趣的歷史故事。我們現(xiàn)在使用的公元年歷編制最初來自歐洲的古羅馬。公元前46年,古羅馬皇帝凱撒規(guī)定每年為12個(gè)月,單月都為大月,雙月都為小月;但照這樣規(guī)定,一年就多出了一天,得找出一個(gè)月從中減去一天。因?yàn)楫?dāng)時(shí)古羅馬被判死刑的犯人都在二月份處決,所以人們都希望二月份越短越好
5、,于是就將二月去掉一天。后來,奧古斯都做了羅馬皇帝,他發(fā)現(xiàn)凱撒是七月出生的,七月是大月,而他自己是八月出生的,八月卻是個(gè)小月。他為了顯示自己和凱撒同樣尊貴,于是下令把八月改為大月,還將八月以后的雙月都改為大月,單月是小月;八月改為大月后,全年多出來一天又從二月減去,二月則剩28天。每年有7個(gè)大月,4個(gè)小月的這種安排就一直沿用至今。,學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是: 按時(shí)上課,不得無故缺課、遲到、早退。 遵守課堂禮儀,與老師問候。 上課時(shí)衣著要整潔,不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。 尊敬老師,服從任課老師管理。 不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事,保持課堂良好紀(jì)律秩序。 聽課時(shí)有問題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。 上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。 上課必須按座
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